北京
為深化人工智能與教育教學的融合創新，落實國家教育數字化戰略部署，2025年12月10日，由中國教育科學研究院培訓中心主辦、中國移動通信集團協辦的“人工智能賦能教育創新專項培訓班”在四川成都舉辦，來自中國教育科學研究院各實驗區、實驗校的教育管理者、骨干教師、教科研人員等150余名代表參加了此次培訓。
12月10日，中國教育科學研究院黨委書記、院長李永智研究員在題為“AI時代的能力重構與教學變革”的主旨報告中強調，以人工智能為代表的數字技術正深刻改變社會發展格局，教育必須主動進行系統性變革。報告指出，當前教育的核心任務是重構培養目標與教學方式，著力培育能夠與人工智能協同、具備高階思維能力與復雜問題解決能力的未來人才。
報告深入探討了人工智能在教育中的應用邊界與現實挑戰，強調需警惕“為用而用”的表層化應用。教育不應僅將AI視為效率工具，而應聚焦其如何催化學習方式與思維模式的深層變革。教學需從知識傳授轉向“思維自主驅動”，重點發展學生在真實情境中的批判性思考、創新解決問題及倫理決策能力。報告指出，技術應用須服務于育人本質，教師要重視對學生思維發展與人格成長的引導。在提問交流環節，與會代表就區域推進策略、賦能實踐難點等問題展開了深入探討。
本次培訓為期四天，內容涵蓋主旨報告、專題講座、展廳觀摩與案例交流等環節。參會人員將圍繞數字化教育新賽道、區域轉型實踐、“教—學—評”一體化創新課堂應用及數據驅動教學等專題進行學習研討，為各實驗區、實驗校構建人機協同、面向未來的智慧教育新生態提供理論指引與實踐參考。
撰稿 | 培訓中心 實驗處
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