邏輯學延伸應用——論文寫作｜本文只適合少數人閱讀

論文寫作

為了寫好一篇論文，我們應當在邏輯學基本原理和論證規則的基礎上走的更遠。

首先，明確自己的思路，清晰地表達出文章的結論和觀點。

其次，對文章想要論證的結論進行分析，找出支持最終結論的所有前提（這些前提也是每一步論證的結論）。

最后，依次對這些前提進行詳細的解釋和論證。

在解釋和論證的過程中，通過調查研究和實驗保證自己的每一句話都有充足的證據和理由。同時，仔細考慮與自己觀點相反的意見，并對這些相反觀點進行論證。

第一步 選擇論題

選擇所要研究的論題

論文寫作的出發點是某個確定的論題，而不是某個立場。

在確定論題的時候，不能首先確定自己的立場，然后努力去論證這個立場。

即使我們自己有自己的立場，也不要急于進行論證。

論文要做的不是告訴別人你有一種什么樣的觀點，而是最終得到一個經過充分考慮的結論，并且用有效的論證來支持自己的結論。

所有與論文論題有關的觀點都值得重視。

如果我們已經開始進行研究和論證時，很有可能發現意料之外的事實或觀點。面對這種情況需要有充分的心理準備：準備好面對證據和論證得出一個讓自己不舒服的觀點，甚至需要完全接受相反的觀點。

真正的思考是一個沒有既定結論的過程。思考的意義在于，當我們真正開始的時候，并不知道會在哪里結束。

與想要討論的論題有關的所有其他觀點都值得去看，而且必須看到它們的論證，哪怕只是為了回應這些觀點。實質上，在展開、論證自己結論的時候，前期的準備會幫你省去很多時間。

如果論文中存在某個具有爭議性的問題，不需要把每個人都聽到過無數次的論證都進行展開，要做的是尋找有創見性的新視角，甚至可以發掘與對方的共識。

即便是從“給定的”觀點出發，也不要急于確定自己的論證方向，而是通過仔細選擇，爭取取得某個實質性的進展。

在想要討論的問題明確后，可以試著給出答案，答案不必求全。

想辦法把焦點放在合理的答案和流行的答案上：覺得很有可能是正確的；很多人贊同的。

如果你覺得一個流行的答案錯的離譜，也是值得深入研究的。因為我們應當搞明白人們為什么相信它。如果我們認真地分析了支持這個答案的論證，或許會覺得它有一定道理。

千萬不要隨便相信那種非黑即白的答案，即使它真的只有兩個選項。這個時候需要加入一些限定條件，再仔細想想：“是的，但是……”、“不是的，但是……”、“不是的，除非……”。也就是說，不要只想到“二選一”，更要深入思考回答問題時需要給出什么樣的限定條件。

在選擇論題的時候，不能太寬泛，也不能太狹窄。

最重要的一點，選擇自己感興趣的話題。

把觀點整理為論證

時刻提醒自己，你是在進行論證，必須有足夠的證據和理由來支持自己的結論。

表述自己的觀點時，要抓住中心思想，整理成論證的形式——把所有的前提和每一步的結論都寫成提綱。

首先，列出每一步的結論和為了論證結論暫時能想到的所有前提。比如，利用肯定前件式或三段論寫成演繹論證的形式。

然后，努力把每一步論證處理的更深入更合理。

注意：

在找到自己的基本出發點之前，有可能需要嘗試許多不同的結論，甚至與最初設想相反的結論；即使有了明確的結論，還必須嘗試使用各種不同的論證形式，直到找出真正有效的形式。

必要時，需要列出正反論證的提綱。

一個有明確出發點的論證，論文的基本內容是給出支持該出發點的簡單理由；在出發點不確定的時候，理由應當盡可能的多一些。

哪怕是與自己的出發點完全相反的結論，即使感覺它明顯是錯誤的，往往也能找到一些支持它的證據。給出論證支持與自己出發點相反的結論，不代表就相信這個結論，反而有可能強化自己的論證。

考察論證的正反面，非常具有意義。

對基本出發點（基本前提）進行專門的論證

確定了論文的基本出發點并整理成論證的形式后，需要做的就是對它進行展開論證。

首先就是對這個論證的基本出發點進行論據夯實。每一個前提都是需要論證的結論。

基本論證的每個前提都應當進行充分的論證，雖然這樣會花費大量精力。在這個過程中，也許會因為找到的某些證據可能會改變其中的一些前提，甚至改變論證本身。

一個好的論證通常是“流動性”的，各部分之間必須相互依賴。

展開論證需要做的三件事：

表明隱含的假設；

闡述讀者可能不太明白的前提；

為有爭議的前提提供辯護，也就是尋找支持它的理由。

一個人人都接受的、沒有爭議的前提，有時候是沒有意義的；但是一個沒有充分支持的前提，是沒有必要出現在論文中的。

考慮反對意見

進行論證的時候，人們往往只從有利于自己的角度考慮問題，并尋找理由來支持自己的觀點。如果遇到反對觀點，往往會手忙腳亂。

最好的辦法是自己提前考慮反對意見，用反對意見打磨自己的論證，甚至因此調整自己的論證。

此時需要不斷地問自己：什么樣的論證能有效地反對自己想要得到的結論？

一個因素通常產生多方面而不是單方面的影響，也許有的影響（不利影響往往會被忽略）會對讓人覺得反感。

反對意見的存在會讓我們不斷地反思自己的建議或論證。要學會從經典著作、二手材料或者網絡資料（學術類）中尋找對自己的判斷或闡述提出批評的觀點。還要努力與持有不同觀點的人進行對話，然后對其中的擔憂和反對意見進行篩選，找出最有力、最常見的反對意見，并嘗試對它們做出答復。

把反對意見考慮在內，重新評估自己的論證，然后思考是否需要修改自己的前提和結論。

反對意見有兩種表現方式：

一是證明結論為假；

二是證明論證過程中有錯誤，包括一個或幾個前提有缺陷，或者論證邏輯有漏洞，再或者理由不足以證明結論。

考慮其他的解決辦法

證明自己的結論是正確的，僅僅證明它能解決某個問題是不夠的，還必須證明，它優于其他對于該問題的解決方案。

考慮其他解決方案不能流于形式：快速列出幾個很容易看出區別的方案，從而證明自己。

應當做的是，認真對待各種備選方案，或許在論證其他備選方案的時候，自己會有新的發現。這種新的發現，如果真的有價值，也許我們應當考慮修改自己的結論。

這時候，甚至可以考慮從頭開始。

進行頭腦風暴，多找幾個替代方案，有助于我們進行更深入的探索；另一個辦法是，參考歷史經驗和他人經驗；還有一個建議，試著轉換視角，重構自己原來的方案，比如組合拼接也能得出替代方案。

第二步 寫作

開門見山，提出明確的主張或建議

論文不能沒有結論。

好的論文應當直截了當的進入實際問題，不能空話、廢話連篇。

論文首先要做的是簡單陳述自己的命題或結論，讓讀者一目了然。

如果一個學術論文只是對某個主張或建議的各方面論證做出評估，可能不需要提出主張或建議，甚至不需要做具體判斷，這個時候，也需要明確說出來。有時候，論文的結論可能只是某個觀點或建議的正方或反方論證而沒有結論，這也需要直截了當地把它作為結論說出來。

如果你的主張或建議中存在模糊的部分，需要思考模糊部分的各種可能的理解方式，使其更明確。然后選出你認為最好的兩種，用它們給出兩個相對明確的主張。

論證要遵循提綱

論文的主體部分是論證。

首先，論文摘要很重要。

把論文提綱中的基本論證提煉出來，給出整篇論文的整體概念，讓讀者對論文有一個清晰的整體認識，知道論文想要論證什么、如何論證。

然后，再展開論證。

展開論證的時候，每一個前提都用一段話進行概述，每一段都以重申前提開始，然后展開前提，證明前提。

論證的時候，有的前進可能需要非常復雜的論證，論證方法與上一段方案所說相同。

首先是重申需要論證的前提，提醒讀者其在整體論文中的作用；然后，詳細解釋對該前提的論證（因為該前提是另一段論證的結論）。

然后用層層遞進的方式，依次進行解釋和證明。必要時，每一個小論證都獨立成段落。

最后，在適當的時候，把讀者的閱讀引回到最后的結論。

需要注意的是，在所有的論證中，用詞或概念要保持一致。

最終所有相互關聯的前提和結論緊密結合成一篇論文。

詳述并反駁反對意見

在論文中，詳述并駁斥反對意見會使論文的觀點或結論更有說服力，并證明對這個問題做了深入的探索。

如果沒有對反對意見進行詳述并反駁，甚至自己對于反對意見所知甚少，即使論文中有所提及，讀者也很可能無法理解你的結論。

詳細解釋反對意見會豐富你的論文。

反對意見也是一個論證，所有的論證規則都適用于它。

還有一個可能，如果找不到反對意見的漏洞，你仍然可以試著說明，你的觀點或結論優于反對意見。有時候，很多問題正反方都有證據支持，我們只能承認反對意見也是有效的，然后解釋另一邊的意見比它要好。

討論反對意見時，始終把它和自己的觀點進行明確區分很重要！否則會讓讀者認為你的結論模棱兩可。

搜集和利用反饋信息

自己或許覺得已經明白想要表達什么，但是在其他人看來未必如此。有的內容也許自己覺得很有意義，而讀者卻可能覺得毫無意義。

不論一個作者的水平如何，都需要反饋意見。只有通過別人的眼睛，才有可能發現，論文中哪些地方不清楚，或過于草率，或根本沒有道理。

反饋信息可能會改進或補充自己的邏輯。

反對意見可能會讓人覺得意外或不舒服。但是你會發現，你覺得可靠的前提，還需要論證；有些你覺得不靠譜的論證，反而還很不錯。甚至你可以在反對意見中發現一些新的事實或者證據。

老師或者同學，是最初的一批讀者，相互之間的討論非常重要。討論需要真誠，不能走過場。反饋是促進進步的動力。

最后，需要適當謙虛

最后的結論要據實以告。如果結論是一種建議的時候，需要用謙虛一些的表達方式，盡可能避免絕對化的表達。

后記：

本文是筆者根據邏輯學學習的體會，結合《高效論證》一書所做的整理，如有錯漏，敬請提出寶貴意見。

本文僅供少數人閱讀參考，未必適合所有的人。

筆者最初想把文章設置為付費閱讀，最終放棄了這個想法，還是希望有更多的人能看到這篇文章。