“這就是神仙校長啊!”內(nèi)蒙古包頭,下雪后校長站在講臺上講話,沒想到,話還沒說完,一個雪球就飛了過來,校長連忙指著學(xué)生和班主任說:這是哪個班的學(xué)生,打校長了!班主任趕緊管管!可這話一出來,飛過來的雪球更多了,校長不但沒生氣,反而大笑起來
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原來,這位校長看到操場鋪白了,干脆拍板,讓學(xué)生們出來打雪仗。不是臨時起哄,是明確允許。學(xué)生一聽,哪還坐得住,鞋都踩得咯吱響,往操場跑。校長站出來提醒別往臉上砸,別推搡,注意腳下打滑,本來是個常規(guī)操作,結(jié)果成了雪仗里的最大彩蛋
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不少學(xué)生拿起雪球就朝校長打了過來,校長一邊躲閃,一邊笑得合不攏嘴,連眼鏡都摘了下來,那一刻,他不是一個需要維護(hù)威嚴(yán)的校長,而是一個和孩子們玩在一起的大朋友
這一幕被記錄下來傳到網(wǎng)上,很多人都被觸動了。大家看到的不僅僅是一場雪仗,更是一種難得的師生關(guān)系、沒有距離,沒有架子,只有單純的快樂和信任
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有網(wǎng)友說:看的出來平時這位校長也沒啥架子
確實如此,在很多人的記憶里,校長總是嚴(yán)肅的、有距離的。他們出現(xiàn)在主席臺上、巡視在走廊里,但很少會成為學(xué)生雪仗中的“靶子”。這位校長卻選擇了不同的方式,他不僅允許學(xué)生玩,還參與到了他們的快樂里
這件事讓我想起一個朋友當(dāng)老師的經(jīng)歷。她說,最讓她有成就感的時候,不是學(xué)生考了多高的分?jǐn)?shù),而是畢業(yè)多年后,學(xué)生還會回來找她聊天,說說近況,開開玩笑。那種延續(xù)的信任,比任何成績單都珍貴
校長允許打雪仗,甚至容忍自己被當(dāng)成目標(biāo),傳遞了一個簡單的信息:在這里,你們可以做個孩子。這種許可本身就是一種教育,它告訴學(xué)生,快樂是正當(dāng)?shù)模嫠J潜匾模鴮W(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識的地方,也是創(chuàng)造回憶的地方
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