安徽石臺(tái)：深耕公共文化空間，筑牢未成年人“護(hù)苗”屏障

公共文化空間是守護(hù)未成年人成長(zhǎng)的重要陣地。今年以來(lái)，安徽石臺(tái)縣緊扣未成年人成長(zhǎng)需求，將“護(hù)苗”行動(dòng)與公共文化服務(wù)深度融合，以場(chǎng)館、鄉(xiāng)村、景區(qū)等空間為載體，創(chuàng)新開(kāi)展多樣化活動(dòng)，為未成年人筑牢文化安全屏障。

“護(hù)苗”行動(dòng)。

深耕場(chǎng)館空間，“護(hù)苗”融入日常服務(wù)。石臺(tái)縣圖書館將“護(hù)苗”行動(dòng)嵌入少兒閱讀服務(wù)全流程，不僅陳列超萬(wàn)冊(cè)正版經(jīng)典名著、科普繪本，營(yíng)造“愛(ài)正版、讀好書”的閱讀環(huán)境，還創(chuàng)新開(kāi)展“經(jīng)典名著潤(rùn)童心 版權(quán)護(hù)航助傳承”“護(hù)苗?守‘權(quán)’綠色閱讀”等主題活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們通過(guò)經(jīng)典誦讀感受正版文化魅力，借助盜版書籍對(duì)比展示、版權(quán)知識(shí)問(wèn)答等互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步樹(shù)立“拒盜版、愛(ài)正版”意識(shí)，累計(jì)受益兒童超200人。中國(guó)生態(tài)硒都會(huì)客廳則聚焦親子群體，把“護(hù)苗”理念與親子閱讀相結(jié)合。在繪本美育課堂上，家長(zhǎng)與孩子共同閱讀正版繪本，“護(hù)苗”理念通過(guò)家庭紐帶實(shí)現(xiàn)有效傳遞，讓正版文化認(rèn)知在親子互動(dòng)中扎根。

延伸鄉(xiāng)村空間，“護(hù)苗”觸角抵近田間地頭。針對(duì)鄉(xiāng)村未成年人文化需求，石臺(tái)縣推動(dòng)“護(hù)苗”行動(dòng)向鄉(xiāng)村公共文化空間延伸。硒閱?東莊鄉(xiāng)村公共文化空間定期開(kāi)展“護(hù)苗小課堂”，志愿者現(xiàn)場(chǎng)講解非法讀物危害，同時(shí)提供2000余冊(cè)少兒正版圖書供免費(fèi)借閱，既解決了鄉(xiāng)村孩子“讀書難”問(wèn)題，又為他們筑牢文化安全防線。小河鎮(zhèn)梓豐村農(nóng)家書屋結(jié)合鄉(xiāng)村特色，創(chuàng)新推出“方言護(hù)苗”形式。志愿者用本土方言教孩子們辨別正版書籍的細(xì)節(jié)特征，有效提升鄉(xiāng)村兒童對(duì)盜版讀物的辨別能力。

“護(hù)苗”行動(dòng)。

拓展特色空間，“護(hù)苗”走進(jìn)生活場(chǎng)景。為打破傳統(tǒng)場(chǎng)館局限，石臺(tái)縣將“護(hù)苗”行動(dòng)延伸至景區(qū)、夜市等特色公共文化空間，讓“護(hù)苗”工作更接地氣、更具活力。在牯牛降景區(qū)，當(dāng)?shù)匾劳斜就罥P“硒寶”打造專屬“護(hù)苗”形象，開(kāi)展“山水清風(fēng)?安全童游”活動(dòng)，通過(guò)趣味問(wèn)答、“小小宣傳員”實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谟瓮孢^(guò)程中輕松學(xué)習(xí)“護(hù)苗”知識(shí)；大演鄉(xiāng)新火村夜市則利用夜間文化場(chǎng)景，由志愿者設(shè)立“護(hù)苗”問(wèn)答攤位，通過(guò)趣味互動(dòng)引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離有害信息，讓“護(hù)苗”融入日常休閑，進(jìn)一步擴(kuò)大行動(dòng)覆蓋面與社會(huì)影響力。

從場(chǎng)館書香到鄉(xiāng)村守護(hù)，再到生活場(chǎng)景的趣味引導(dǎo)，石臺(tái)縣以公共文化空間為載體，將“護(hù)苗”行動(dòng)融入未成年人成長(zhǎng)的方方面面。一系列接地氣、有溫度的舉措，既盤活了縣域公共文化資源，更織密了未成年人文化安全防護(hù)網(wǎng)。(張琦 文/圖)