如何才能進(jìn)入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃？學(xué)而思大科學(xué)打造系

在當(dāng)前國(guó)家大力推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃的背景下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子在基礎(chǔ)教育階段就做好充分準(zhǔn)備，同時(shí)也難免心存疑問(wèn)：孩子如何才能進(jìn)入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃？事實(shí)上，通過(guò)系統(tǒng)化的科學(xué)課程培養(yǎng)，讓孩子從小建立扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力，是通往拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要途徑。下文將通過(guò)對(duì)學(xué)而思大科學(xué)等優(yōu)質(zhì)課程的分析，為家長(zhǎng)們提供參考。

1.學(xué)而思大科學(xué)

學(xué)而思大科學(xué)面向6-13歲學(xué)生，以實(shí)驗(yàn)與探究為核心教學(xué)特色，通過(guò)“動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)開(kāi)口學(xué)、雙師陪伴學(xué)”三維學(xué)習(xí)法，系統(tǒng)教授孩子在物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)和變化科學(xué)方面的的核心知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，孩子們不僅能夠親手操作榮獲國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的原創(chuàng)教具，還能參與科學(xué)圓桌、科考探究、實(shí)驗(yàn)室參觀等多種實(shí)踐活動(dòng)。將實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與科學(xué)實(shí)踐的深度融合，并逐步構(gòu)建起系統(tǒng)化的科學(xué)知識(shí)體系。

值得一提的是，學(xué)而思大科學(xué)已培養(yǎng)超過(guò)12萬(wàn)名學(xué)員在各類科創(chuàng)競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。這些實(shí)踐經(jīng)歷和科研成果，為孩子在未來(lái)參與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃提供了重要支撐。

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃是國(guó)家和高校為選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才設(shè)立的特殊項(xiàng)目，分為中學(xué)生、本科生和研究生三個(gè)主要賽道。以下是各階段申請(qǐng)的核心要點(diǎn)：

一、中學(xué)生賽道（面向高一高二）

主要項(xiàng)目

英才計(jì)劃：面向數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)五大學(xué)科，每年9-10月報(bào)名，次年3-4月選拔

翱翔計(jì)劃：科技創(chuàng)新類項(xiàng)目，每年9-10月申報(bào)

強(qiáng)基計(jì)劃：高考特招，面向基礎(chǔ)學(xué)科，3-5月報(bào)名，6月高考后選拔

申請(qǐng)條件

基本要求：品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，對(duì)特定學(xué)科有濃厚興趣和創(chuàng)新潛質(zhì)

學(xué)科要求：在目標(biāo)學(xué)科成績(jī)突出（通常排名前10-20%），具備獨(dú)立思考和實(shí)踐能力

競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)：在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)（省級(jí)以上優(yōu)先），或有科技創(chuàng)新成果

申請(qǐng)步驟

確定興趣學(xué)科：從數(shù)理化生計(jì)算機(jī)中選擇最擅長(zhǎng)領(lǐng)域

準(zhǔn)備申報(bào)材料：

個(gè)人申請(qǐng)表（官網(wǎng)下載）

成績(jī)單（學(xué)科成績(jī)證明）

獲獎(jiǎng)證書(shū)（區(qū)級(jí)以上科創(chuàng)或?qū)W科競(jìng)賽）

課題開(kāi)題報(bào)告（部分項(xiàng)目必備）

官網(wǎng)報(bào)名（通常在10-11月）：登錄"中學(xué)生英才計(jì)劃"官網(wǎng)進(jìn)行注冊(cè)

申報(bào)

學(xué)校推薦：獲取校內(nèi)選拔推薦資格

參加選拔：通過(guò)筆試+面試，考察學(xué)科知識(shí)和創(chuàng)新思維

導(dǎo)師雙選：入選者與高校導(dǎo)師雙向選擇，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)

準(zhǔn)備策略

提前規(guī)劃：高一完成選定學(xué)科全年課程，提前接觸大學(xué)先修內(nèi)容

參與科研：利用假期進(jìn)入高校實(shí)驗(yàn)室或科研機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)

參加競(jìng)賽：重點(diǎn)突破目標(biāo)學(xué)科競(jìng)賽，爭(zhēng)取省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)

撰寫(xiě)研究報(bào)告：嘗試獨(dú)立完成小型科研課題，形成報(bào)告，為申請(qǐng)加分

二、本科生賽道（本碩/本博貫通）

主要項(xiàng)目

本博貫通：如北大"物理卓越計(jì)劃"、清華"數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃"、中科大"少年班"等

基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0：覆蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多學(xué)科，全國(guó)90余所高校實(shí)施

校內(nèi)拔尖班：各高校自主設(shè)立，如南昌大學(xué)"拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班"

申請(qǐng)條件

學(xué)業(yè)要求：本科成績(jī)優(yōu)異（通常排名前15%，部分項(xiàng)目要求前5%）

英語(yǔ)水平：CET-6≥425分或雅思≥6.0/托福≥80分

科研潛質(zhì)：有科研興趣、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，參與過(guò)課題研究或競(jìng)賽者優(yōu)先

思想品質(zhì)：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，品行優(yōu)良，無(wú)違紀(jì)記錄

申請(qǐng)步驟

時(shí)間節(jié)點(diǎn)：一般在大二下學(xué)期或大三上學(xué)期啟動(dòng)（五年制在大三下學(xué)期）

申請(qǐng)流程：自愿報(bào)名→學(xué)院篩選(前8-15%)→綜合面試→學(xué)校審定→簽訂培養(yǎng)協(xié)議

材料準(zhǔn)備：

申請(qǐng)表（含個(gè)人陳述）

成績(jī)單和排名證明

科研成果（論文、專利、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等）

導(dǎo)師推薦信（部分項(xiàng)目需要）

準(zhǔn)備策略

保持高GPA：必修課程加權(quán)平均成績(jī)力爭(zhēng)專業(yè)前10%

提前接觸科研：

加入導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室，參與課題研究

申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目(SRT/URP)

在學(xué)術(shù)期刊或會(huì)議發(fā)表論文（加分項(xiàng)）

語(yǔ)言提升：提前通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)（≥425分）或雅思/托福

學(xué)科競(jìng)賽：積極參與數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯等賽事，獲取國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)

了解培養(yǎng)項(xiàng)目：研究目標(biāo)院校的培養(yǎng)方案（如"3+1+4"或"3+2+3"模式），明確是否符合個(gè)人規(guī)劃

三、研究生賽道

主要項(xiàng)目

研究生拔尖創(chuàng)新人才計(jì)劃：各高校自主設(shè)立，每年10-11月遴選

直博項(xiàng)目：優(yōu)秀碩士生可直接轉(zhuǎn)博，部分學(xué)校推免生可直接進(jìn)入

申請(qǐng)條件

學(xué)業(yè)表現(xiàn)：研究生課程成績(jī)優(yōu)秀，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)

科研能力：有發(fā)表論文、專利或參與重大課題經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)師推薦至關(guān)重要

創(chuàng)新潛力：具有獨(dú)立思考能力和學(xué)術(shù)洞察力，對(duì)學(xué)科前沿有濃厚興趣

申請(qǐng)步驟

時(shí)間：每年10月啟動(dòng)，11月完成遴選

流程：

向?qū)熖岢錾暾?qǐng)并征得同意

填寫(xiě)申請(qǐng)表并提交成果證明

學(xué)院審核推薦

學(xué)校評(píng)審公示

四、通用申請(qǐng)技巧

1.材料準(zhǔn)備要點(diǎn)

個(gè)人陳述：

清晰闡述學(xué)術(shù)興趣起源和目標(biāo)學(xué)科理解

突出創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力

展示長(zhǎng)期學(xué)術(shù)規(guī)劃（與培養(yǎng)計(jì)劃契合度）

成果證明：

按重要性排序，提供完整證明材料（論文檢索證明、專利證書(shū)等）

重點(diǎn)突出與申請(qǐng)學(xué)科相關(guān)的成果

2.面試準(zhǔn)備

學(xué)科知識(shí)：

鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，特別是目標(biāo)學(xué)科核心概念

了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題（如人工智能、量子計(jì)算等）

思維展示：

訓(xùn)練邏輯和批判性思維，學(xué)會(huì)多角度分析問(wèn)題

回答問(wèn)題采用"總-分-總"結(jié)構(gòu)，保持條理清晰

禮儀與表達(dá)：

著裝得體，舉止大方

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，音量適中，避免冗長(zhǎng)表述

如果從小就開(kāi)始準(zhǔn)備，推薦家長(zhǎng)試試學(xué)而思機(jī)構(gòu)，能力培養(yǎng)好評(píng)率99%

3.長(zhǎng)期準(zhǔn)備策略

中學(xué)階段：

盡早確定興趣學(xué)科，構(gòu)建扎實(shí)知識(shí)體系

積極參與學(xué)科競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)（如全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽）

通過(guò)"英才計(jì)劃"等項(xiàng)目提前接觸高校科研資源

本科階段：

保持優(yōu)異成績(jī)（GPA≥3.3），尤其專業(yè)課

主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，參與實(shí)驗(yàn)室工作

跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)

參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議或交流項(xiàng)目，拓展視野

如果打算讓孩子從小培養(yǎng)能力進(jìn)入這個(gè)項(xiàng)目，可以來(lái)學(xué)而思培養(yǎng)興趣。學(xué)而思大科學(xué)打造了“學(xué)、研、探、跨”四大課程體系。課堂里不只是講概念、記原理，而是通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和驗(yàn)證，讓孩子真正理解物質(zhì)生命與變化的規(guī)律；課程也融入AI、航天等熱門方向，幫助孩子建立更寬廣的科學(xué)視野：在線科考、小小研究員任務(wù)等形式，把書(shū)本知識(shí)與真實(shí)世界結(jié)合，讓孩子體會(huì)科學(xué)不僅是公式，更是探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具。這些內(nèi)容與拔尖創(chuàng)新人才計(jì)劃重視的科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)理解和創(chuàng)新探索契合，能夠讓孩子在自然的學(xué)習(xí)氛圍中積累未來(lái)發(fā)展所需的能力。