山西
為積極響應國家關于推動教育數字化轉型的號召，深化特殊教育課程改革，12月16日，山東省特殊教育高質量發展教學研討活動在濱州市特殊教育學校隆重舉行。我校校長李貴青一行四人組成的學習團隊，懷著對特殊教育事業的赤誠與對專業成長的渴望，全程參與了此次高水平的研討活動。
活動期間，我校青年教師江彬彬執教的培智四年級生活數學課《20以內的不退位減法：十幾減幾》，作為研討課例進行了精彩展示。江老師的課堂充分體現了我校近年來在“數字賦能”與“生活化教學”融合方面的探索成果。她巧妙運用多媒體課件、課堂互動游戲等數字化工具，將抽象的數學概念轉化為直觀、生動的生活場景，有效激發了學生的學習興趣和參與感。整個教學過程設計流暢，層次分明，充分尊重了培智學生的認知特點和個體差異，展現了我校教師扎實的專業功底和先進的教育理念。
磨課環節，我校副校長孔祥超對江彬彬老師的這堂課進行了深入的點評。他從課程目標的精準定位、教學環節的巧妙設計、信息技術的有效融合以及學生核心素養的培養等多個維度，分享了我校團隊在集體備課、反復打磨過程中的思考與感悟。隨后，與會的省、市級專家對本節課給予了高度評價，充分體現數字技術與特殊教育教學深度融合，具有很強的示范性。
此次濱州之行，是一次寶貴的學習機會，更是一次深刻的專業洗禮。通過與全省特殊教育同仁的交流與碰撞，我校教師團隊開闊了視野，更新了觀念，收獲了寶貴的教學經驗。李貴青校長表示，學校將以此次研討活動為契機，繼續秉持“科研興校、特色發展”的道路，鼓勵全體教師在教學實踐中不斷探索與創新，將所學所思內化于心、外化于行，努力將我校打造成區域內有影響力的特殊教育品牌，為每一位殘障孩子的幸福成長賦能添彩。（謝亞慧）
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