蘭州“農(nóng)康融合”下的治愈與振興

示范園農(nóng)療康復(fù)區(qū)一角

孩子們跟著老師近距離了解植物

12月12日，位于蘭州新區(qū)的甘肅省殘疾人農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)中心的玻璃溫室內(nèi)，6歲的小凡（化名）伸出曾神經(jīng)受損的右手，小心翼翼摘下一顆番茄，遞給身邊的母親張霞。張霞嘴角含笑，用手機(jī)定格住這溫暖的一幕。

“以前孩子基本不用右手，現(xiàn)在竟能主動(dòng)摘番茄。”握著兒子遞來(lái)的果實(shí)，張霞難掩喜悅。來(lái)自宕昌的小凡曾被確診右側(cè)肢體偏癱，右手活動(dòng)困難。如今，借助農(nóng)療課，孩子的病情正在好轉(zhuǎn)。

來(lái)自平?jīng)龅呐⑷A華（化名），曾因左側(cè)偏癱沉默寡言，現(xiàn)在能自主用左手扶花盆，一邊跟著指令澆水，一邊小聲念叨“小花喝飽水，快快長(zhǎng)大”；聽(tīng)障男孩航航（化名）不再見(jiàn)人就躲，會(huì)拉著老師的手，指著番茄低語(yǔ)，分享收獲的喜悅。

這是記者在我省首座大型“農(nóng)康融合”示范園看到的溫馨畫(huà)面。以農(nóng)業(yè)與康養(yǎng)跨界探索形成的農(nóng)療產(chǎn)業(yè)，正在以“首發(fā)姿態(tài)”重塑土地價(jià)值。

這里，解構(gòu)著鄉(xiāng)村振興的新思路：將農(nóng)業(yè)場(chǎng)景化作康養(yǎng)課堂，讓田間作物成為殘疾孩子的“康復(fù)伙伴”；把“授人以漁”的培訓(xùn)體系與“合作社+農(nóng)戶(hù)”的產(chǎn)業(yè)模式相結(jié)合，在鄉(xiāng)村振興的發(fā)展格局中走出一條兼顧產(chǎn)業(yè)發(fā)展與特殊兒童成長(zhǎng)的溫情之路。

溫室里的“指尖治愈”

走進(jìn)示范園，自然氣息與科技力量和諧相融。西紅柿、黃瓜、香蕉、火龍果、蓮霧等植物蓬勃生長(zhǎng)；無(wú)土栽培、氣霧栽培、管道栽培等先進(jìn)技術(shù)展示著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的智慧。每周，這里都會(huì)開(kāi)展主題不同的農(nóng)療課。

“農(nóng)療的核心思路，就是打破傳統(tǒng)康復(fù)局限，我們創(chuàng)新推出‘1+N’融合康復(fù)模式——以農(nóng)療為主體，組合音樂(lè)、繪畫(huà)、手工等多種形式，讓康復(fù)治療更貼近兒童需求。”示范園負(fù)責(zé)人周巖基告訴記者。

“我們會(huì)為每個(gè)孩子定制專(zhuān)屬農(nóng)療方案，孩子的康復(fù)和進(jìn)步就藏在每一次觸摸泥土、澆水的過(guò)程中。”帶隊(duì)老師梁星星蹲在菜畦邊，看著孩子們握著鏟子歪頭澆水的樣子，眼里滿(mǎn)是欣慰。

據(jù)了解，自建園以來(lái)，示范園已開(kāi)展農(nóng)療活動(dòng)303期，累計(jì)服務(wù)殘疾兒童超1.4萬(wàn)人次。中心不斷創(chuàng)新康復(fù)內(nèi)容，借助“音樂(lè)團(tuán)輔+繪畫(huà)+手工+種植”等融合手段，為孤獨(dú)癥、聽(tīng)障等殘疾兒童提供康復(fù)服務(wù)。綜合性農(nóng)療有效緩解了孩子們的緊張情緒，自尊與自信增強(qiáng)，社交融入、動(dòng)手能力、情緒管理及社會(huì)適應(yīng)等方面均有積極提升。

“與其說(shuō)這是農(nóng)療，不如說(shuō)是心療。”甘肅省心理咨詢(xún)師學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)莫興邦接受采訪(fǎng)時(shí)，高度評(píng)價(jià)農(nóng)療是“自然賦能心理康復(fù)的創(chuàng)新路徑”。他表示，該療法融匯人文關(guān)懷與自然力量，借助泥土、植物、陽(yáng)光與水等元素，為特殊群體搭建起與內(nèi)心、與世界對(duì)話(huà)的橋梁，不僅改善心理狀態(tài)，更為其重建與世界的聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)身心康復(fù)與社會(huì)融入。他建議，進(jìn)一步推廣和完善農(nóng)療模式，讓更多特殊群體受益。

“指尖農(nóng)活”引來(lái)“致富活水”

“傳統(tǒng)康復(fù)多在封閉空間，農(nóng)業(yè)振興常缺特色載體，我們正是要打破這層壁壘。”甘肅省殘疾人農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，作為將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與殘疾人康養(yǎng)深度融合的探索項(xiàng)目，示范園從規(guī)劃之初就確立“雙目標(biāo)”：既讓農(nóng)業(yè)成為幫助農(nóng)村殘疾人家庭學(xué)習(xí)種養(yǎng)技術(shù)、增收致富的“引擎”，也讓土地成為殘疾孩子康復(fù)成長(zhǎng)的“課堂”。

39歲的楊道明被脊椎側(cè)彎的病痛困擾多年。2021年以來(lái)，一次次踏入中心實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)課堂的經(jīng)歷，照亮了他的生活。

“最初，我嘗試種植傳統(tǒng)小麥，但第一年就賠本了，后來(lái)在中心支持下赴武威考察，轉(zhuǎn)向種植水果玉米，合作社由此迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。”楊道明告訴記者。如今，他在蘭州新區(qū)上川鎮(zhèn)種植的2900畝水果玉米，每畝利潤(rùn)可達(dá)五六百元。合作社不僅為1名殘疾人提供穩(wěn)定就業(yè)崗位，農(nóng)忙時(shí)還帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)親就業(yè)，兩個(gè)月人均增收約5000元，真正讓“指尖農(nóng)活”引來(lái)了“致富活水”。

記者了解到，中心已構(gòu)建“生產(chǎn)、試驗(yàn)、示范、推廣、培訓(xùn)、農(nóng)療”六位一體的服務(wù)體系。依托皋蘭、蘭州新區(qū)兩大基地，與高校、科研院所深度合作，這一模式已成為全國(guó)殘疾人農(nóng)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的標(biāo)桿。截至目前，已舉辦規(guī)模化農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班66期，培訓(xùn)農(nóng)村殘疾人農(nóng)業(yè)種養(yǎng)加骨干帶頭人9329人次，扶持發(fā)展殘疾人科技示范戶(hù)、種養(yǎng)加能手225戶(hù)。

“農(nóng)康藍(lán)圖”步步為“贏(yíng)”

如今，我省“農(nóng)康融合”模式已在永登、皋蘭、榆中等地落地生根。陜西、青海等地考察團(tuán)相繼前來(lái)交流，希望將這一跨界經(jīng)驗(yàn)引入家鄉(xiāng)。

示范園的成功證明：農(nóng)業(yè)不僅能產(chǎn)糧，還能成為康養(yǎng)載體；鄉(xiāng)村振興不僅需要產(chǎn)業(yè)，更可通過(guò)創(chuàng)新為特殊群體搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)。

采訪(fǎng)中記者獲悉，甘肅省殘疾人農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)中心正規(guī)劃新的“溫暖藍(lán)圖”——依托新區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園資源，聚焦殘疾人農(nóng)療康復(fù)需求，積極探索“農(nóng)療+娛療+心療+實(shí)操”康復(fù)服務(wù)新模式，打造適合殘疾人康復(fù)新園地，努力為他們提供更優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)與支持，幫助其在康復(fù)中收獲尊嚴(yán)與自信，技能與知識(shí)，更好地融入社會(huì)大家庭。

◆記者手記

農(nóng)康融合 喚醒鄉(xiāng)村振興的人文力量

采訪(fǎng)結(jié)束時(shí)，夕陽(yáng)透過(guò)玻璃穹頂給溫室鍍上了一層溫暖的金輝。望著孩子們握著小鏟子、拎著小水壺，在番茄藤間穿梭的身影，我們忽然讀懂了隴原大地上“農(nóng)康融合”的深層意義：這不只是一次農(nóng)業(yè)與康養(yǎng)的跨界探索，更是對(duì)鄉(xiāng)村振興人文內(nèi)涵的生動(dòng)拓展。

當(dāng)黃土高原的土地原生力量，與特殊群體的康養(yǎng)需求深情相擁，土地便被賦予了治愈的溫度。曾經(jīng)沉寂的菜畦，不僅長(zhǎng)出了飽滿(mǎn)的果實(shí)，更孕育出特殊群體重拾信心的希望。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也突破了“種產(chǎn)收”的單一模式，成為集康復(fù)、增收、賦能于一體的民生載體。這正是蘭州探索實(shí)踐的創(chuàng)新邏輯——以跨界融合破解傳統(tǒng)康復(fù)資源有限、農(nóng)業(yè)發(fā)展路徑單一的雙重瓶頸，以人文關(guān)懷激活土地的多元價(jià)值，讓每一份為特殊群體傾注的心血，都在隴原大地上結(jié)出沉甸甸的碩果。

而這，既是蘭州這座城市對(duì)特殊群體最深沉的民生關(guān)懷，也是鄉(xiāng)村振興征程中最動(dòng)人的風(fēng)景：讓每一顆渴望成長(zhǎng)的“種子”，都能迎著陽(yáng)光，向上生長(zhǎng)。

蘭州日?qǐng)?bào)記者 薛曉霞 周棟楠 文/圖