權威專家盛贊！東勝教育成果亮眼→

全景呈現

“新生態好課堂”工程建設成效

生動展示東勝區

如何通過“一地一計 一校一案”模式

成功貫通

區級頂層設計與學校特色實踐

將先進的教育理念

轉化為可感的課堂現實

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12月16日至17日，東勝區召開深化課程教學改革 構建區域育人新生態“一地一計 一校一案”實踐階段總結暨成果展示會。全景呈現區域課程教學改革從“多點探索”到“生態賦能”的質變跨越，為新時代基礎教育區域化推進提供“東勝方案”。教育部專家學者、各中小學校長及教師代表近千人參加。

在東勝區第五小學，通過課堂觀摩、經驗分享、實證微教研等多元形式，彰顯“新生態好課堂”建設的鮮活成效。課后，授課教師立即進行說課反思，教研組則圍繞課堂觀察數據展開“基于實證”的深度研討，區教研員精準點評。這一流程生動演繹了如何將新課標理念細化為可操作、可評估的教學行為。

“‘新生態好課堂’強調素養導向，我們通過重構課程內容、創新教學方式，讓學生在實踐中感悟規律，既鍛煉了自身，同時也明白了今后高效課堂構建的方向，真正做到了讓課堂‘活’起來、讓學生‘動’起來?！?/p>

——東勝區第五小學教師 劉慧

在東勝區第一中學西校區，該校以生物學科為突破口，呈現了初中階段“新生態好課堂”的具體實踐。在分享環節，學校匯報了如何將國家課程標準與學校資源、學情特點相結合，開發出具有校本特色的實施方案。從課堂到教研的完整展示，印證了“一校一案”并非“各自為政 ” ，而是在區域共同主題下，各校依據學科與學段特點進行的創造性實踐。

在東勝區吉勞慶小學會場，舉辦了區域課程教學改革成果綜合展，全面呈現了東勝區各校的探索足跡。隨后，華東師范大學、復旦大學專家通過線上線下的方式，作了關于學校課程建設與課改新探索的專題講座，為實踐提供了理論引領。東勝區教育教學教研中心主任賈小梅作了區域課程教學改革的階段性工作匯報，系統梳理了“一地一計”區域策略的形成與成效。

專家團隊對東勝實踐給予了高度認可。教育部課程教材研究所副所長曾天山、復旦大學高等教育研究所研究員徐冬青等權威專家一致認為，東勝區不僅抓住了課程改革的核心環節，更在區域推進機制上形成了清晰、可復制的路徑。內蒙古自治區教育監測與評估研究院原院長劉彥澤評價，東勝課改呈現出“路數明、招數高、成效好”的良好態勢。東勝區教育體育局局長吳永剛表示，未來將繼續深化此項改革，讓“育人新生態”落地生根。

“‘一地一計 一校一案’既尊重學校特色，又凝聚區域合力，讓我們一線教師有了非常明確的方向和可借鑒的路徑?！?br/>

——東勝區萬佳小學教師 劉凈

“此次活動集中呈現了課改的階段性成果與實效。這種‘區級引領、校本落地、教研支撐’的模式，有效賦能了學校特色課程體系的構建。”

——東勝區小學數學教研員 劉勇

本次活動不僅展示了東勝區課程教學改革的成果，更開啟了區域教育高質量發展的新篇章。下一步，東勝區將繼續圍繞立德樹人根本任務，以創新精神破解改革難題，有機融合國家要求、專家智慧與本土實際，持續深化“新生態好課堂”建設，推動教科研由“質量高原”邁向“創新高峰”，為教育強國建設貢獻堅實的北疆力量。

（記者：王云飛 侯志錦）

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