湖南37歲‘教授’劉昊霖去世，被曝想人才引進回長沙，都為了孩子

37歲教授猝然離世：未圓的長沙人才引進夢，藏著一位父親最深的牽掛
2025年10月25日上午9時29分，湘潭大學(xué)計算機學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師劉昊霖，經(jīng)ECMO全力搶救無效，因突發(fā)疾病永遠定格在37歲。
這份猝不及防的告別，讓高校圈陷入悲痛，而他“為給孩子更好教育，想通過人才引進回長沙”的心愿，更讓無數(shù)人淚目——一個學(xué)者的學(xué)術(shù)理想與一位父親的拳拳愛子心，終究停在了未竟的征途上。
劉昊霖的人生，是一部年輕學(xué)者的奮進史詩。2006年考入四川大學(xué)計算機專業(yè)后，他一路深耕，從本科讀到碩博連讀，2015年帶著工學(xué)博士學(xué)位扎根湘潭大學(xué)，十年間完成了從講師到教授、博導(dǎo)的跨越式成長，34歲便開始指導(dǎo)博士生，成為學(xué)院最年輕的教授之一。在邊緣智能、算力網(wǎng)絡(luò)等前沿領(lǐng)域，他主持7項國家級科研項目，在INFOCOM、IEEE TC等頂級期刊發(fā)表20余篇論文，手握10余項發(fā)明專利，先后入選湖南省“芙蓉青年人才”與“青年骨干教師培養(yǎng)對象”，這份亮眼履歷的背后，是實驗室里無數(shù)個通宵達旦的堅守。
在學(xué)生心中，他是無可替代的良師。10月24日下午，離世前一天，他還站在講臺上講授《Linux系統(tǒng)應(yīng)用》的最后一課，在黑板上一筆一劃圈劃重點，耐心解答學(xué)生的論文選題疑問，甚至特意叮囑“期末要多跑代碼實操”。有學(xué)生習(xí)慣性錄下課程片段，彼時鏗鏘有力的講解，如今成了永遠的念想。他堅持每周與研究生一對一交流，曾陪選題冷門的學(xué)生泡三個月實驗室，經(jīng)他指導(dǎo)的學(xué)生多人斬獲“研究生校長獎”，成為科研與行業(yè)骨干。同事眼中的他精力充沛，實驗室燈常常是整棟樓最后熄滅的，卻沒人知道這份“無堅不摧”背后的負重。
支撐他一路拼搏的，是對5歲兒子的深情期許。劉昊霖深知長沙的中小學(xué)教育資源與高校資源優(yōu)于湘潭，為了讓孩子未來有更多選擇，他默默將“長沙高校人才引進”作為目標。而長沙頂尖高校的人才引進門檻極高，除正高職稱外，還需重大科研突破加持，這讓即便已評上教授的他不敢有絲毫松懈。評上教授不足一年，他便馬不停蹄申報新的國家自然科學(xué)基金項目，同時承擔兩門本科生課程、指導(dǎo)四名博士生，把日程表排得滿滿當當。家人勸他放慢節(jié)奏，他總說“再拼兩年，等拿到長沙的offer，就能好好陪孩子了”，這份樸素的父愛，成了他攻克科研難關(guān)的最大動力。
醫(yī)學(xué)分析提示，劉昊霖的猝然離世大概率與隱匿性基礎(chǔ)疾病、長期熬夜及精神高壓相關(guān)。他留下的，不僅有未結(jié)題的科研項目，還有一個未能實現(xiàn)的團圓夢。堂妹的發(fā)聲道出了家族的遺憾：“哥哥是全家人的驕傲，可他為孩子鋪路的心愿，終究沒能實現(xiàn)。” 這場離別撕開了中青年學(xué)者的生存困境——“非升即走”的考核壓力、量化的評價指標，讓許多人像他一樣陷入“透支式拼搏”，在學(xué)術(shù)理想與家庭責(zé)任間負重前行。
劉昊霖的離去引發(fā)全網(wǎng)深思，有網(wǎng)友共情：“懂想給孩子更好起點的心情，但健康才是托底的根本”，也有高校同行感慨：“我們總在追趕目標，卻忘了出發(fā)時的初衷”。他的工位還保持著原樣，桌面疊放的科研文獻、鍵盤旁寫滿公式的便簽，與學(xué)院官網(wǎng)上那張黑白照片一起，定格成無聲的悼念。
37年的人生雖短，劉昊霖用十年深耕詮釋了學(xué)者的堅守，用無聲付出詮釋了父親的擔當。他未圓的長沙夢，是無數(shù)為家庭拼搏者的縮影，也敲響了健康的警鐘——再偉大的理想、再深沉的愛意，都需要健康作為支撐。
愿劉昊霖教授安息，愿他的學(xué)術(shù)理想有人接續(xù)，愿他的孩子能在成長中感受到父親未曾言說的深情。更愿這份遺憾能喚醒更多人：在為生活奔波、為家人付出的同時，別忘了關(guān)照自己的身體，唯有守護好自己，才能守護好想要守護的一切。