【資訊】2025年廣東省道德與法治教研員研修活動（小學）在惠州舉行

學習黨的二十屆四中全會精神

打造富有時代氣息的思政課堂

12月1日至2日，2025年廣東省義務教育道德與法治教研員專題研修活動（小學組）在惠州舉行。本次活動由廣東省教育研究院主辦，惠州市教育科學研究院承辦，旨在深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，推動黨的創新理論與新教材教學實踐深度融合，提升全省道德與法治教研員的專業引領與教學指導能力。

本次研修活動由惠州市教育科學研究院教研員曾鵬輝、廣州市教育研究院教研員黃志勇、深圳市教育科院研究院教研員何嘉儀共同主持，來自全省各地市的教研員及骨干教師共探思政育人新路徑。

高位引領，明確方向

惠州市教育科學研究院副院長黃興習在致辭中分享惠州打造“惠教思政”品牌的本土實踐經驗。通過構建德育思政、課堂思政、實踐思政的育人體系，推進項目式學習及“行走的思政課”，活用紅色資源、本土文化與數字技術，努力讓惠州的思政教育扎根生活、觸動心靈。

廣東省教育研究院教研室副主任鐘守權強調，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，教研員應成為政策理論與教學實踐之間的“轉化器”與“引領者”。他認為，要精準把握黨的二十屆四中全會及“十五五”規劃建議的精神內核，將其有機融入新教材學習與課堂教學，讓宏大的國家敘事轉化為學生可感可知的成長養分。

東莞市社會科學院副院長黃琦教授作專題報告，對黨的二十屆四中全會精神及“十五五”規劃建議進行了深入淺出的解讀。此次專家引入，是道德與法治教研員培訓模式的一次創新探索，讓高端智庫的理論洞察，與一線課堂的教學實際實現精準對接。黃琦以鮮活生動的語言、貼近生活的案例，將“中國式現代化”“高質量發展”“新質生產力”等議題，分解為可感知、可思考、可討論的具體話題，其講座既有理論高度，又充滿實踐溫度。

示范引領，實踐啟迪

12月1日下午，佛山市禪城區教育局李霞作講座《小學道德與法治教學中時政述評的價值與運用策略》，聚焦小學道德與法治教學中的時政述評。李霞解鎖時政述評與小學道德與法治教學融合的實用方案，以優質素材為基石，以創新形式為載體，以科學原則為指引，讓時政熱點成為育人養分。

12月2日上午，多位一線教師展示了時政融入課堂的鮮活案例。

深圳市光明區教育科學研究院教研員曾文怡帶來課例《歡歡喜喜慶國慶》，針對低年級學情，以直觀感受法為核心，圍繞國慶節這一主題，以政治認同、責任意識為核心素養培育主要內涵，結合深圳市在國慶節的做法等貼近學生身邊的素材，讓學生對國家的政治認同可感可觸。

清遠市陽山縣教師發展中心教研員李小潔結合山區實際，在《夢想接力棒》課例中通過榜樣引領、情境體驗、賽道接力等活動，搭建學生個人夢想與中國夢的聯結，培育學生的責任意識和健全人格等核心素養。

華中師范大學附屬惠州大亞灣小學教師劉嘉琪以《傳承紅色精神 爭做時代少年》為主題開展單元實踐拓展活動。其依托場館資源，把課堂搬進“大亞灣號”列車車廂，組織學生開展“行走的思政課”，深化學生政治認同與家國情懷。

廣州市海珠區寶玉直實驗小學教師陳曉露在《少年當自強》課例中深耕中華優秀傳統美德教育。以“小竹筍破土”繪本鏈接“中國天眼”成就，從教材學情分析出發，通過“明內涵——悟力量——踐行動”的教學路徑，讓自強精神在學生中內化于心、外化于行。

四場分享呈現了小學道法教學的生動實踐圖景，從低年級直觀啟蒙到傳統美德傳承，從夢想接力到紅色鑄魂，始終立足學生認知規律，緊扣時代要求與育人本質。這些教學實踐讓宏大主題落地課堂、融入生活，為核心素養培育提供了可復制、可推廣的路徑。

凝心聚力，共赴未來

本次研修經過專家引領和時政案例分享，通過學習黨的二十屆四中全會精神及“十五五”規劃建議的內容，有助于全省小學道德與法治教研員共同致力于培根鑄魂、啟智增慧的時代使命，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻廣東思政教育的智慧與力量。

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君