優(yōu)標陳子墺：“量化”導向，他硬核突圍！

堅定自強

陳子墺在學習中邁向卓越

“量化”導向

他在科研中縱情綻放

立利民濟世之志

他從川農硬核突圍至協(xié)和

人物簡介

陳子墺，共青團員，社會工作專業(yè)2022級本科生。學年位點3.8，位于同年級同專業(yè)第2名。獲國家獎學金、單項獎學金、四川農業(yè)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型、四川省大學生綜合素質A級證書等20余項榮譽。專注科研，參與4項省國家級科研項目。在雙創(chuàng)賽事中表現突出，獲得“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽黑科技專項賽三等獎、中國大學生數學建模競賽四川省一等獎等30項校級以上獎項。現已跨專業(yè)推免至北京協(xié)和醫(yī)學院(清華大學醫(yī)學部)醫(yī)學信息學攻讀碩士研究生。

北京協(xié)和醫(yī)學院醫(yī)學信息學專業(yè)是醫(yī)學與信息技術的交叉學科，致力于培養(yǎng)具備醫(yī)學知識和信息技術能力的復合型人才，服務于“醫(yī)學—衛(wèi)生—健康”領域，尤其在人工智能、數據挖掘、醫(yī)學決策支持系統(tǒng)等方面具有顯著優(yōu)勢。該專業(yè)的成果廣泛應用于電子病歷、醫(yī)學圖像處理、臨床支持系統(tǒng)、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)等醫(yī)療衛(wèi)生領域。

Q：成為優(yōu)標的心情

以及如何推進保研進度呢？

A：成為優(yōu)秀學生標兵我感到十分榮幸且感慨。能通過努力在眾多優(yōu)秀學生中脫穎而出，站上答辯舞臺既是對自身能力的肯定，也是對自己的重要激勵。

我平時喜歡進行體育運動，熱愛跑步、羽毛球和健身。我認為學習與科研如同體育鍛煉，只有堅持才能向好向善，這體現了從量變到質變的成長過程。這也激勵我在學習與科研中從一個個知識點入手，不斷學習進步，突破大的困難。?

在我平常的專業(yè)課程中包含質性研究與量化研究，個人更傾向于后者。還有社工專業(yè)“以人為本，服務社會”的理念。推免至醫(yī)學信息學是將自己原有量化研究能力向更高維度拓展的自覺選擇以及對社工專業(yè)理念的自然延伸。

Q：在科研競賽方面

有什么經驗分享？

A：我大一參加信息工程學院人工智能應用實驗室宣講和考核時認識到了AI與各學科融合的必然趨勢，由此在心中種下了科學研究的種子。我在科研初期也曾對重復枯燥的操作感到百無聊賴。但通過反復深入閱讀文獻與實踐入門，我體會到科研對社會發(fā)展的積極意義，并逐漸培養(yǎng)起來了自己的科研興趣。

批判性思維與系統(tǒng)思維都對科研有重要意義。我認為批判性思維有助于我謹慎評估觀點，避免盲從權威，這也契合我“用數據說話”的學術取向；系統(tǒng)思維有助于我從多角度分析問題，優(yōu)化解決方案，提高科研效率。二者相輔相成，助力我的科研活動。?

在參與的項目中最令我印象深刻是“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽中的“茶香探域”項目。這一項目聚焦“文旅融合”，旨在將雅安蒙頂山茶文化融入當地旅游業(yè)當中。我們團隊十余次實地調研深入田野，與茶農面對面交流，了解茶文化的歷史與茶農的辛勤付出，順利完成了該項目并取得了卓越成績。

在競賽中“個人”與“團隊”的關系我認為是相互促進，相互成就的關系。個人在團隊中學習成長，團隊因個體進步而更強大。我們團隊在合作過程中會根據成員特長分工，定期組織討論凝聚創(chuàng)意，強調集體參與而非一人包攬，以提升效率與創(chuàng)造力。?

我對學習、科研、競賽與成長關系的總結就是堅定初心，以不懈奮斗為路徑，通過多元實踐持續(xù)推進自我成長，終將實現目標。

Q：對過去和未來

有什么想說的嗎？

A：對于過去，我要衷心感謝學校為我發(fā)展提供的資源和平臺，老師的精心教誨，師兄師姐指導以及家人們的支持。同時也感謝自己三年如一日的堅持與努力。這些都是我成長路上的力量源泉與精神動力。

對于將來，我將在研究生階段將堅持“量化”導向，繼續(xù)探索人工智能賦能醫(yī)療的發(fā)展路徑，致力于將論文寫在祖國大地上，服務人民大眾，造福社會！

Q：對學弟學妹們

有什么指導與建議？

A：在學習上我有三個小妙招。一是全身心融入課堂，學習時專注于課堂知識理解；二是進行滾動復習，每兩周按時復習所學知識；三是期末進行整體回顧，系統(tǒng)復習，最后達到胸有成竹的境界。

在推免路上我覺得最重要的三個品質是敢于嘗試，堅定目標與自強不息。只有敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，才能突破專業(yè)壁壘明確目標。只有明確自己專業(yè)交叉發(fā)展的目標，才能不懼質疑，為之奮斗，自強不息，最終實現自己的目標。

在時間管理方面，其關鍵在于時間分配的側重性。我更傾向于優(yōu)先保障專業(yè)學習，利用整塊課余時間投入科研與競賽準備，同時注重平時學習的預習復習與期末集中攻堅。最終實現三者有機統(tǒng)一。?

最后我想告訴學弟學妹們：大家在大一打好專業(yè)基礎，不必焦慮起步早晚。有對科研感興趣的同學在大一大二要逐步接觸科研競賽，提升科研能力；想找工作的同學可以多投身于社會實踐當中，多積累工作經驗。最后祝愿大家能保持前進初心，步伐快慢皆可抵達目標終點。

邁過艱難險阻

賡續(xù)醫(yī)學脈搏

每個追夢人都終將遇見更好的自己

跨過重重迷霧

見證生活百態(tài)

每個川農人都必將更堅定地奔赴前路！

14676：一個關于溫暖的校園答案

全國第八！川農力量閃耀百英里！

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圖片 | 王珂妍 本人提供

文字 | 羅世杰 比么木色作

編輯 | 何藝凱

責編 | 崔馨予

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