破局2025—易學(xué)理象與占星心理國(guó)學(xué)文化沙龍?在上海外灘成功舉辦

2025年12月20日，上海外灘——初冬的午后，位于廣東路102號(hào)的百年歷史建筑內(nèi)，一場(chǎng)別開生面的思想聚會(huì)正在舉行。這座建筑始建于1914年，前身為三菱洋行，古典主義風(fēng)格的外觀與內(nèi)部空間承載著上海近代商業(yè)文明的記憶，如今作為優(yōu)秀歷史保護(hù)建筑，持續(xù)為當(dāng)代文化生活注入新的內(nèi)涵。

感謝大象設(shè)計(jì)提供場(chǎng)地支持，由芯學(xué)研修院主辦、LIBERTY CLUB承辦的“破局2025·易學(xué)理象與占星心理”主題國(guó)學(xué)文化沙龍?jiān)诖死_序幕。沙龍圍繞“人生與天地之間的互動(dòng)”這一主題展開深度對(duì)話，吸引了來自文化、教育、商業(yè)、心理等領(lǐng)域的四十余位參與者。在歷史底蘊(yùn)與現(xiàn)代思維的交融中，一場(chǎng)跨越文化背景的自我認(rèn)知與生命規(guī)律探索，于此悄然開啟。

緣起：在不確定的時(shí)代，探尋確定的認(rèn)知坐標(biāo)

身處信息過載、價(jià)值多元的時(shí)代洪流，越來越多的現(xiàn)代人開始從東西方古老智慧體系中尋求認(rèn)知框架與精神錨點(diǎn)。“破局2025”系列沙龍正是基于這樣的時(shí)代洞察應(yīng)運(yùn)而生。下午一點(diǎn)過后，參會(huì)者陸續(xù)抵達(dá)這座融合了歷史風(fēng)貌與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的空間。斑駁的石墻與精心設(shè)計(jì)的燈光相映，一面是時(shí)光的厚重，一面是思想的敞亮，氛圍正好。主持人簡(jiǎn)短開場(chǎng)后，便進(jìn)入了自我介紹環(huán)節(jié)。隨著大家的分享，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也隨之熱絡(luò)起來。

第一篇章：易學(xué)智慧——在復(fù)雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)秩序

白鋼教授

嘉賓介紹：復(fù)旦大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，同時(shí)擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)思想史研究中心秘書長(zhǎng)，執(zhí)教于復(fù)旦大學(xué)中文系比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)，擁有德國(guó)特里爾大學(xué)古希臘語文學(xué)、拉丁語文學(xué)、哲學(xué)碩士，德國(guó)柏林自由大學(xué)印度—日耳曼歷史比較語言學(xué)博士，主要研究歷史比較語言學(xué)—語文學(xué)；

首位主講嘉賓白鋼教授，以《如何用易經(jīng)易理、易象解讀復(fù)雜系統(tǒng)》為題，聚焦于宋代邵雍所創(chuàng)的“梅花易數(shù)”體系，帶來了一場(chǎng)貫通古今的思辨分享。梅花易數(shù)的精髓在于 “以象測(cè)事，以數(shù)推變” ，其背后蘊(yùn)含著“萬物皆有象數(shù)”的宇宙觀，以及天地萬物間存在微妙“感通”關(guān)系的哲學(xué)思想。

白鋼教授系統(tǒng)地分享了先天八卦與后天八卦的時(shí)空方位體系，詳細(xì)講解了五行生克循環(huán)的內(nèi)在邏輯。并且邀請(qǐng)了兩位現(xiàn)場(chǎng)參與者隨機(jī)提供數(shù)字或觀察眼前之“象”，當(dāng)場(chǎng)起卦、解卦。在一來一往的互動(dòng)中，抽象的卦爻辭轉(zhuǎn)化為對(duì)具體情境的生動(dòng)剖析，深刻展現(xiàn)了“觀象玩辭”的實(shí)踐智慧。

“周易的卦象系統(tǒng)，就像一個(gè)訓(xùn)練了三千年的‘AI大模型’，”白鋼教授用一個(gè)精妙的現(xiàn)代比喻總結(jié)道，“它的價(jià)值不在于給出一個(gè)機(jī)械的預(yù)測(cè)結(jié)果，而在于通過簡(jiǎn)易的卦象，揭示事物背后復(fù)雜的關(guān)聯(lián)與規(guī)律，最終指向?qū)栴}本質(zhì)的理解和應(yīng)對(duì)的智慧。”他強(qiáng)調(diào)，掌握規(guī)則只是起點(diǎn)，真正的精通必須結(jié)合大量的實(shí)踐與個(gè)人的悟性，方能領(lǐng)會(huì)其中玄妙。

第二篇章：占星心理學(xué)——在星象符號(hào)中認(rèn)識(shí)自我

時(shí)楠老師

嘉賓介紹：東華大學(xué)國(guó)際金融專業(yè)本科，法國(guó)ESC心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，曾在外企工作15年，任企業(yè)EAP講師，從事占星咨詢及教學(xué)十余年，擅長(zhǎng)將抽象的占星符號(hào)轉(zhuǎn)化為具體的生活語言；

接下來分享的時(shí)楠老師，以《占星教你識(shí)人——日月升星座快速定位人格》為題，帶來了一場(chǎng)融合心理學(xué)理論與占星符號(hào)的獨(dú)特分享。

“我們手中的星盤，并非命運(yùn)的判決書，而是一張 ‘立體人生的二維投影’ 。”時(shí)楠老師通過兩張精心設(shè)計(jì)的圖像對(duì)比，生動(dòng)闡釋了星圖如何將一個(gè)人在特定時(shí)空點(diǎn)（出生時(shí)刻）所承載的宇宙能量關(guān)系，壓縮在一張平面圖表中，其中蘊(yùn)藏著人生的結(jié)構(gòu)、通道與空間。

時(shí)楠老師重點(diǎn)分享了“太陽、月亮、上升”星座。詳細(xì)向大家解釋了三者的核心區(qū)別：太陽代表核心身份與意志，是自我——代表了我們的身份認(rèn)同和人生追求；月亮關(guān)聯(lián)情感需求與安全感，是本我——是情感需求和安全感的來源；上升是超我——代表了現(xiàn)在的外在形象和社會(huì)屬性，是呈現(xiàn)的社會(huì)面具與初始印象，是“我適應(yīng)世界的我”。時(shí)楠老師說，我們要做有智慧的人：欣賞他的太陽星座（認(rèn)同他的追求），滿足她的月亮星座（呵護(hù)她的需求），尊重他的上升星座（理解他的社交面具）。

最后，時(shí)楠老師以占星經(jīng)典入門著作《內(nèi)在的天空》中的觀點(diǎn)作為分享的結(jié)語：星圖只是一個(gè)‘實(shí)驗(yàn)室’，是你探索自我的起點(diǎn)。你可以從自己、朋友或名人的星圖開始練習(xí)。但請(qǐng)永遠(yuǎn)記住：星圖只是一張地圖，你的內(nèi)心才是需要親自探索和體驗(yàn)的實(shí)地。”這番論述將占星學(xué)徹底錨定在自我認(rèn)知與心靈成長(zhǎng)的范疇，引發(fā)了在場(chǎng)聽眾對(duì)“自由意志與生命藍(lán)圖”的深度思考。

第三篇章：積極心理學(xué)——在養(yǎng)育過程中一同成長(zhǎng)

鄭可紅老師

嘉賓介紹：國(guó)家級(jí)二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師；北京積極心理學(xué)協(xié)會(huì)超個(gè)人心理專委會(huì)委員，上海市心理學(xué)會(huì)藝術(shù)心理專委會(huì)、社區(qū)心理專委會(huì)會(huì)員，曾任大學(xué)心理系老師，還被聘為公安系統(tǒng)心理健康服務(wù)專家。

第三位登場(chǎng)鄭可紅老師，以《懂一點(diǎn)心理學(xué)，做更有底氣的父母》為題，將沙龍主題從個(gè)人認(rèn)知擴(kuò)展到家庭關(guān)系與代際成長(zhǎng)。

“養(yǎng)育孩子的過程，實(shí)則是父母與孩子共同成長(zhǎng)的過程。”鄭可紅老師從積極心理學(xué)視角出發(fā)，重新定義了親子關(guān)系的本質(zhì)。“傳統(tǒng)教育往往強(qiáng)調(diào)‘糾正問題’，而積極心理學(xué)則關(guān)注‘培育優(yōu)勢(shì)’。這兩種視角的轉(zhuǎn)變，將徹底改變家庭的能量場(chǎng)。”

鄭可紅老師分享了多個(gè)實(shí)際案例，展示心理學(xué)原理如何應(yīng)用于日常養(yǎng)育場(chǎng)景：“當(dāng)孩子表現(xiàn)出焦慮時(shí)，我們不必急于消除焦慮，而可以陪伴孩子認(rèn)識(shí)焦慮、理解焦慮背后的需求。這種‘接納-理解-引導(dǎo)’的過程，既能幫助孩子建立情緒調(diào)節(jié)能力，也能讓父母擺脫‘必須完美’的壓力。”

鄭可紅老師的一句話，說到了許多父母的心坎上：“做有底氣的父母，不是知道所有答案，而是擁有面對(duì)未知的勇氣與智慧。” 她不僅在理念上給予啟發(fā)，更帶來了實(shí)際可用的方法——現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了簡(jiǎn)單的腹式呼吸法，幫助家長(zhǎng)在焦慮來襲時(shí)快速調(diào)節(jié)情緒、回歸平靜。

在隨后的交流環(huán)節(jié)，多位聽眾主動(dòng)分享了自己在養(yǎng)育中的真實(shí)困惑與成長(zhǎng)心得。一問一答之間，關(guān)切與理解自然流動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)逐漸形成了一個(gè)真誠(chéng)、溫暖且彼此支持的交流場(chǎng)域。

特約嘉賓：生命轉(zhuǎn)型的真實(shí)見證

瑾言老師

嘉賓介紹：全真教龍門派第23代宗字輩弟子；福建農(nóng)林大學(xué)金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)；曾任大型國(guó)有金融機(jī)構(gòu)總部資深風(fēng)險(xiǎn)研究員；心理咨詢師、婚姻家庭輔導(dǎo)師。長(zhǎng)期專注五行人格與關(guān)系學(xué)教學(xué)，已開設(shè)超過80+場(chǎng)五行人格課程，累計(jì)服務(wù)5000+學(xué)員，課程多次在鳳凰網(wǎng)、今日頭條、百度新聞、新浪新聞等媒體報(bào)道，被學(xué)員譽(yù)為“最接地氣、最能落地的人性課程導(dǎo)師”。

沙龍臨近尾聲時(shí)，瑾言老師以《大膽搞砸你的人生》為題，帶來了一段真摯而充滿力量的生命敘事。她坦誠(chéng)分享了自己從中年失業(yè)到如今實(shí)現(xiàn)月入七萬的個(gè)人轉(zhuǎn)型歷程，將整場(chǎng)沙龍?zhí)接懙某橄笾腔郏D(zhuǎn)化為可觸可感的真實(shí)人生注腳。

“我曾以為人生的轉(zhuǎn)折總在瞬間發(fā)生，如今才明白，轉(zhuǎn)折其實(shí)源自每一天的悄然準(zhǔn)備。”瑾言老師提出一個(gè)顛覆常規(guī)的觀點(diǎn)：過度反思往往是內(nèi)耗的開始，善于自省的人有時(shí)反而活得更累。她鼓勵(lì)大家：“人生或許沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但你可以‘作弊’——學(xué)會(huì)接納那個(gè)并不完美的自己，才是真正啟動(dòng)改變的正能量。”

瑾言老師繼續(xù)分享：“學(xué)習(xí)易學(xué)，幫我理解了生命如四季般的起伏節(jié)奏；研究心理學(xué)，讓我看清自己真正的優(yōu)勢(shì)與局限。但真正的轉(zhuǎn)變，是從‘知道’走向‘做到’——把認(rèn)知活進(jìn)每一天，在行動(dòng)中印證你相信的規(guī)律。”她真誠(chéng)而充滿能量的講述，輕輕叩擊著現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人的心。許多人在聆聽中悄然自問，一種想要重新審視自己、主動(dòng)書寫人生下一章的勇氣，靜靜被點(diǎn)燃。

回響：跨越東西方的智慧共鳴

自由交流環(huán)節(jié)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)形成了多個(gè)自發(fā)的討論圈。一位企業(yè)管理者分享道：“今天最大的收獲是認(rèn)識(shí)到，無論是東方的易學(xué)還是西方的占星，本質(zhì)都是人類認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的不同語言系統(tǒng)。”一位心理咨詢師則感慨：“將易理、星象與心理學(xué)結(jié)合，為我提供了理解來訪者的全新視角。”

芯學(xué)研修院院長(zhǎng)范戌賢在活動(dòng)總結(jié)中指出：“‘破局2025’系列沙龍的初心，是為了超越科學(xué)與玄學(xué)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的二元對(duì)立，讓東方智慧真正融入當(dāng)代生活，成為每個(gè)人可理解、可運(yùn)用的生命哲學(xué)。”隨著第十期“破局2025”沙龍的圓滿收官，“尋道2026”系列目前在規(guī)劃之中。“尋道2026”系列沙龍將緊密圍繞課程體系中的核心內(nèi)容展開，旨在通過持續(xù)、多元的對(duì)話形式，為學(xué)員和參與者構(gòu)建一個(gè)從體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、從認(rèn)知到實(shí)踐的完整成長(zhǎng)路徑。持續(xù)搭建東西方智慧深度交流的平臺(tái)。

與此同時(shí)，經(jīng)過近一年的籌備，芯學(xué)研修院系統(tǒng)課程也已正式推出。涵蓋紫微斗數(shù)、四柱八字、奇門遁甲、梅花易數(shù)、易經(jīng)六爻、風(fēng)水堪輿、面相手相、中醫(yī)養(yǎng)生及占星等學(xué)科，課程采用“3天線下集中研習(xí) + 21天線上陪伴實(shí)踐”的創(chuàng)新模式，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從理論到應(yīng)用的有效跨越。研習(xí)地點(diǎn)設(shè)于上海，旨在為參與者提供沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境與持續(xù)成長(zhǎng)的社群支持。

結(jié)語：在對(duì)話中拓展認(rèn)知的邊界

傍晚六時(shí)，活動(dòng)在意猶未盡的交流中落下帷幕。這場(chǎng)持續(xù)近5個(gè)小時(shí)的沙龍，完成了一次難得的東西方智慧對(duì)話。從《易經(jīng)》的系統(tǒng)思維到占星學(xué)的人格分析，從積極心理學(xué)的養(yǎng)育理念到真實(shí)生命的轉(zhuǎn)型見證——不同視角在這里交織碰撞，共同指向一個(gè)核心命題：如何在變動(dòng)不居的世界中，建立堅(jiān)實(shí)的自我認(rèn)知，找到與天地和諧互動(dòng)的生命節(jié)奏。