年級(jí)管理顯智慧 協(xié)同育人見真章

本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

南寧市衡陽(yáng)路小學(xué)舉辦年級(jí)管理工作互動(dòng)論壇

年級(jí)管理顯智慧 協(xié)同育人見真章

年級(jí)管理是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是凝聚育人合力的重要保障。近日，南寧市衡陽(yáng)路小學(xué)舉辦“守望相助，詩(shī)意同行”年級(jí)管理工作互動(dòng)論壇，各年級(jí)組長(zhǎng)齊聚一堂，分享管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交流育人工作心得，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力。

南寧市衡陽(yáng)路小學(xué)各年級(jí)組長(zhǎng)在論壇上各抒己見。學(xué)校供圖

論壇由學(xué)校辦公室主任蘇瑩主持。交流環(huán)節(jié)中，六位年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合各自的崗位實(shí)踐，各抒己見，盡顯管理智慧。梁球組長(zhǎng)講述了在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中錘煉本領(lǐng)、快速成長(zhǎng)的實(shí)踐感悟；陸潮茵組長(zhǎng)通過科學(xué)制定學(xué)期規(guī)劃、動(dòng)態(tài)調(diào)整管理舉措，實(shí)現(xiàn)年級(jí)工作從被動(dòng)應(yīng)對(duì)向主動(dòng)引領(lǐng)的跨越；蘇麗娟組長(zhǎng)在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度的同時(shí)注重人文關(guān)懷，營(yíng)造出“有規(guī)則、有溫度、有空間”的團(tuán)隊(duì)生態(tài)；蘇穎組長(zhǎng)通過細(xì)化常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化過程督導(dǎo)，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；閉寧夏組長(zhǎng)精準(zhǔn)錨定學(xué)生成長(zhǎng)核心需求，通過“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)＋創(chuàng)新管理模式”雙輪驅(qū)動(dòng)策略，帶領(lǐng)年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)、提質(zhì)更增效”的實(shí)踐突破；廖虹組長(zhǎng)著力家校協(xié)同，巧妙運(yùn)用“三明治溝通法”打破溝通壁壘，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三方形成了強(qiáng)大的育人合力。

六位組長(zhǎng)的分享立足實(shí)踐、見解深刻，引發(fā)在場(chǎng)教師強(qiáng)烈共鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。隨后，各年級(jí)教師代表踴躍發(fā)言，紛紛表示深受啟發(fā)與鼓舞，并對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與管理智慧表達(dá)由衷敬意。

交流環(huán)節(jié)結(jié)束后，南寧市衡陽(yáng)路小學(xué)校長(zhǎng)朱劍梅為本次論壇作總結(jié)講話。她指出，年級(jí)管理是學(xué)校發(fā)展的“中間樞紐”，唯有守望相助、同心同行，才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。同時(shí)，朱劍梅進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新要求，年級(jí)組長(zhǎng)要繼續(xù)保持探索精神，弘揚(yáng)“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”的書香團(tuán)隊(duì)文化，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)再邁新臺(tái)階。

此次論壇為各年級(jí)組搭建了交流互鑒的平臺(tái)，進(jìn)一步凝聚了全校協(xié)同育人的共識(shí)。下一步，南寧市衡陽(yáng)路小學(xué)將持續(xù)深化年級(jí)管理改革，讓教育管理既具專業(yè)高度又顯育人溫度，奮力譜寫立德樹人的嶄新篇章。（譚瑩）