網聚青春“政”能量 馬甲賦能社區行

山東理工大學團委按照團省委關于開展大學生進社區社會實踐工作相關要求，校地聯合推行“1+2+4+8+N”工作模式，即緊抓圍繞中心、服務大局這“1”工作主線，力求解決基層社會治理缺人手、大學生社會實踐缺場景這“2”個突出問題，強化體系建設、校地融合、常態長效、品牌打造等“4”個維度，抓實“制度機制+內生動力、精準對接+支持保障、靈活形式+創新載體、專業優勢+聲譽影響”等“8”個關鍵點，面向社區居民、大學生開展調研，打造“快樂馬甲”社會實踐品牌項目20個，引領廣大青年學生深入社會基層、參與基層治理，在服務基層中受教育、長才干、作貢獻。

一、注重機制建設，強化組織動員

學校黨委高度重視，分管領導親自掛帥，系統設計、統籌謀劃，制定《山東理工大學“大學生進社區”社會實踐實施方案》，校地聯合完善點單—派單—接單服務機制。推動落實團學骨干兼職機制，分3批選聘56名優秀大學生到張店區各基層團組織擔任兼職副書記。堅持“日常報到+集中報到+階段性報到”相結合，突出“學校主導、學院主體、學生主角”，引導學院團委—班級團支部—學生組織協同發力，開展專題培訓、設計實踐項目，根據社區實際需求提供“定制化”服務。近年來累計開展大學生進社區實踐活動500余次，服務社區23個，團支部占比50%，覆蓋10000余人。

二、堅持共駐共建，強化項目驅動

按照專業化、品牌化和長效化發展要求，校地聯合策劃“快樂馬甲”社區實踐星級樣板項目，發揮“專業+”與社區共建工作站，發布《“快樂馬甲”十佳社區社會實踐服務項目》手冊。學校與張店區簽署《大學生社區實踐活動校地共建協議》，舉辦成果展示交流會暨供需對接會，聯合發布年度重點社區實踐項目，實現社區實踐與學生發展同頻共振，推動項目持續迭代升級。如“播種春芽、筑夢成長”項目，推出化學實驗舞臺劇9部，通過“火焰掌”等趣味活動，讓孩子們感受科學實驗神奇之處；“出彩體育人”項目到社區開展籃球、足球等微課堂180次，普及運動知識、技巧等。

三、塑造品牌形象，強化價值認同

堅持社會實踐引領青年思想、凝聚青年力量的理念，積極引領社區實踐新風尚，提升特色項目品牌影響力。項目服務團隊設計專屬活動標識、宣傳海報和視頻，開設“快樂馬甲”進社區社會實踐系列活動報道專欄等，展示社區實踐常態化項目化開展情況。堅持問題導向和需求引導，聯合淄博團市委和駐淄高校，圍繞實踐項目、頻次、形式、載體、效果等，面向社區居民發放問卷500+、大學生發放問卷18000+，及時總結經驗、收集反饋意見，優化調整實踐內容。學校榮獲山東省“百萬大學生進社區”社會實踐先進集體，“學思享”普法宣傳進社區項目獲評社會實踐示范項目，研究生時政宣講團獲山東省青年志愿服務先進集體，《“躬行計劃”培育時代新人模式探索與實踐》入選教育部思政司“2024年度高校思政工作精品項目”。（圖片由牛杰、王振授權發布）

來源：中國日報網