當下,“富養(yǎng)”似乎成了普遍的育兒方式。
上萬塊的游學(xué)研學(xué)、十幾萬的寒暑假班、限量版的球鞋似乎已經(jīng)成了標配。上私立學(xué)校,眼都不眨;一對一輔導(dǎo),搶著去訂,越來越多的普通家庭被“富養(yǎng)”裹挾,咬牙跟風,省吃儉用也要給孩子最好的,到最后才發(fā)現(xiàn),不僅自己身心俱疲,孩子也未必能如預(yù)期般優(yōu)秀,甚至養(yǎng)成了攀比、虛榮的壞毛病。
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實際上,真正的“富養(yǎng)”從來不是物質(zhì)的堆砌。尤其對于普通家庭來說,與其打腫臉充胖子咬牙“富養(yǎng)”,不如沉下心做好3件事,才能幫助孩子在未來的人生道路上走得更穩(wěn)、更遠。
一、培養(yǎng)習(xí)慣
《習(xí)慣的力量》這本書中寫道:“人每天的活動中,有超過40%是習(xí)慣的產(chǎn)物,而不是自己主動的決定。雖然每個習(xí)慣的影響相對來說比較小,但是隨著時間的推移,這些習(xí)慣綜合起來卻對我們的人生有著巨大的影響。”
俞敏洪老師也說過:“人生的成長,就是把習(xí)慣變成本能。重復(fù)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然,自然成個性,個性成命運。”
學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子,不用父母操心。他們會安排好自己的學(xué)習(xí),善于做計劃,懂得如何查漏補缺,成績穩(wěn)步提升,更重要的是這些孩子終身學(xué)習(xí)的能力都很強,工作后他們能快速適應(yīng),且不斷進步。
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生活習(xí)慣好的孩子,他們能很好地照顧自己,自理能力強,父母少擔心;他們熱愛生活,不管順境逆境都是笑著度過;他們善于規(guī)劃自己的生活,工作上也順風順水。
閱讀習(xí)慣好的孩子,他們堅持自我成長,眼界寬,見識多,格局不一般。
習(xí)慣貫穿孩子一生的衣食住行、學(xué)習(xí)工作,日復(fù)一日的習(xí)慣培養(yǎng)會塑造孩子優(yōu)秀的品格,這都會成為孩子未來人生中最寶貴的財富。
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二、提高能力
普通家庭最可怕的認知,就是孩子的能力都可以通過“報班”來解決,實際上,盲目報班不僅會帶來沉重的經(jīng)濟負擔,還可能讓孩子疲于奔命,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
真正有價值的“富養(yǎng)”,是幫助孩子提高核心能力,比如溝通能力、解決問題的能力、抗壓能力、創(chuàng)造力等,它們才是一個人更好地適應(yīng)社會的重要能力,才能讓孩子在未來的競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
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想提高溝通能力,家長只要多和孩子溝通交流就能實現(xiàn)。鼓勵孩子表達自己的想法和感受。讓他們學(xué)會傾聽、學(xué)會表達、學(xué)會換位思考。
解決問題的能力,也能在日常生活中逐步培養(yǎng)。當孩子遇到困難時,家長不要急于包辦,而是引導(dǎo)他們自己思考解決方案。養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,遇到問題時不再依賴他人,而是主動尋找解決辦法。
多帶孩子接觸大自然,鼓勵孩子多參與勞動,這些充滿趣味的日常體驗,就能滋養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。
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三、增長見識
不是環(huán)游世界才能增長見識。
對于普通家庭,只要家長用心,即使沒有太多錢,也能讓孩子的眼界變得開闊。
一本好書,就能帶孩子走遍世界。通過閱讀,孩子能認識到世界的廣闊,明白還有很多未知的領(lǐng)域等待探索,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的興趣。
走進大自然也是增長見識的好途徑,親近自然,觀察動植物的生長規(guī)律,感受四季的變化,可以讓孩子學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識。同時,大自然還能磨練孩子的意志,讓他們變得更堅強、更勇敢。
帶孩子走入真實的社會,同樣能增長他們的見識。
比如帶孩子去菜市場,孩子除了認識各種瓜果蔬菜,還能了解物價變化;
帶孩子去銀行,去寄送快遞,讓孩子看到父母如何與他人溝通,工作人員如何辦理業(yè)務(wù),讓孩子更好地了解社會運轉(zhuǎn)的規(guī)律,培養(yǎng)他們的社會責任感。
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真正的“富養(yǎng)”,不是給孩子花了多少錢。而是習(xí)慣的富養(yǎng),能力的富養(yǎng),精神的富養(yǎng),讓孩子面對風雨時,能勇敢前行;面對世界時,眼中有光,內(nèi)心豐盈,腳步堅實,才能擁有更幸福的未來。
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