大學(xué)教授女兒花萬(wàn)元買(mǎi)谷子，成績(jī)下降，媽媽拒不給錢(qián)就掐媽媽脖子

文｜菁媽

“這次機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了，憑什么不給我錢(qián)！”

15歲的女孩想起自己心儀已久的“谷子”（動(dòng)漫周邊），因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)，內(nèi)心的憤怒頓時(shí)涌上心頭。在憤怒驅(qū)使下，她用手狠狠掐住了母親的脖子。母親被掐得臉色通紅，差點(diǎn)喘不過(guò)氣。

旁邊的家人驚呆了，手忙腳亂地將她扯開(kāi)。被扯開(kāi)后，她依然哭喊著：“為什么不給我錢(qián)？憑什么不給我錢(qián)？”

這一幕，看似會(huì)發(fā)生在一些不懂教育的家庭，但其實(shí)，女孩出生在書(shū)香門(mén)第。她的爸爸是大學(xué)教授，媽媽是高中老師。而她之所以得不到錢(qián)就掐媽媽脖子，并非媽媽從未給過(guò)，而是在此之前，媽媽已給過(guò)上萬(wàn)元供她購(gòu)買(mǎi)各種“谷子”。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，孩子買(mǎi)了“谷子”后沉迷其中，每天都想著要買(mǎi)，學(xué)習(xí)成績(jī)也急劇下降。基于這些原因，媽媽認(rèn)為孩子玩“谷子”是玩物喪志，加上花費(fèi)太多，于是決定不再給錢(qián)。

一次，孩子看中了一個(gè)限量版“谷子”，興沖沖地回家要錢(qián)，沒(méi)想到平時(shí)對(duì)她有求必應(yīng)的媽媽?zhuān)@次果斷拒絕了。

這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？是“谷子”錯(cuò)了嗎？

就像很多孩子沉迷手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)常說(shuō)是手機(jī)毀了孩子。但想想我們那個(gè)年代，沒(méi)有手機(jī)，卻有網(wǎng)吧、游戲機(jī)，依然有孩子因此“毀掉”。很多家長(zhǎng)覺(jué)得關(guān)了網(wǎng)吧就行，但現(xiàn)在網(wǎng)吧少了，每家每戶(hù)卻都有了電腦和手機(jī)。時(shí)代的進(jìn)步帶來(lái)了便捷，也帶來(lái)了誘惑，這些誘惑難以用“關(guān)閉”來(lái)阻擋，因?yàn)椴煌哪甏傆胁煌恼T惑。

而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)“沒(méi)用”的東西，可能是孩子緩解心理壓力的一種方式。

陜西西安就有一位媽媽表示，自己的孩子總愛(ài)花錢(qián)買(mǎi)“谷子”之類(lèi)“沒(méi)用”的東西。其實(shí)，沒(méi)用的東西最有用，這就是生活中的“小確幸”。孩子花這些錢(qián)，總比去見(jiàn)心理咨詢(xún)師便宜。這位媽媽的話不無(wú)道理，孩子沉迷于某物，有時(shí)是為了逃避或拯救內(nèi)心的壓力。

這個(gè)孩子得不到錢(qián)就掐媽媽脖子，從她的行為就能推知，以往她要錢(qián)一定非常順利。 媽媽對(duì)孩子的教養(yǎng)很可能是“富養(yǎng)”，孩子要什么就給什么。這使得孩子沒(méi)有邊界感，認(rèn)為只要想要就能得到。

突然有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)這東西負(fù)面影響太大，不想給了，孩子自然會(huì)極度憤怒。“以前我要什么你都給，已經(jīng)形成‘只要想要就能得到’的模式，突然得不到，憤怒必然高漲。”

這就像很多父母小時(shí)候?qū)⒆邮聼o(wú)巨細(xì)地照顧，等自己老了做不了了，卻發(fā)現(xiàn)孩子不孝順。因?yàn)楹⒆有纬闪艘蕾?lài)型人格，長(zhǎng)大后無(wú)法獨(dú)立，當(dāng)你幫不了他時(shí)，他同樣會(huì)產(chǎn)生憤怒。

這件事最根本的原因，其實(shí)是父母的金錢(qián)教育沒(méi)有做好，沒(méi)有給孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呢?cái)商教育。

作為父母，平時(shí)也可以帶孩子去自己的工作場(chǎng)所看看，了解金錢(qián)得來(lái)不易；帶孩子去菜市場(chǎng)走走，看看錢(qián)花在哪里，哪些是生活必需，哪些是非必要開(kāi)銷(xiāo)。如果家里有余錢(qián)可以買(mǎi)，沒(méi)有余錢(qián)則應(yīng)暫緩。

教育的核心，是把孩子培養(yǎng)成金錢(qián)的主人，而不是讓他淪為金錢(qián)或欲望的奴隸。

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