脫“癮”而出 手機(jī)與游戲管理——西安市浐灞第十六小學(xué)與第十七小學(xué)聯(lián)合舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)

為深化家校共育這棵大樹的根系，讓教育的養(yǎng)分在家庭與學(xué)校間自然流淌，日前，西安市浐灞第十六小學(xué)與第十七小學(xué)聯(lián)合舉辦了家長學(xué)校第四期培訓(xùn)活動(dòng)。

聚焦時(shí)代課題 啟幕培訓(xùn)

活動(dòng)在校合唱團(tuán)《我有一個(gè)夢》的歌聲中拉開序幕。主持人向與會(huì)家長致歡迎辭，并指出在數(shù)字時(shí)代，如何引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品已成為家庭教育的緊迫課題。為此，學(xué)校特邀國家二級(jí)心理咨詢師李小雨老師，為家長們帶來專業(yè)指導(dǎo)。

解析心理密碼 更新認(rèn)知

李老師引導(dǎo)家長“看見自己”，剖析了親子手機(jī)沖突背后隱藏的生存、權(quán)威、情感、道德與身份等五大焦慮。她指出，應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵在于更新教育認(rèn)知，通過平等對(duì)話為孩子構(gòu)建穩(wěn)固的“心理免疫系統(tǒng)”。

李老師帶領(lǐng)家長“理解孩子”，解讀了游戲吸引孩子的四大心理需求：成就感、歸屬感、自我價(jià)值感與逃避現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，她鄭重提醒過度使用的危害，包括影響大腦與視力發(fā)育、增加心理風(fēng)險(xiǎn)，并強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)陪伴與滋養(yǎng)的不可替代性。

寄語未來行動(dòng) 凝聚合力

浐灞第十七小學(xué)執(zhí)行校長胡維軍在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，家庭教育是基石，數(shù)字時(shí)代尤需家校協(xié)同。他期待家長們將所學(xué)轉(zhuǎn)化為日常實(shí)踐，管理好自身情緒，用心理解孩子，從而將手機(jī)從“家庭的對(duì)手”轉(zhuǎn)化為“可共同管理的工具”。

講座在掌聲中圓滿落幕，家長們在班級(jí)群內(nèi)分享筆記、交流心得，形成了持續(xù)的學(xué)習(xí)與互助氛圍。本次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次心靈的共振。它如一座橋梁，連接起家庭與學(xué)校的守望；如一縷春風(fēng)，撫平數(shù)字時(shí)代的育兒焦慮。

讓大家共同期待，在家校共育的沃土上，每個(gè)孩子都能扎根現(xiàn)實(shí)，向陽生長，綻放屬于自己的生命光華。