國賽斬獲5大獎項！京城這所特色校“1+3”班實力出圈

2025年12月21日，2025-2026年度未來之城全國冬季展評在國家速滑館圓滿落幕。本屆活動吸引了來自全國34個城市（含中國香港、澳門特別行政區）、154 支頂尖隊伍、1000 余名學子同臺競技。在這項擁有32年歷史的國際頂級 STEAM 賽事中，學生團隊圍繞年度挑戰主題——“從農場到餐桌”，展示其對未來城市的創新構想與可持續解決方案。

北京市建華實驗亦莊學校初三 1+3 班 全體23 名學子組成的三支小隊，以實力實現全面突破、戰績輝煌：一舉斬獲中學組綜合一等獎 2 項、二等獎 1 項，杰出基礎設施設計獎、杰出生態宜居環境設計獎等 5 項獎項，以 “全小隊獲獎、綜合 + 單項雙豐收” 的亮眼表現，成為賽場焦點，彰顯亦莊建華少年的硬核科創實力！

賽場高光：三個月打磨，三支小隊的“造城”征途

“未來之城”作為全球頂級STEAM教育賽事，以“從農場到餐桌”為年度主題，要求團隊整合科學、技術、工程、數學多學科知識，設計100年后的可持續城市，破解食物浪費、資源短缺等真實社會難題。

備賽期間，吳越、李巖、師文、嚴雨柔4 位指導老師與班主任周思雅老師組成 “最強護航團”，23名同學自發組隊、明確分工：從查閱文獻鎖定地域痛點，到在學校Fablab實驗室熬夜搭建模型；從跨學科整合物理、化學、生物、數學、勞動、信息科技知識，到反復推演方案可行性；從逐字逐句雕琢方案論文，到模擬答辯數次優化表達邏輯 ——他們踐行著“像科學家一樣思考，像工程師一樣做事”的理念，讓三個充滿巧思與溫度的未來城市方案，從創意構想蛻變為兼具科學性、可行性與人文關懷的未來圖景，最終在全國百支強隊中脫穎而出，實現 “參賽即獲獎、全員皆出彩” 的傲人成績！

三大未來方案：用創新智慧破解地域難題

三支小隊深研不同地域特色，針對性提出零浪費、可持續的城市解決方案，每一個設計都暗藏巧思與溫度：

「共生農場」小隊：

中草藥智慧農場的“零廢循環”

聚焦云貴川中藥材產業痛點，小隊設計了“地、中、空、數”四位一體的立體智慧農場。通過仿野生種植與氣霧培技術結合，讓黃連、石斛等藥材實現畝產翻倍；零廢棄生產區將藥材非藥用部分轉化為植物纖維包裝、有機肥料，實現全鏈條資源循環；更依托地熱能源與AI環境調控系統，打造節能高效的“人工生態系統”，既解決傳統種植的連作障礙，又通過藥膳體驗、藥浴康養等沉浸式活動，讓中藥文化走進城市生活，實現產業價值與文化傳播的雙重突破。

共生農場小隊合影

共生農場小隊展演現場合照

小隊方案設計圖紙

模型制作

校內專家評審匯報

現場展演并與友校交流

「西部芯城」小隊：

干旱地區的“食物零浪費范本”

立足新疆天山北麓的地域特色，小隊將干旱、光照充足等挑戰轉化為發展優勢。構建“社區分布式農場+中樞旋轉農場+智慧農業區”三級農業系統，自適應旋轉圓盤讓作物精準追光，滴灌霧培技術實現水資源閉環利用；熔鹽儲能電站解決太陽能間歇性難題，為冷鏈物流提供穩定能源；AI智能物流系統讓生鮮“即采即發”，6小時內直達餐桌，損耗率控制在2%以內，實現“從農場到餐桌”的零浪費閉環。

西部芯城小隊合影

西部芯城小隊展演現場合照

西部芯城方案設計圖紙

西部芯城模型制作

西部芯城校內方案評審匯報

西部芯城現場展演并與友校交流

「通衢城」小隊：

海洋之上的“綠色宜居之城”

針對海平面上升、陸地資源緊缺的全球挑戰，小隊積極探索人類更多的生存空間，在臺灣海峽設計了“海底固定+海中懸浮+海面漂浮”的三層海洋城市“通衢城”（意為四通八達）。創新“人工鯨落”海洋牧場與魚菜共生系統，融合海陸農業；波浪能驅動的真空冷鏈管道，搭配生物可降解包裝，解決運輸端浪費與污染；消費端推行預約點餐、剩菜回收，有機廢棄物經厭氧發酵轉化為沼氣與有機肥，構建“生產-運輸-消費-回收”全鏈條零食物浪費體系，更以多源清潔能源與仿真生態系統，打造宜居海洋家園。

通衢小隊合影

通衢小隊展演現場合照

通衢小隊方案討論

通衢小隊方案設計圖紙

通衢小隊模型制作

通衢小隊校內方案評審匯報

通衢小隊現場展演并與友校交流

科創沃土：學校課程理念的生動實踐

三支小隊的亮眼成績，是學校“向上向善、思維思想”育人理念與“大科學教育觀”的必然成果，更是“三地模式”（理論高地+教育基地+實踐場地）的生動注腳：

跨學科融合課程打底：小隊的立體種植設計源自生物課“生態循環”主題，智能控制邏輯離不開信息科技課程的編程訓練，能源方案呼應物理課“可再生能源”探究——學校“全面基礎+興趣拓展+特長培育”三級課程體系，為學子搭建了知識整合的橋梁。

實踐場地資源賦能：經開區的高新企業資源讓“西部芯城”的新興能源、智能物流設計有了現實參照；學校Fablab實驗室、博士后創新實踐基地，為模型搭建、技術調試提供了專業支持，讓“想法落地”成為可能。

探究式學習理念扎根：從鎖定地域痛點到提出系統方案，從反復推翻設計到優化細節，學子們踐行的正是學校“思維型探究實踐”的教學主張，在真實問題解決中錘煉高階思維與協作能力。

成長回響：比獎杯更珍貴的收獲

這場“造城”之旅，讓23名學子收獲的不僅是全國大獎，更是跨學科協作的智慧、直面挑戰的勇氣，以及用科技改變世界的初心。

孔晚喬感想

姚葉感想

王曦雅感想

趙顥博感想

楊添皓感想

指導教師（李巖）感想

未來，北京市建華實驗亦莊學校將繼續深耕科學教育，以更開放的資源、更多元的平臺，讓每個孩子的科創夢想生根發芽。期待更多亦莊少年從這里出發，用智慧與熱愛，設計出更美好的未來！

編輯 | 京教君

內容來源 |北京市建華實驗亦莊學校

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