北京
“在今天這個AI時代，究竟如何去看待知識和能力的關系問題？我覺得更多的是要重視知識的文化屬性及其對人的理性發展的價值。”華中師范大學學術委員會副主任、教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心主任郭元祥教授在“AI時代知識與能力培養爭鳴”座談會上發表觀點。
他指出，技術變化加速了知識生產效率，但AI不能從根本上消除知識成立的內在條件，不能從根本上顛覆知識生產過程。他強調，要更加重視知識的價值性。通過AI可以學習事實性的、唾手可得的、確證無疑的知識，但價值性的、意義性的、理性的知識及其文化互譯是難以獲得的。大語言模型天然地存在著知識語言意義的“全解困境”，知識學習需要獨立思考，需要情感體驗。知識學習要向歷史扎根，向文化漫溯，向生活還原，向現實敞開。AI時代人的最重要的能力是仍然是對世界的探索愿望和獨立思考的能力，對知識的“復制式”學習遠遠不比“創制式”學習來得重要。
“AI時代知識與能力培養爭鳴”座談會精彩發言
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