北京“最火教室”什么樣

新華社北京12月29日電 12月29日,《新華每日電訊》發(fā)表題為《北京“最火教室”什么樣》的報(bào)道。

“這些數(shù)據(jù)真的與市民熱線實(shí)時同步？”10月的一個傍晚，曼努埃爾站在教室的屏幕前，難以置信地問。

兩天前，這位來自巴西教育部的年輕官員參訪了北京12345市民熱線服務(wù)中心，數(shù)百名話務(wù)員此起彼伏接聽熱線的場景仍歷歷在目。熱線匯集百姓急難愁盼訴求，成為各級政府工作的指揮棒。此刻，訴求數(shù)量、接辦單位、辦結(jié)時長、評價(jià)反饋等數(shù)據(jù)，正同步顯示在位于北京市委黨校的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想京華實(shí)踐主題教室大屏上。

曼努埃爾沒想到，政府的“民情指標(biāo)”成了他在中國上課的“教材”。

北京人氣最旺的教室

2025年10月12日，8名巴西公職人員走進(jìn)中國首都這所擁有75年歷史的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)校。在這場以“城市治理與數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題的培訓(xùn)項(xiàng)目中，主題教室首次迎來外國學(xué)員。

這或許是北京時下人氣最旺的一間教室。預(yù)約網(wǎng)站上，未來一周的授課場次均被約滿，既有中央和北京市屬單位集體參訓(xùn)，也有外省市單位、高校師生慕名而來，還有外國人組團(tuán)參訪……

這間教室不難找。從北京市委黨校東門進(jìn)入，徑直來到被爬山虎“包裹”的禮堂二層，就可以走進(jìn)燈光明朗的課堂。600余張圖片、近百部視頻、20余件實(shí)物在近1000平方米的教室內(nèi)分章節(jié)排列，共同講述著一場關(guān)于新時代首都成就的“全景敘事”，也串聯(lián)起一部關(guān)于“北京如何走好中國式現(xiàn)代化道路”的“教學(xué)大綱”。

“我們講的京華實(shí)踐從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想發(fā)軔，以首都規(guī)劃為藍(lán)圖，落腳在京津冀協(xié)同發(fā)展、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、生態(tài)、社會、黨建、民主法治、安全穩(wěn)定等各個方面。”北京市委黨校社會學(xué)教研部副教授營立成介紹。

北京大大小小的主題展覽館、陳列館數(shù)量眾多，為什么還要專門建一間教室來展示新時代北京的各項(xiàng)工作？在營立成看來，這源于干部在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論過程中，急需解決“怎么學(xué)”“怎么用”的問題。

北京青年政治學(xué)院黨委宣傳部部長、馬克思主義學(xué)院院長周敏坦言，一些干部在理論與實(shí)踐之間仍難形成“邏輯閉環(huán)”。有的同志理論學(xué)習(xí)處于“懸浮狀態(tài)”，講起來“干巴巴”，用起來“沒辦法”。

為進(jìn)一步提升理論指導(dǎo)實(shí)踐的成效，北京市決定建設(shè)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想京華實(shí)踐教研中心。主題教室是教研中心的重要載體，在全市60多家單位共同參與建設(shè)下，這間教室以展現(xiàn)習(xí)近平總書記對北京工作重要指示批示精神的金句為線索，以“金句+例證+成效”為展陳邏輯，力圖打通理論與實(shí)踐之間的“認(rèn)知隧道”。

這是位于北京市委黨校內(nèi)的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想京華實(shí)踐主題教室。（北京市委黨校供圖）

經(jīng)過緊張籌備，主題教室今年7月1日正式啟用。開放第一天，中共北京市委理論學(xué)習(xí)中心組率先前來集體學(xué)習(xí)。

從“霧霾鎖城”到“APEC藍(lán)”常態(tài)化、從“攤大餅”到全國首個減量發(fā)展超大城市……黨的十八大以來，首都的歷史性巨變在教學(xué)中變得可觸可感，印證著習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量。

開放近半年來，主題教室開課600余場，培訓(xùn)學(xué)員超過2萬人次，“首都第一教室”的名聲口耳相傳，課程供不應(yīng)求。教室留言簿上，有基層干部點(diǎn)贊“課程解渴”，也有外國官員寫下“在這里讀懂中國”。

從凝固的展到活態(tài)的課

思想偉力怎么轉(zhuǎn)化成發(fā)展動力？主題教室里，學(xué)員們通過一組對比照片尋找答案——

經(jīng)過疏解騰退，煙囪林立的首鋼工廠，成了京西科創(chuàng)孵化器與文旅新地標(biāo)；水泄不通的“動批”，化身國家級金融科技示范區(qū)；東北亞最大的服裝批發(fā)集散地大紅門，變身未來感十足的國際文化科技園。

這是在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想京華實(shí)踐主題教室內(nèi)的科技成果實(shí)物展陳（12月4日攝）。新華社記者 陳鐘昊 攝

解決“大城市病”，規(guī)劃、建設(shè)、發(fā)展，千頭萬緒如何破題？“牢記囑托，抓住疏解非首都功能這個‘牛鼻子’，打好‘組合拳’。”授課教師娓娓道來，“像大紅門這樣的區(qū)域性專業(yè)市場和物流中心，北京疏解升級了近1000個。”

“這不就是堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的生動寫照嗎？”周敏邊聽邊記，打算把眼前的案例帶回思政課上與年輕人分享，“學(xué)習(xí)新思想，世界觀、方法論與熱氣騰騰的實(shí)踐缺一不可”。

北京市委黨校教務(wù)處副處長郭光敏介紹，教研團(tuán)隊(duì)調(diào)研了近百個實(shí)踐點(diǎn)位，對每一項(xiàng)實(shí)踐積累何種經(jīng)驗(yàn)、印證哪些理論、體現(xiàn)什么思想進(jìn)行梳理整合。這些實(shí)踐點(diǎn)位，有的被設(shè)計(jì)成教研中心的14條主題線路、60個現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)位，有的以不同媒介形式納入主題教室的案例庫。

“各位學(xué)員，請走進(jìn)‘復(fù)興號’沉浸式空間，讓我們一起飛躍中軸線。”

來到“建設(shè)全國文化中心”課程單元，突然換了種“學(xué)法”。在一處六面以屏為墻的空間內(nèi)，學(xué)員們仿佛翱翔在流動的北京中軸線上空，在時空變幻中縱覽北京保護(hù)歷史文化“金名片”的歷程。

“這不是凝固的展，而是活態(tài)的課。”郭光敏說，在教室加入“現(xiàn)場感”，是為了把思想講全、講準(zhǔn)、講深、講透。

為此，京華實(shí)踐教研中心還探索出“1+N”教學(xué)體系。學(xué)員在主題教室上完課，可直接在樓下會議室開展更深度的理論研討，也可奔赴散布在北京城的各處現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，與實(shí)踐親歷者面對面。講授過程中，教師會根據(jù)學(xué)員情況不斷調(diào)整授課內(nèi)容，定制化、開放化的“課程包”，受到廣泛好評。

徹底的理論只有講徹底，才能解實(shí)踐者之“渴”。課后一些干部說，曾經(jīng)“想不通”的事、“讀不透”的理，經(jīng)由一場全景式“回頭看”后茅塞頓開；一些干部說，沒想到習(xí)以為常的生活變化背后有這么多攻堅(jiān)克難，“硬骨頭原來是這樣啃下來的”。

解鎖“世界難題”的“中國鑰匙”

各級黨校（行政學(xué)院）既是干部進(jìn)修的課堂，也是對外交流的窗口。北京市委黨校（北京行政學(xué)院）是首都涉外培訓(xùn)的“招牌”，新建成的主題教室今年先后迎來了巴西、俄羅斯、柬埔寨等國的交流學(xué)習(xí)團(tuán)。

對缺乏相關(guān)理論儲備的外國學(xué)員來說，在主題教室會不會“走馬觀花”，把“聽課”上成“逛展”？

翻看學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后的留言，一位巴西學(xué)員這樣寫道：這是不同于西方的中國式民主，民主不僅僅關(guān)乎選票。他的感悟，來自主題教室里一塊“小院議事廳”牌匾背后的故事——

6年前，習(xí)近平總書記走進(jìn)北京草廠四條胡同，來到“小院議事廳”考察調(diào)研。總書記指出：“設(shè)立‘小院議事廳’，‘居民的事居民議，居民的事居民定’，有利于增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感和主人翁意識，提高社區(qū)治理和服務(wù)的精準(zhǔn)化、精細(xì)化水平。”

如今，中國各地創(chuàng)造出多種形式的基層協(xié)商民主，為實(shí)現(xiàn)善治發(fā)揮著重要作用。對不少外國學(xué)員來說，這是“民主”一詞在世界另一端的解法。

“在巴西，我們也正在嘗試用協(xié)商來解決城市治理難題。”這位學(xué)員寫道。

講好實(shí)踐的故事，能讓厚重的思想生動落地。

“面對不同聽眾安排分眾化課程體系，講述也各有側(cè)重點(diǎn)。針對海外學(xué)員，我們精心組織語言能力和業(yè)務(wù)水平都很突出的年輕講師，通過集體備課、交流研討等，打磨出符合國際友人的敘事。”北京市委黨校分管日常工作的副校長沈潔說，總書記開創(chuàng)性提出四大全球倡議，為解決人類面臨的共同問題提供了中國方案。越來越多的外國交流團(tuán)主動聯(lián)系市委黨校，希望來參訪取經(jīng)。

“你們黨員有一億多人，比我們國家人口都要多，這么多人怎么才能齊心協(xié)力？”

“北京這么多奧運(yùn)場館，賽后利用有哪些經(jīng)驗(yàn)？”

“教室里展示的‘龍芯’芯片最吸引我！中國的科技企業(yè)能不能來我們國家投資？”

北京市委黨校國際合作交流處處長陳聰介紹，外國執(zhí)政黨代表團(tuán)更關(guān)注中國共產(chǎn)黨的組織建設(shè)，南方國家政府官員更關(guān)注現(xiàn)代化道路的選擇。“不管來自哪里、制度如何，世界各國都面臨著一些共同的治理難題，希望北京的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屖澜缛嗣袷芤妗！?/p>

帶著問題來，一起找答案。參觀完主題教室，柬埔寨茶膠省省長威松男特意在留言簿上提筆留言，感謝黨校分享中國共產(chǎn)黨治國理政的寶貴經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐做法，為柬方提供了極具價(jià)值的參考借鑒。

暮色漸沉，主題教室燈火通明。

曼努埃爾仍盯著屏幕上的12345市民熱線訴求數(shù)據(jù)。這名致力于政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型的官員，從授課教師口中得知，市民熱線數(shù)據(jù)將輔助政府“算出”最集中的民生痛點(diǎn)、治理堵點(diǎn)，接訴即辦既要各個擊破，也要開展集中攻堅(jiān)。

屏幕另一端，熱線聲聲。教室內(nèi)外，是熱氣騰騰的北京實(shí)踐，也是中國式現(xiàn)代化的生動縮影。