吉林
112月29日，四川雅安一場鄉村宴席上，一名七八歲的孩童因好奇湊近聞菜香，不慎碰翻了面前的菜盤。孩子當場慌張解釋自己并非有意，眼眶泛紅著向媽媽認錯，可父母卻堅持要他向在場所有人致歉。
在父母的引導下，孩子低著頭挨個兒向同桌賓客道歉，帶著哭腔反復說著“對不起，我不是故意的”。同桌的長輩們都連連表示沒關系，可誰也沒料到，孩子隨后又被要求走到宴席中央，向全場賓客鞠躬致歉。
現場賓客將這一幕拍下上傳網絡后，很快掀起全網討論熱潮，相關話題的互動量迅速突破十萬。網友們的看法截然不同，爭論的焦點始終圍繞著這種教育方式到底合不合理。
支持這對父母的網友稱贊這是“接地氣的優質家教”，他們認為如今不少孩子被過度溺愛，犯錯后習慣逃避責任，這樣的教育能讓孩子直面過失、學會承擔，不少家長也認可這種“不縱容、不遷就”的教育態度。
反對的聲音則充滿對孩子的心疼，大家覺得孩子已經意識到錯誤并主動道歉，反復讓他在公眾場合認錯完全多余。還有網友擔憂，這種做法會挫傷孩子的自尊心，甚至留下心理創傷，超出了這個年齡段孩子的心理承受范圍。
在小編看來，這場爭議的關鍵在于教育分寸的拿捏。父母想讓孩子明事理、敢擔當的出發點無可厚非，這也是不少家庭在教育中容易忽視的點，但教育更要做到“溫和且有原則”，兼顧規則傳遞與孩子的情緒體驗。
比起機械地重復道歉，不如私下引導孩子明白錯誤帶來的影響，再陪著他用恰當的方式彌補。這樣既能讓孩子守住規則底線，也能護住他成長過程中不可或缺的安全感與自信心。你認同這種教育思路嗎？
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