為助力青年教師夯實教學根基、加速專業成長,同時推動“三力課堂3.0”落地一線課堂,華士實驗小學教育集團于12月22日起,開展青年教師成長課展示活動,為集團青年教師搭建教學實踐與交流研討的平臺。
集團24位青年教師以課堂為試煉場,在實踐中打磨教學技藝,在研討中凝聚智慧,展現出蓬勃向上的教育活力。
以課為階 蓄力成長
成長課上,青年教師們立足學科核心素養,帶來了一堂堂兼具創意與溫度的精彩教學。
袁天宇老師執教《我的“長生果”》,借助圖表任務,梳理內容,發現成長,以及閱讀與習作的關系,聚焦表達,檢驗學生的閱讀成效。
![]()
《比尾巴》一課,劉桔林老師以“動物王國比賽”為情境主線,,通過趣味問答、角色扮演等游戲化方式,充分激發了低年級學生的參與熱情,落實識字與朗讀目標。
![]()
強蕓老師,通過遷移兩位數乘兩位數的方法,引導學生探索三位數乘兩位數的算理與算法。整堂課聚焦核心算理,培養學生的遷移能力和結構化思維。
![]()
沈沁老師,執教《Unit1 Cinderella》第一課時。她圍繞圣誕主題展開聽說讀寫活動,借助趣味素材,小組對話創編,讓學生在中西文化對比中更自如地用英語表達,實現“講好中國故事”的教學目標。
![]()
章誼老師執教美術《夢中的遠航》,以“鄭和穿越”為情境,通過導入、深化、賞析、示范、創作、展示六大環節,引導學生圍繞“海、人、動物/建筑、船”等核心元素,用剪貼畫呈現奇幻遠航。
![]()
青年教師將游戲、項目,引進課堂,在情境化的任務活動中,將新課標理念轉化為可操作的課堂實踐,彰顯了青年教師的創新思維與教學潛力。
![]()
![]()
![]()
![]()
一人授課 眾人把脈
課前磨課、課后研討,成為青年教師成長的重要助推器。在“青藍工程”機制下,師傅們傾囊相授教學技巧與育人智慧,同儕間分享備課心得與課堂妙招,形成了“以研促教、互幫互學”的良好氛圍;參與聽評課的領導、資深教師與青年教師圍坐交流,既充分肯定課堂中的亮點,同時也針對性提出優化建議。
![]()
![]()
集團總校長吳雪蓮全程聽課,對標江陰三力課堂3.0評價標準,審視青年教師成長。她與條線各教導強調,青年教師是教育事業的新生力量,成長課要搭建“學習—實踐—反思—提升”閉環的重要載體。教導處要建立“導師帶教、崗位練兵、成果展示”的培養機制,為青年教師提供全方位支持,鼓勵他們在教學深耕中堅守教育初心,在反思精進中錘煉育人本領,逐步實現從“站穩講臺”到“站好講臺”扎實邁進。
![]()
一堂堂成長課,既是師生思維的碰撞,更是教育力量的傳承。青年教師們在打磨中成長,在交流中進步,正以飽滿的熱情與不懈的追求,在三尺講臺上書寫屬于新時代教育者的成長答卷。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.