這幾年,《紅樓夢》在中小學(xué)語文中的存在感越來越強(qiáng)。
它被反復(fù)提及、頻頻出題,進(jìn)入教材,成為許多家長眼中“早晚要讀、干脆早點(diǎn)讀”的那本書。
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社交軟件上隨處可見對《紅樓夢》的考點(diǎn)討論
于是,一個(gè)很常見的場景是:
家長精心挑選一套厚厚的《紅樓夢》,諄諄教導(dǎo)——“這可是經(jīng)典,好好看看。”
但結(jié)果往往適得其反。
通常是,孩子草草翻了兩頁,讀不進(jìn)去,便隨手扔在了一旁。
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《少年派》劇照
對此,我們想說:
正因?yàn)椤都t樓夢》太重要了,才更不該被這樣“輕易地翻開”。
不是反對給孩子讀《紅樓夢》,而是說,在毫無準(zhǔn)備的情況下開始閱讀,很可能適得其反。
難點(diǎn)1
120回的大部頭
“隨手讀”可讀不了
《紅樓夢》的人物繁多、關(guān)系復(fù)雜,和爽文、短劇相比,情節(jié)推進(jìn)堪稱“緩慢”。
書中大量篇幅寫的,不是有劇烈沖突的事件,而是大觀園里的日常——組詩社、吃螃蟹、理家務(wù),一回里可能幾乎“什么都沒發(fā)生”。
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《紅樓夢》劇照
這種以生活細(xì)節(jié)和心理暗流取勝的敘事,更適合已有長期閱讀經(jīng)驗(yàn)的讀者。而多數(shù)孩子習(xí)慣的是情節(jié)清晰、沖突集中、讀一段就有反饋的故事。
在閱讀耐力尚未成熟時(shí),直接進(jìn)入這樣一部體量巨大、節(jié)奏舒緩的作品,結(jié)果很容易是:
翻了幾回,看不出好在哪,合上書,心里留下一個(gè)印象——“什么經(jīng)典,也不過如此。”
難點(diǎn)2
300年前的文本
好遙遠(yuǎn),好陌生
《紅樓夢》距離今天,已經(jīng)三百多年。
它的語言、禮制、家庭結(jié)構(gòu)、價(jià)值判斷,默認(rèn)讀者擁有一整套傳統(tǒng)文化背景。
就說這近乎文言的文字、不少的生僻字,就先讓人心里犯了怵。還動(dòng)不動(dòng)就開始出現(xiàn)詩詞歌賦,名字里都是隱喻,可謂是寸步難行!
更不要說那些字典里查不到的社會(huì)背景,和現(xiàn)代社會(huì)形成強(qiáng)烈反差:
封建宗法制度的規(guī)約下,賈寶玉見父親必須“躬身稟報(bào)”,小姐們不可隨意出二門;貴族經(jīng)濟(jì)中,有“月例銀子”“莊子收成”“當(dāng)票”等陌生事物……
久而久之,《紅樓夢》留給孩子的印象,可能不是“美”,而是“累”“費(fèi)勁”“看不懂”。
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《小別離》劇照
難點(diǎn)3
出題角度“刁鉆”
看過≠會(huì)做題
近些年,教材、中高考對《紅樓夢》堪稱“偏愛”。
從小學(xué)、初中的選篇,到高中的整本書閱讀要求,無不顯示《紅樓夢》在語文學(xué)習(xí)中的分量。
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五年級下冊《紅樓春趣》(選自第70回)
九年級上冊《劉姥姥進(jìn)大觀園》(選自第40回)
高中語文必修下 整本書閱讀
許多人以為,看完就等于會(huì)了。殊不知,在具體的考察中,題目角度出其不意。
2022年全國甲卷作文,選取了“大觀園試才題對額”的情節(jié),要求結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)寫文章。
2024年高考語文北京卷,用賈母和薛寶釵對王熙鳳“乖”“巧”的評價(jià)出題,要求結(jié)合書中的其他情節(jié),談一談對這兩個(gè)字的理解。
如此種種,不勝枚舉。孩子僅僅“看過”還不夠,“看懂”并且“理解”,才能摸到解題思路。
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2025年北京高考
2022年全國甲卷
對此,我們想說:又厚、又重、地位又卓絕的《紅樓夢》,要讀,但是——?jiǎng)e毫無準(zhǔn)備地讀。
比起一上來就完整閱讀原著,孩子需要更合適的路徑:
先和人物拉近距離,建立情感連接;
通過俯下身的講解,熟悉基本情節(jié);
經(jīng)過梳理總結(jié),獲取清晰的人物、結(jié)構(gòu)、命運(yùn)、情感、時(shí)代圖譜;
通過真題拆解,厘清教學(xué)目標(biāo)和考試方向。
這樣周全的準(zhǔn)備,如何做到?
這次,三聯(lián)中讀邀請到一位再合適不過的向?qū)?/strong>,帶領(lǐng)孩子輕松找到入口,讀懂、讀透《紅樓夢》!
劉曉蕾·給少年的《紅樓夢》100講
正式上線
主講人劉曉蕾老師,從小學(xué)就開始讀《紅樓夢》。
如今在大學(xué)任教的她,有10余年《紅樓夢》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
她被學(xué)生們親切地評為“最受歡迎的公共課教師”。
此前,她曾在三聯(lián)中讀連開3期《紅樓夢》共讀營,收獲好評無數(shù)。
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聽過劉曉蕾老師講《紅樓夢》的人,都如癡如醉
這次,她將用更曉暢的語言,為9—15歲的青少年帶路,全本精讀講解《紅樓夢》。
讓這部千古奇書,不玄、不難、好懂又好用。
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下面,一起來看看,劉曉蕾老師有什么妙招吧!

別把《紅樓夢》當(dāng)冷冰冰的老古董
這是一本“古代校園青春日記”
“《紅樓夢》很‘潮’,潮到超乎你的想象。它也很‘真’,真實(shí)到讓你驚訝。”劉曉蕾老師說。
書中人物的年齡,和處于中小學(xué)階段的孩子差不多大。可以說,紅樓人物就在大家身邊。
寶玉住進(jìn)大觀園時(shí)13歲,就是一個(gè)初中生。他也有青春期的煩惱,解決的方法是看“閑書”。
林黛玉呢,算是班上的文藝委員+語文課代表,敏感細(xì)膩,但超級有幽默感,偶爾會(huì)“毒舌”。(前陣子看李誕直播,他說,這次拿起《紅樓夢》,有點(diǎn)理解林黛玉為什么有那么多讀者喜歡了。)
他們在大觀園中,就像在一個(gè)“超級校園”里。這里有宿舍(怡紅院、瀟湘館),有花園,還有專門開派對的地方!
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這么一看,《紅樓夢》是不是就沒有那么遙不可及了?

故事線精讀+專題總結(jié)
像追劇一樣“追”完整本書
課程中,劉曉蕾老師全程以“故事線精讀”為主體,不跳章、不繞遠(yuǎn)路,帶著大家輕松進(jìn)入小說情節(jié)。
內(nèi)容分為“序幕”“前大觀園時(shí)代”“春生萬物”“詩與盛夏”“秋風(fēng)瑟瑟”“凜冬已至”“總結(jié)與發(fā)散”7個(gè)單元,輕松疏通全書脈絡(luò)。
在100講中,從“女媧補(bǔ)天”的神話入門,理解寶黛的“前世今生”;到“寶玉出家”結(jié)束,看懂每個(gè)人的命運(yùn)歸宿。
在每個(gè)單元開頭,老師會(huì)留思考題,提綱挈領(lǐng),讓大家?guī)е鴨栴}聽故事;
單元結(jié)束后,有專題總結(jié),圍繞人物、結(jié)構(gòu)、命運(yùn)、情感、審美、時(shí)代等維度,讓知識扎深,把問題講透。
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100講超大容量
輕松獲取受用一生的智慧
在追求輕松有趣的同時(shí),劉曉蕾老師也不會(huì)繞過那些深刻的問題。
比如:我是誰?如何面對失去?什么樣的人生值得一過?
這,也正是《紅樓夢》被列為“四大名著之首”,被教材和考試頻繁光顧的真正原因。
就說寶玉的成長,從一個(gè)任性的少年,會(huì)任性摔杯子;到懂得“各人得各人眼淚”,理解他人痛苦,其間經(jīng)歷的種種,孩子都會(huì)在聽課的過程中一同體會(huì)。
劉曉蕾老師說,《紅樓夢》是一座人性的博物館,也是一所生活智慧的學(xué)校,教會(huì)大家:
如何在理想與現(xiàn)實(shí)間找到平衡;如何在得失之間保持從容;如何在復(fù)雜的人際關(guān)系中守住本真……
這些領(lǐng)悟,比考試分?jǐn)?shù)更能滋養(yǎng)孩子的一生。
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真題拆解
特邀名師親講
針對許多同學(xué)“看了書也不知道怎么答題”的困惑,我們特邀語文名師,跟隨每單元的課程進(jìn)度,對歷年真題進(jìn)行拆解。
每單元20分鐘,6個(gè)單元,提供120分鐘超大體量的考點(diǎn)知識分析,讓孩子不僅知道“考什么”,還知道“怎么考”。
在劉曉蕾老師主講,名師輔助拆題的“超強(qiáng)陣容”下,孩子能獲得一舉三得的體驗(yàn)。
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現(xiàn)在購買課程,我們還會(huì)額外加贈(zèng)3種工具,助攻記憶理解——
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準(zhǔn)備好了嗎?
下面,跟著劉曉蕾老師,一起進(jìn)入大觀園吧!
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首發(fā)特價(jià),用每講不足一張地鐵票的價(jià)格,獲取可以永久、反復(fù)收聽的《紅樓夢》精讀。
早鳥特惠265元
(2025.12.08—2026.01.08)
日常價(jià)298元
作者:晨曦
編輯:毛一
排版:阿花
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