人們說,三歲看老,是有道理的。雖然學(xué)生在成長過程中,會(huì)不斷變化。但他有既定不變的生存條件。
富裕家庭的孩子,從小就底氣。就算不是很聰明,家里也會(huì)給鋪好路,留好后手,未來保證衣食無憂是可以的。
窮苦人家的孩子,就算在聰明,也會(huì)被原生家庭拖累,很難有太大的成就。龐眾望這樣的人才,這么多年,也就出了那么一個(gè)!
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“生了10個(gè)孩子,老了也不一定享福”!父親分享大家庭的喜悅,戶型卻暴露了問題!
已經(jīng)2026年了,很難想象一個(gè)家庭,還在以孩子多為榮。從前孩子多,是因?yàn)樾枰龊芏囿w力勞動(dòng)換錢。
現(xiàn)在,體力勞動(dòng)成了社會(huì)底層,教育才是關(guān)鍵。一位父親,分享自己家里吃飯的場景,餐桌上,端正的坐著5個(gè)看起來年齡相差無幾的孩子。
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遠(yuǎn)處,媽媽的懷里還抱著1個(gè)小的。父親面對著鏡頭,笑的一臉燦爛,現(xiàn)在是6個(gè)孩子,以后還要再生4個(gè),要湊一個(gè)十全十美。
從這位父親的表情里,可以看出他的驕傲。不知道為什么,他的思想還停留在存什么,都不如存人的思想上。
網(wǎng)友勸他,不要再生了。看看家里的戶型,小的可憐。明顯家庭條件不太好,養(yǎng)活6或者10個(gè)孩子,可能沒問題,但是教育就困難了。
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從年齡上看,現(xiàn)在這幾個(gè)孩子,都在讀小學(xué)。花銷不是很大,等到上了初中,需要補(bǔ)課,高中住校,大學(xué)的學(xué)費(fèi),都是一筆又一筆不小的開銷。
普通人家,應(yīng)付一筆錢就已經(jīng)很難了,這個(gè)家庭目前就要承擔(dān)6筆,未來可能要承擔(dān)10筆,孩子們的遭遇,可想而知。
兒孫自有兒孫福,是最不負(fù)責(zé)任的說法
出生在這樣的家庭里,所有的學(xué)習(xí)和發(fā)展,都注定只能靠自己。這個(gè)家,只是一個(gè)可以吃飽飯的地方。
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學(xué)習(xí)好,就往上考,學(xué)習(xí)不好,沒有多余的錢補(bǔ)課。很可能初中畢業(yè)就不讀書了,未來社會(huì)上,只不過又多了一個(gè)體力勞動(dòng)者而已。
也就像一位網(wǎng)友說的,按照現(xiàn)在這個(gè)生養(yǎng)的方式,別說是6個(gè)孩子,就算生了10個(gè)孩子,老了也不會(huì)享福。
今時(shí)不同往日,那些不能給孩子托舉,只會(huì)說一句兒孫自有兒孫福的家長,其實(shí)是最不負(fù)責(zé)任的。
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筆者寄語:
這位父親看見家里孩子多的開心,和家庭環(huán)境的暴露,就像是一枚硬幣的兩面。是家庭里教育和責(zé)任在打架,存在一面,另一面就要藏起來。
現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境,父母的責(zé)任已經(jīng)不是單純的“賦予生命”這么簡單了。家庭需要承擔(dān)起,將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的任務(wù)。
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這里有教育資源,情感關(guān)注和人格發(fā)展等多種必要條件。以這位父親的家庭狀況來看,未來勢必出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。
首先就是家庭內(nèi)部資源稀缺,且競爭嚴(yán)重,孩子就會(huì)出現(xiàn)成長機(jī)會(huì)缺失的情況。其次是家長精力有限,年紀(jì)大一些的孩子,會(huì)自動(dòng)成為家長。
最后,也是最重要的一點(diǎn)。家長把家庭的壓力,會(huì)分?jǐn)偟胶⒆拥纳砩希@些孩子,大概率會(huì)繼續(xù)走家長的老路,沒有鯉魚躍龍門的可能了。
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衡量一個(gè)家庭教育的成功與否,不在于餐桌前,孩子數(shù)量的多少。而在于這些孩子,離開餐桌之后,是否都能具備獨(dú)自面對世界、并活出精彩人生的能力與底氣,所以,是不是要生10個(gè),這位父親,要三思啊。
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