“生10個(gè)老了也不一定享福”！父親分享大家庭，戶型卻暴露問題！

人們說，三歲看老，是有道理的。雖然學(xué)生在成長過程中，會(huì)不斷變化。但他有既定不變的生存條件。

富裕家庭的孩子，從小就底氣。就算不是很聰明，家里也會(huì)給鋪好路，留好后手，未來保證衣食無憂是可以的。

窮苦人家的孩子，就算在聰明，也會(huì)被原生家庭拖累，很難有太大的成就。龐眾望這樣的人才，這么多年，也就出了那么一個(gè)！

“生了10個(gè)孩子，老了也不一定享福”！父親分享大家庭的喜悅，戶型卻暴露了問題！

已經(jīng)2026年了，很難想象一個(gè)家庭，還在以孩子多為榮。從前孩子多，是因?yàn)樾枰龊芏囿w力勞動(dòng)換錢。

現(xiàn)在，體力勞動(dòng)成了社會(huì)底層，教育才是關(guān)鍵。一位父親，分享自己家里吃飯的場景，餐桌上，端正的坐著5個(gè)看起來年齡相差無幾的孩子。

遠(yuǎn)處，媽媽的懷里還抱著1個(gè)小的。父親面對著鏡頭，笑的一臉燦爛，現(xiàn)在是6個(gè)孩子，以后還要再生4個(gè)，要湊一個(gè)十全十美。

從這位父親的表情里，可以看出他的驕傲。不知道為什么，他的思想還停留在存什么，都不如存人的思想上。

網(wǎng)友勸他，不要再生了。看看家里的戶型，小的可憐。明顯家庭條件不太好，養(yǎng)活6或者10個(gè)孩子，可能沒問題，但是教育就困難了。

從年齡上看，現(xiàn)在這幾個(gè)孩子，都在讀小學(xué)。花銷不是很大，等到上了初中，需要補(bǔ)課，高中住校，大學(xué)的學(xué)費(fèi)，都是一筆又一筆不小的開銷。

普通人家，應(yīng)付一筆錢就已經(jīng)很難了，這個(gè)家庭目前就要承擔(dān)6筆，未來可能要承擔(dān)10筆，孩子們的遭遇，可想而知。

兒孫自有兒孫福，是最不負(fù)責(zé)任的說法

出生在這樣的家庭里，所有的學(xué)習(xí)和發(fā)展，都注定只能靠自己。這個(gè)家，只是一個(gè)可以吃飽飯的地方。

學(xué)習(xí)好，就往上考，學(xué)習(xí)不好，沒有多余的錢補(bǔ)課。很可能初中畢業(yè)就不讀書了，未來社會(huì)上，只不過又多了一個(gè)體力勞動(dòng)者而已。

也就像一位網(wǎng)友說的，按照現(xiàn)在這個(gè)生養(yǎng)的方式，別說是6個(gè)孩子，就算生了10個(gè)孩子，老了也不會(huì)享福。

今時(shí)不同往日，那些不能給孩子托舉，只會(huì)說一句兒孫自有兒孫福的家長，其實(shí)是最不負(fù)責(zé)任的。

筆者寄語：

這位父親看見家里孩子多的開心，和家庭環(huán)境的暴露，就像是一枚硬幣的兩面。是家庭里教育和責(zé)任在打架，存在一面，另一面就要藏起來。

現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境，父母的責(zé)任已經(jīng)不是單純的“賦予生命”這么簡單了。家庭需要承擔(dān)起，將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的任務(wù)。

這里有教育資源，情感關(guān)注和人格發(fā)展等多種必要條件。以這位父親的家庭狀況來看，未來勢必出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。

首先就是家庭內(nèi)部資源稀缺，且競爭嚴(yán)重，孩子就會(huì)出現(xiàn)成長機(jī)會(huì)缺失的情況。其次是家長精力有限，年紀(jì)大一些的孩子，會(huì)自動(dòng)成為家長。

最后，也是最重要的一點(diǎn)。家長把家庭的壓力，會(huì)分?jǐn)偟胶⒆拥纳砩希@些孩子，大概率會(huì)繼續(xù)走家長的老路，沒有鯉魚躍龍門的可能了。

衡量一個(gè)家庭教育的成功與否，不在于餐桌前，孩子數(shù)量的多少。而在于這些孩子，離開餐桌之后，是否都能具備獨(dú)自面對世界、并活出精彩人生的能力與底氣，所以，是不是要生10個(gè)，這位父親，要三思啊。

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