隨著時代的發展,很多人的生育觀念發生了改變,傳統的重男輕女觀念,已經在逐漸弱化。
二胎三胎放開后,不少家庭都加入了此行列,尤其是二胎家庭越來越多。
年輕一代的父母,他們經受過重男輕女的苦,所以,自己結婚生娃后 ,不管男孩女孩,都一樣重視和喜愛。
很多父母經常說“手心手背都是肉”,不能因為性別而偏愛和忽視任何一個孩子。
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然而現實卻是,在很多家庭中,有3種“新型偏心”悄然流行,這種偏心更隱蔽,更傷孩子。
這種偏心并非直接的重男輕女,而是打著“愛你,為你好”的名義,經過偽裝后,很難被察覺,但是,父母的情感天平和資源卻已經明顯傾斜。
更可怕的是,父母自己沒有意識到,還容易自我感動,覺得這種做法是合理的,豈不知這種偏心對孩子的傷害,比傳統的重男輕女更傷人。
下面三種“新型偏心”在很多家庭中悄然流行,比重男輕女更可怕,很多家庭沒意識到。
一、比較式教育
比較式教育,不僅僅是父母拿別人家孩子的優勢和自己家孩子的劣勢相比較,在家庭內部,這種比較式教育普遍存在。
在二胎或者三胎家庭中,比較式教育已經是最常見的新型偏心形式,并且父母自己不知不覺就在比較,在日常互動中,就會說出來。
比如,二胎總是動不動就哭鬧,折騰人,媽媽就會說:“你看看你哥哥多乖,不氣媽媽,也不用媽媽操心。”
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如果姐姐/哥哥上小學的時候,寫作業不用家長操心,自己都是很自覺寫完,然后自己檢查,壓根不用父母管。
但是到了弟弟/妹妹這里,寫作業磨磨蹭蹭,動不動就喊:“媽媽,這道題我不會做!那道題我也不會做!”讓媽媽頭疼不已。
這個時候,媽媽就不拿哥哥或者姐姐作比較,并且容易脫口而出:“你哥哥/姐姐當初寫作業很省心,基本上沒不會的題,你怎么這么笨啊?”
類似的比較還很多,而這種比較時間久了,被否定的孩子就會變得自卑,對自己沒有信心,產生敵對情緒,心理壓力大,覺得自己怎么做都不如哥哥/姐姐。
二、給孩子標簽化定位
每個孩子的性格不同,不同的性格都有自己的優勢。
然而,很多父母在教育孩子的過程中,總會不自覺給每個孩子貼上不同的標簽,比如,父母總是要哥哥/姐姐讓著弟弟/妹妹,并且說:“你是哥哥/姐姐,就應該讓著小的!”
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家里一個孩子比較聰明,另外一個個孩子比較調皮,爸爸媽媽就會給孩子貼上“聰明”的標簽, 給另外一個貼上“調皮搗蛋”的標簽。
更甚至于,家長給姐姐貼上“懂事”的標簽后, 如果姐姐但凡有一點脾氣,爸爸媽媽就會覺得姐姐不可理喻,太不懂事了。
這個“懂事”的標簽, 會讓姐姐遇到事情就退讓,她們壓制自己的委屈,以“懂事”換取家人的表揚,很容易養成討好型人格。
有的家長對不太愛說話的孩子貼上“性格內向”“怕人”的標簽,見到親戚朋友,孩子還沒打招呼,媽媽就先說:“這孩子不愛說話,性格內向。”
孩子即使想打招呼也不敢了,久而久之, 孩子就朝著父母貼的標簽方向發展。
還有的父母,希望給孩子貼上類似:好吃懶做、太磨蹭,自私,腦子笨,膽子小等負面標簽。
三、資源分配偏心
有的孩子從小就帶著一股聰明勁,并且說話嘴巴甜,另外的孩子不太善言辭,因此,父母就會覺得聰明的孩子,將來一定有出息。
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所以, 平時在家里的資源分配上,也會更傾向于聰明的孩子,進而忽略不善言辭的孩子。
在孩子學習資源上,也是更傾向于成績好的孩子,寄希望于成績好的孩子,以后學習好更有出息。
此外,有的父母嘴上說著男孩女孩都一樣,但是,在資源分配的時候,卻更傾向于其中一方,尤其是更傾向于兒子。
比如,有的父母說兒女都一樣,以后都一樣要給自己養老,但是,女兒出嫁時不給什么陪嫁,房子拆遷了,拆遷款也一分錢不給女兒。
這樣嘴上說著公平,資源分配上卻大相徑庭,怎能不寒了子女的心?
這種表面上說公平,內心失衡的操作,比直接偏心更傷人。
心理學研究證實,父母的偏心大多是無意識的,父母可能會更偏愛與自己性格相似的孩子,也可能更偏愛那個嘴巴甜,聽話的孩子。
然而,對于孩子來說,不管父母的偏心是不是有意,還是都能敏銳地感知到,都可能會在孩子心里留下傷痕。
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真正愛孩子的父母,不應該摻雜功利的算計,不應該盲目偏心,而應該承認差異,尊重孩子性格。
最好的教育是,讓樹成樹,花成花,讓孩子在父母愛的滋養下,做真實快樂的自己。
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