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2026年作為“十五五”規劃(2026—2030年)的開局之年,在教育領域將產生怎樣的重要變化呢?這種變化對留學的影響有多大?
01 “十五五”的教育規劃核心是什么?
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在2025年10月28日官方發布的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》中,明確提出了2026—2030年的教育規劃核心,即“擴容提質”。
“擴容”是擴大各級教育的學位數量,尤其是擴大普通高中、高等教育的規模,增加優質教育資源的供給,真正緩解小升初、中考和高考壓力;
“提質”是提高教育質量,特別是職業教育質量。
其中重點關注的是“探索延長義務教育年限”的戰略傾向,讓人們對9年義務教育提升到12年、高中被納入義務教育階段產生期待。
也就是說,到2030年,普及高中至少在個別城市試點是完全可能的。
同時,“擴大優質本科教育招生規模”意味著高考壓力的降低。
02 弱化職普分流,降低中考后焦慮
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2025年11月16日,根據教育部新聞辦公室報道,教育部部長懷進鵬在接受央視采訪時表示,將通過政策和制度的設計來淡化升學競爭,減少焦慮。
從普及高中的意向性表述和提高職業教育辦學質量的闡述看,強制性的職普分流將成為歷史,這將從根本上降低中考壓力。
03 2030年還留學嗎?
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“擴大高水平教育對外開放”被寫入“十五五”規劃,其中重要的開放模式是擴大中外合作辦學的規模。
中外合作辦學、境外留學是國內教育的重要補充。在未來五年里,中外合作辦學的擴容將是全球化人才培養的頂層設計。
但此前本科階段“4+0”、研究生階段“2+0”的模式已經不能滿足合作的要求,“3+1”“2+2”“1+1”等模式還會卷土重來。也就是說,從官方項目赴境外留學仍是重要出口。
當然,從整體看,國內優質教育資源的擴大、擴容,將緩解中國學生和家長的升學焦慮,國內教育與境外教育的生源之爭將日趨激烈。
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