華南師范大學(xué)就業(yè)好不好？上岸密碼：畢業(yè)生的“硬核”就業(yè)力

都說這一屆年輕人嘴上喊著“躺平”，身體卻很誠實(shí)地加入了“考編大軍”。當(dāng)國考、省考報(bào)名人數(shù)屢創(chuàng)新高，“上岸”成為年度熱詞時(shí)，一所大學(xué)的畢業(yè)生能否在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，無疑是衡量其綜合實(shí)力的硬指標(biāo)。在廣東這片就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的沃土上，華南師范大學(xué)交出的就業(yè)答卷，讓不少人看到了"體制內(nèi)優(yōu)選"高校的真實(shí)實(shí)力。

在素有“金飯碗”之稱的煙草系統(tǒng)，廣東省煙草專賣局（公司）2025年度擬錄用的230名畢業(yè)生，其中研究生占比超半數(shù)達(dá)131人，生源覆蓋全國66所院校，而省內(nèi)高校占據(jù)錄用榜前七席位。在這場(chǎng)匯聚全國學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)中，華南師范大學(xué)以22人的錄用數(shù)穩(wěn)坐第一，成為煙草系統(tǒng)錄用人數(shù)最多的高校，無疑是對(duì)其綜合素質(zhì)的強(qiáng)力背書。煙草系統(tǒng)作為國企中的優(yōu)質(zhì)代表，招聘標(biāo)準(zhǔn)向來嚴(yán)苛，不僅看重專業(yè)素養(yǎng)，更對(duì)綜合能力與職業(yè)穩(wěn)定性有高要求，華師畢業(yè)生的高錄用數(shù)，無疑印證了其在國企就業(yè)市場(chǎng)中的硬實(shí)力。

不止煙草系統(tǒng)，在競(jìng)爭(zhēng)更激烈的公職崗位選拔中，華師畢業(yè)生同樣交出亮眼答卷。廣東省2025年考試錄用公務(wù)員廣州市職位擬錄用人員公示（共7批次，合計(jì)2010人）顯示，華師畢業(yè)生被錄取52人，位列高校第三，僅次于省內(nèi)的兩所“985”高校。在廣州這樣的省會(huì)城市，公職崗位向來是頂尖高校畢業(yè)生的必爭(zhēng)之地，華師能在與省內(nèi)頂尖高校的同臺(tái)競(jìng)技中穩(wěn)居前三，打破了"師范院校僅適配教育崗位"的刻板印象，充分展現(xiàn)出畢業(yè)生對(duì)各類公職崗位的適配度與綜合素養(yǎng)，這背后離不開學(xué)校完備的人才培養(yǎng)體系與扎實(shí)的通識(shí)教育基礎(chǔ)。

事實(shí)上，煙草局與公務(wù)員系統(tǒng)的優(yōu)異表現(xiàn)，只是華師畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)版圖的一角。作為國家"雙一流"建設(shè)高校、"211工程"重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，華師的就業(yè)優(yōu)勢(shì)早已輻射多個(gè)優(yōu)質(zhì)領(lǐng)域。部分畢業(yè)生進(jìn)入廣東電網(wǎng)等重點(diǎn)國企，憑借扎實(shí)的專業(yè)能力在能源等關(guān)鍵行業(yè)站穩(wěn)腳跟；亦有不少人憑借學(xué)校深厚的學(xué)術(shù)積淀，入職重點(diǎn)高校、教育科研機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)或科研工作，實(shí)現(xiàn)了"學(xué)術(shù)就業(yè)"與"職業(yè)就業(yè)"的雙向突破。

縱觀華南師范大學(xué)的就業(yè)圖景，其優(yōu)勢(shì)與特色清晰可見。最核心的優(yōu)勢(shì)在于，它成功地將“師范”品牌的深度與綜合性大學(xué)的廣度相結(jié)合，使學(xué)生既能憑借扎實(shí)的師范技能在教育和公職體系內(nèi)獲得穩(wěn)定發(fā)展，又能依托全面的素養(yǎng)在更廣闊的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得機(jī)會(huì)。尤其是在當(dāng)前追求“穩(wěn)定感”的社會(huì)心態(tài)下，華師畢業(yè)生在體制內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)建立的強(qiáng)大口碑，構(gòu)成了顯著的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

然而，機(jī)遇總與挑戰(zhàn)并存，華南師范大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)地域集中度較高，雖在廣東極具競(jìng)爭(zhēng)力，但全國范圍內(nèi)的輻射力相對(duì)有限，對(duì)于希望跨省發(fā)展的畢業(yè)生而言，可能需要額外積累地域資源。

在充滿變數(shù)的時(shí)代，華南師范大學(xué)為學(xué)生提供了一種“進(jìn)可攻、退可守”的寶貴底氣。通過扎實(shí)的培養(yǎng)和全力的扶持，賦予學(xué)子們無論在講臺(tái)、機(jī)關(guān)、企業(yè)還是實(shí)驗(yàn)室都能扎根生長的能力。這份能力，或許正是面對(duì)未來時(shí)最好的“編制”。