1月8日開幕，華東師范大學出版社精彩亮相第38屆北京圖書訂貨會

北京圖書訂貨會

BBF

1月8日至10日，第38屆北京圖書訂貨會將在中國國際展覽中心（朝陽館）舉辦。本屆大會以“謀新篇 開新局 啟新程，續寫出版發行業新輝煌”為主題。這場盛會不僅是圖書品種與行業趨勢的集中展示，更是出版人與讀者、渠道與市場之間一次深度的對話與聯結。

華東師范大學出版社精心遴選近千種精品圖書參展。本次參展圖書涵蓋多個維度：既包括具有重要學術價值的經典著作，也涵蓋反映教育改革前沿、把握學科發展動態的專業著作，以及兼具人文精神與科學素養的優質普及讀物。

華東師范大學出版社始終堅持為教育和學術服務，深耕學術出版、教育出版、人文社科出版及大眾出版領域，依托專業積淀和嚴謹態度，打造了一系列具有社會效益與文化價值的出版成果，形成了特色鮮明的品牌形象，并持續為社會奉獻經得起時代檢驗的精品力作。

（華東師范大學出版社展位效果圖）

展位號：8號館B展區上海展團內

2026年北京圖書訂會

重點圖書

“漢字文化思想傳承叢書”

（第二輯）

臧克和 鄭邵琳 劉志基 周陽 著

79.80元/冊

2025年12月

“漢字文化思想傳承叢書”第二輯包括《漢字中的道德范疇》《漢字構型審美意識》《石刻文字的人生觀》三種，各冊分別重點挖掘和梳理漢字中的“德”、審美意識，以及石刻文字中所體現的人生觀。經由古漢字結構的內在聯系，發掘提取民族固有的純粹鮮明的觀念思想范疇、辨析源流發展歷程，將甲骨文、金文、古璽印文、古陶文、簡文帛書、石刻篆文等字樣文獻，排比出各個時期具有代表性的實際使用的原形字，客觀真實地呈現漢字結構源流發展史及背后的觀念史，涉及語言學、文字學、藝術學、人類學、哲學等。

《國家教師發展報告（2023—2024年）

——教師待遇保障》

李廷洲 王亞男 吳晶 等 著

978-7-5760-6350-9

68.00元

本報告緊扣國家教育強國戰略與2024年中央關于加強教師隊伍建設的文件要求，聚焦新時代教師待遇保障核心議題。課題組跨越31個省級行政區，采集逾萬份調查問卷，開展多地域深度調查，用扎實的田野調查揭示教師待遇的“真問題”。

“教育治理與領導力叢書”

（第二輯）（6種）

王定華 總主編

《課程發展學（第9版）》

[美]威廉·R.戈登二世

[美]羅斯瑪麗·T. 泰勒 著

王愛松 譯

978-7-5760-5793-5

98.80元

全書分為六個部分，內容循序漸進，理論研究和實踐指導融為一體，提供了許多學校和學區的實踐例證。考察了課程開發的理論維度和實踐過程，評述了承擔開發課程的主要責任的各種人員，并描述了課程開發的各種模式，其中包括“課程系統開發的戈登泰勒模式”，該模式旨在積極影響學生在標準時代里的學習結果。此外還具體闡述了課程和教學的宗旨與目的以及如何實施和評估課程和教學。

《教師行動研究（第3版）》

[美]瑪麗·路易斯·霍利

[美]喬安妮·M. 阿爾哈

[美]溫迪·C. 卡斯汀 著

李莉文 譯

978-7-5760-6353-0

99.80元

《教師行動研究》（第3版）突破了傳統教師發展讀物的理論窠臼，將行動研究重新定義為教師專業成長的必然路徑——因為卓越教學的本質就是持續地學術探究。作者巧妙地將反思循環理論融入實踐指南，幫助教師培養多元認知能力，在與同行的協作中成長為更具反思精神的教育實踐者，為教育工作者構建了一個系統的協作式問題解決框架，生動詮釋了行動研究作為課程開發與教學評估方法論的核心價值。

《今日幼兒教育（第15版）》

[美]喬治·莫里森

[美]羅琳·布雷芬尼

[美]瑪麗·讓·沃伊卡 著

邵文實 譯

978-7-5760-6089-8

268.00元

《今日幼兒教育》（第15版）是國際幼兒教育領域的權威教材，30余年間歷經15次修訂，動態追蹤全球幼兒教育的理論研究動態與課程實踐前沿。本版書包括幼兒教育的專業發展、歷史理論、項目服務、教學實踐與特殊需求五大模塊，形成具有學術縱深與實踐張力的內容體系，構建起當前幼兒教育的理論框架與實踐路徑，完整呈現了從專業發展到課程實施的幼兒教育生態系統。

《閱讀的教與學（第10版）》

[美]喬安妮·L.瓦卡 [美]理查德·T. 瓦卡

[美]瑪麗·K.戈夫 等 著

王穗蘋 楊錦綿 譯

978-7-5760-6082-9

168.00元

本書以循證研究為基礎，深度對接美國國家共同核心標準等政策框架，全面覆蓋閱讀教學的哲學理念、實踐策略與評估方法：解析閱讀認知的科學機制，明確教學規范；提供全階段教學方案，兼顧學習困難者與多樣化學習需求，通過展示對“響應式閱讀干預”（RTI）的理解與運用，鼓勵教師以有意義和值得反思的方式進行閱讀教學；整合技術工具與跨媒介素養培養策略，助力學生在多元文本形態中提升信息篩選與批判思考能力。

《學生教育評估（第8版）》

[美]蘇珊·M.布魯克哈特

[美]安東尼·J. 尼特科 著

張立峰 譯

《學生教育評估》（第8版）是教育評估領域的經典實用教材，歷經多版修訂仍保持行業權威地位。本書聚焦教師核心需求，系統覆蓋教育評估全流程，從教學與評估整合計劃的制定，到形成性評估策略的運用與有效反饋的提供，再到客觀評估、表現評估與組合評估的精準設計，均給出具體操作指引。書中不僅包含評估結果與家長溝通的實用方法，還詳細解讀了國家規定測試及標準化成績測試的解讀邏輯，助力教師全面掌握評估相關技能。

《特殊教育導論（第15版）》

[美]丹尼爾·P. 哈拉漢

[美]佩奇·C. 普倫

[美]詹姆斯·M. 考夫曼 著

王庭照 譯

《特殊教育導論》（第15版）是特殊教育領域的權威入門經典，歷經15 次修訂迭代，持續緊跟特殊教育理論研究與實踐發展前沿。本書全面介紹特殊學習者的身心特點與教育規律，既涵蓋殘疾和資優學生的心理學、社會學及醫學相關知識，又著重強化課堂教學實踐指導，為特殊教育工作者和普通教育工作者搭建專業認知框架。本版在保留核心內容的基礎上進一步優化升級，延續并豐富了互動學習資源，新增更多貼合當下教學場景的案例與熱鏈接資源，以更直觀的呈現方式助力讀者理解核心知識。

“大中小一體化人工智能通識教育教材”

（12冊）

華東師范大學 組編

緊扣國家人工智能教育指南，持續推進大中小一體化人工智能通識教育教材建設，通過螺旋上升式課程設計，實現教材、項目實踐和教師培養的立體化解決方案培養學生應用人工智能技術解決實際問題的意識、思維和能力，為各類院校人工智能教育教學提供示范引領樣本。

叢書書目：

小學：

《人工智能入門（上、中、下）》（3冊）

中學：

《人工智能進階（上、中、下）》（3冊）

《人工智能綜合應用》

職教與高教：

《人工智能基礎及應用》

《人工智能原理及技術》

《人工智能與教育實踐（文科版）》

《人工智能與教育實踐（理科版）》

《智能教育導論》

《Al賦能教育：從教學創新到專業發展》

柴少明 著

978-7-5760-6528-2

86.00元

本書構建了一個“理念—原則—實踐”三位一體的賦能體系。它源于作者的理論積淀與實踐探索，并精準回應了一線教師的真實需求。全書首先提出了AI賦能的理念與教師AI素養的框架和提升路徑；接著解鎖了以DeepSeek為代表的生成式AI的核心能力與提示詞工程；隨后深入探討了AI作為教學創新的“協同伙伴”，如何融入教學全流程，聚焦“備課、課堂、學習、評價”四大核心場景，賦能具體的教學場景和任務，并提供了大量具體、可操作的實踐案例；接著將視野拓展至教師自身成長，詳解AI如何助力教研反思、課題申報、論文寫作乃至創建教育智能體，賦能教學創新和教師專業發展；最后，展望了AI的未來趨勢與教師的新使命。

“社會與情感能力培養叢書”（3冊）

《社會與情感教育：關鍵能力及其培養》

黃忠敬 等 著

978-7-5760-6534-3

69.00元

本書重點關注社會與情感教育中幾種“五指能力”——情緒力、共情力、合作力、責任力、創造力的研究和培養，并通過 what-why-how-where 四個方面來展開，回答每個能力是什么、為什么重要、如何培養以及從哪里獲取資源等問題。

《培育情緒力》

張靜 張麗君 著

978-7-5760-6612-8

本書立足中小學生情緒發展規律，分理論與實踐兩篇。以情緒識別、表達、理解分析、調節為四維核心，構建小學低年級（8 課時）與小學高年級/ 初中（13 課時）差異化課程。通過游戲互動、角色扮演、情景演繹等體驗式教學，傳授情緒管理實用方法，幫助學生識別情緒信號、合理表達感受、理解他人心境、科學調節壓力與焦慮，兼顧身心健康、學業提升與人際和諧，為青少年成長筑牢情緒基石，助力其從容應對成長中的情感挑戰。

《培育沖突化解力》

沈曉敏 程力 著

978-7-5760-6564-0

39.00元

全書分理論與實踐兩篇，以4大單元18個課時構建系統課程，從認識沖突回應方式、解析沖突成因，到掌握有效溝通技巧、學做同伴調解人，層層遞進。融入體驗式教學、英式圍談會等多元方法，搭配真實案例與實操任務，助力中小學生正確認識沖突、樹立非暴力理念、培養共情與共贏思維，學會建設性化解人際沖突，為個人社會化與校園和諧賦能。

《思維改變課堂：

思維素養導向的教學與測評》

趙希斌 著

978-7- 5760 -6199-4

59.80元

本書分析了22組基本思維過程以及人們在日常生活中如何運用這些思維過程面對和解決問題，同時將這些思維過程與教學緊密關聯起來，通過具體的例子分析如何在教學中真正調動和優化這些思維過程，如何對學生的思維素養進行培養和測評，澄清了需要注意的關鍵點、方法和策略。

《蘇霍姆林斯基教育學十講》

魏智淵 著

65.00元

978-7-5760-6282-3

本書基于對蘇霍姆林斯基幾乎全部作品的研究，提綱挈領地提煉出了十個最重要的大概念，將蘇霍姆林斯基的教育學精華進行了精辟的概括，并使之結構化，有利于讀者全面而深入地把握蘇霍姆林斯基教育思想的核心。這十個大概念，涉及人格、智力、社會化水平等方面的內容，全息性地展示了教育教學的方方面面。尤其重要的是，對這些大概念的深入闡述，是結合著新課程改革進行的，是一個立足于新課程，與蘇霍姆林斯基的教育學思想反復對話的過程。

《社會認知：以心靈之眼理解人間萬象》

[美]戴維·漢密爾頓

［美］史蒂文·斯特羅斯納 著

陳文鋒 董妍 吳勝濤 邢采 譯

978-7-5760-6305-9

128.00元

社會認知是研究人們在觀察、參與和適應社會生活時如何加工、存儲和使用他們所遇到的信息的科學。在生活的各個領域，人們不斷地獲取新信息，對其進行深入思考，將其表征在記憶中，并利用它指導自己的行為。本書總結了社會認知的歷史根源，探討了它與其他傳統以及社會心理學中的重要先驅研究的關系。

《惡意的消散:

校園欺凌調解研究》

顧彬彬 著

978-7-5760-6175-8

52.00元

孩子們當中的欺凌與成人世界里的欺凌有所不同。極少有孩子從一開始就心懷惡意地加害自己的同伴。學生間的絕大多數沖突始于相互取樂式的玩笑和打鬧，或者單方取樂但無傷害故意的捉弄和惡作劇。這類打鬧或惡作劇一旦產生傷害，受害者難過，肇事者也忐忑不安。這種不安最終可能導致肇事者在自我辯護中對受害者萌生惡意，進而對受害者實施欺凌。

本書運用認知失調理論，解釋欺凌者的惡意是如何萌生和蔓延的，進而揭示苛責和嚴懲是如何加劇欺凌者的惡意的，修復性調解又是如何抑制欺凌者的惡意并觸發其善意的。作者團隊在南通和上海兩地進行的田野研究表明，作為欺凌的精準干預，調解法是一種很好的方法，能使欺凌立即停止。這種方法代價小而收效高，值得在中小學推廣。該技術并不復雜，本書對這種方法進行了詳細介紹。這種聚焦于共同關切的方法還可以傳授給學生，在欺凌發生之初就可以通過同伴調解來使欺凌消滅于萌芽中。

“雅斯貝爾斯著作集”

《馬丁·海德格爾札記》

[德]雅斯貝爾斯 著

鄧定 譯

978-7-5760-6523-7

99.80元

本書收錄了雅斯貝爾斯于1928年至1964年間撰寫的關于海德格爾的200余則札記，由雅斯貝爾斯的私人助手漢斯·薩納爾（Hans Saner）編輯并于1978年公開出版，1989年修訂再版。本書試圖展開一場雅斯貝爾斯與海德格爾之間持續36年的對話，卻由于海德格爾事實上的缺席而變成了雅斯貝爾斯本人的某種獨白，成為一部“缺席的對話”。海德格爾始終未曾回應，而雅斯貝爾斯在孤獨的書寫中反復重構這位哲學同路人的形象：從早期惺惺相惜的盟友，到納粹時期的道德批判對象，直至戰后對其哲學“深淵性”的冷峻審視。通過這些札記，我們得以了解雅斯貝爾斯眼里復雜多變的海德格爾形象。本書既是兩位二十世紀哲人關系的悲情注腳，更是一面折射思想史明暗的棱鏡。當對話淪為獨白，那些未寄出的追問，恰恰照見了時代的哲學困境與知識分子的精神抉擇。

“智慧說三篇”

馮契 著

“智慧說三篇”含《認識世界和認識自己》《邏輯思維的辯證法》《人的自由和真善美》，是馮契先生的代表性作品。為了給學術研究提供便利，更廣泛地傳播馮契哲學思想，在馮契先生誕辰110周年之際，特將“智慧說三篇”結集出版。本版以華東師范大學出版社2016年出版的《馮契文集（增訂版）》第一至三卷為底本，并做了修訂工作。

第一篇《認識世界和認識自己》主旨在于講基于實踐的認識過程的辯證法，特別是如何通過“轉識成智”的飛躍，獲得關于性與天道的認識。

第二篇《邏輯思維的辯證法》主旨在于討論化理論為方法，大致可分為兩個部分：邏輯思維過程的辯證法和邏輯思維形式的辯證法。

第三篇《人的自由和真善美》主旨在于討論化理論為德性，所涉及的主要是價值論問題。

書目：

《認識世界和認識自己》978-7-5760-5822-2，59.80元

《邏輯思維的辯證法》978-7-5760-6698-2，59.80元

《人的自由和真善美》978-7-5760-6700-2，59.80元

“楊國榮著作集”

《老子講演錄》

楊國榮 著

978-7-5760-6527-5

89.80元

《老子講演錄》按《老子》八十一章分節解釋，以老子哲學的“道”為和內核，著力闡發其形而上的人生智慧與存在境界，在老子那里，作為世界的原理，“道”既被視為存在的法則，也被理解為存在的方式。與之相涉，自然狀態與“無為”之為、道的幽深與德之現實、為學與為道、本然與可能等方面，既彼此關聯，又包含內在張力。該書并不側重于對《老子》具體字、詞的考釋，而是側重于闡發《老子》的哲學智慧，全書呈現出獨特的文字魅力和思維品格，展現了老子對天、地、人的思考以及更廣意義上道家的文化內涵。

《理解哲學》

楊國榮 著

978-7-5760-6380-6

89.80元

本書主要圍繞元哲學問題的考察展開，內容涵蓋以下幾個方面。書中首先探討了哲學本身的界說，對哲學的內涵進行了深入的論析，展示了哲學的普遍意義和多重面向。隨后對中國哲學的本質進行了思考與辨析，揭示了其獨特性和價值。作者還以中國哲學與西方哲學的互動為論題，在世界哲學的視野下，展現了中西哲學的關系，為讀者提供了全新的視角。進一步探討了“哲學何為”的問題，即哲學的意義和功能，指出哲學對于引導個體和類向真善美統一的重要作用。最后，作者還闡釋了如何“做哲學”以及如何研究哲學史，為學習和研究哲學提供了寶貴的經驗。

《儒學與中國哲學》

楊國榮 著

978-7-5760-6550-3

89.80元

本書上編以儒學的深層思想和其在中國哲學史上的影響為主線，首先探討了儒學在文明互鑒中的深層意義，分析了中國哲學的世界價值。接著詳細解讀了工夫的哲學內涵、理學的倫理思想，以及天人之辯的多重意蘊，尤其是基于《荀子·天論》的考察。書中還深入剖析了王陽明心學的思想體系及其價值取向。下編則聚焦于漢語哲學與中國哲學的關系，探討了分析哲學在中國的發展、中國哲學的研究方法，以及哲學中的教條及其揚棄。同時也涉及了哲學在教育領域的應用、道德引導與人的完善，以及“以事觀之”的理解方式等。

"薄荷實驗"

《進入學術圈》

錢岳 著

978-7-5760-6070-6

69.80元

就業難、發表難，學歷貶值、學術內卷，現在還適合進入學術圈嗎？面對這些問題，社科學者錢岳以自己讀博以來15年的學術之路為案例，誠實分享自己的經歷和思考，既包括學術研究的艱辛與樂趣，也包括發論文、找教職、備課、應對“非升即走”等立足學術界的實用技巧。從跟導師哭訴的學術小白到入選全球高被引的成熟學者，她拆解自己心態轉變的歷程，總結將學術熱情轉化成具體行動的方法。

《制造災難：卡特里娜颶風的人類學研究》

[美]溫康妮·亞當斯 著

熊文綸邱 譯

978-7-5760-5607-5

79.80元

本書以冷靜而深切的人類學筆觸，記錄了新奧爾良在卡特里娜颶風后艱難而漫長的恢復過程，揭示了“災難資本主義”背后的運作邏輯。在颶風之后，美國政府將災后救援與重建工作大規模外包給私營企業。通過對160多個家庭的深度訪談，亞當斯描繪了災民在制度缺位與市場化治理中的掙扎：當企業的股價節節攀升、規模不斷擴大、高管的獎金連年翻倍，他們卻依舊無法獲得應得的房屋補助、醫療資源和心理支持來重建生活。

本書不僅揭示了在新自由主義市場驅動型治理下，公共服務私有化如何讓災后恢復淪為固有結構性不平等的延續，為災民帶來“二次災難”，也讓我們直面更普遍的問題：當災難的治理被交由市場，當社會信任與互助被卷入資本邏輯，普通人如何在制度的空隙中重建破碎的生活，并維系一個值得我們信賴、依靠的社會。

《漫步白樺林：插圖本俄羅斯藝術史》

貝文力 著

978-7-5760-5557-3

398.00元

華東師范大學知名學者貝文力，多年來深耕俄羅斯文化藝術，帶領讀者近距離感受俄羅斯藝術史。本書以獨特的視角呈現俄羅斯藝術的六大領域：民間藝術、建筑與雕塑、繪畫、音樂、芭蕾、電影。書中穿插700余幅精美圖片，圖文并茂，賞心悅目。同時以二維碼的形式，展現經典音樂、舞蹈和電影片段。文末附有詳細索引，可供讀者和研究者進一步了解書中出現的重要人物和作品。

《論歌劇》

[英]伯納德·威廉斯 著

李棟全 楊燕迪 譯

978-7-5760-5829-1

89.80元

2026年1月

本書是20世紀重要的道德哲學家伯納德·威廉斯跨界音樂批評的思想結晶。作為劍橋大學、牛津大學和加州大學伯克利分校的哲學教授，威廉斯以深邃的倫理視角與人文關懷，將歌劇這一藝術形式置于哲學棱鏡之下，揭示其背后的思想張力與人性命題。

《早上蒼老，傍晚年輕：德語文學之鏡》

黃雪媛 著

978-7-5760-6416-2

58.00元

在這本隨筆集里，作者擷取了那些影響了數代人的德語經典作家，從歌德、卡夫卡、托馬斯·曼、黑塞到瓦爾澤、布萊希特、策蘭、多敏等，以溫暖細膩的筆觸，扎實的背景資料，詳細評述他們的生平和文學藝術成就，以及作家背后的精神遺產。通過這些璀璨的作品，讀者可以一窺德語文學的恒遠魅力。

“整本書閱讀精講精練”

（16冊）

陳引馳 陳軍 主編

楊曉燕 蔣遠橋 副主編

楊曉燕 編著

35.00元/冊

該系列由復旦大學圖書館館長陳引馳和上海市語文特級教師、市特級校長陳軍聯合主編。本叢書覆蓋初中至高中部編版教材“名著導讀”全套核心書目，過程性引領和測評貫穿始終，切實促進學生的真實閱讀、真實學習、真實成長。

書目：

《整本書閱讀精講精練·朝花夕拾》

《整本書閱讀精講精練·童年》

《整本書閱讀精講精練·經典常談》

《整本書閱讀精講精練·西游記》

《整本書閱讀精講精練·林海雪原》

《整本書閱讀精講精練·紅樓夢》

《整本書閱讀精講精練·唐詩三百首》

《整本書閱讀精講精練·鄉土中國》

《整本書閱讀精講精練·簡·愛》

《整本書閱讀精講精練·紅星照耀中國》

《整本書閱讀精講精練·紅巖》

《整本書閱讀精講精練·鋼鐵是怎樣煉成的》

《整本書閱讀精講精練·駱駝祥子》

《整本書閱讀精講精練·昆蟲記》

《整本書閱讀精講精練·水滸傳》

《整本書閱讀精講精練·儒林外史》

《一平米博物館·城市動物大冒險》

劉哲 主編 宋婉莉 編著

978-7-5760-5835-2

158.00元

在家門口探索大自然，觀察身邊的野生動物！城市不僅是人類的居住地，也是許多野生動物的生活家園。在綠化比較好的社區里，住著一丘之“貉”和“隨地大小蛋”的珠頸斑鳩。公園里、馬路邊茂密的大樹上藏著活潑的赤腹松鼠。穿城而過的小河邊是“旱地企鵝”夜鷺以及俗稱青蛙的黑斑側褶蛙。如果你所在的城市擁有清澈、豐富的水源，甚至有機會發現中國原生的歐亞水獺的身影。只要留心觀察，你會看到它們留下的痕跡，發現這些生活在我們身邊的動物鄰居！

“破半卷”（已出2冊）

伴達 等 編著

“破半卷”系列是一套專為孩子打造的創意折紙書，目前已出《解鎖古文明》和《解鎖古生物》2冊，帶小讀者穿越時空，解鎖七大古文明和曾叱咤風云的多種神奇古生物，書中還有簡單易學又具挑戰性的折紙作品。

書目：

《破半卷：解鎖古文明》978-7-5760-5663-1，98.00元

《破半卷：解鎖古生物》978-7-5760-6010-2，98.00元

制作：黃楊圓

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