南京一中傳來喜報！又拿下大獎，閃耀“丘成桐少年班”年終峰會！

2026年1月3日上午，第十屆世界華人數學家大會（ICCM2025）于上海開幕。1月4日至5日，作為ICCM2025重要系列活動之一，第二屆全國丘成桐少年班年終峰會在上海舉行。峰會依托ICCM這一國際頂尖學術平臺，為少年班學生創造與全球數學家、學者交流的珍貴機會，助力他們接觸前沿科學問題，拓寬學術視野。南京一中黨委書記居艷、數學組雷蕾老師及周煜博、徐欣妍、李麓、仲聞濤、陳震越五位同學受邀參加峰會，親身體悟基礎科學的深邃底蘊與獨特魅力。

PART.01

斬獲銀獎

崇文學子點亮科學求索之光

在為期兩天的議程中，同學們先后完成了數學物理綜合筆試以及多輪次學術面試，在深度與廣度并重的試題中展現扎實功底，憑借清晰的邏輯表達與出色的臨場應變能力贏得評審專家的青睞。最終，周煜博同學以全國第11名的成績獲得銀獎，南京一中獲得優秀組織獎。

峰會頒獎典禮上，世界華人數學家聯盟主席、清華大學講席教授丘成桐出席活動并致辭。丘成桐先生高度肯定了丘成桐少年班學生展現出的活躍思維與勇于提問、深入思考的學術精神，希望同學們正確看待競賽與獎項，在不斷探索中堅定志向、厚積薄發。

我校周煜博同學斬獲銀獎（圖右五）

丘成桐先生為獲得“優秀組織獎”的學校頒獎

據悉，在2025年11月22日的丘成桐少年班預選測試中，南京一中共有18名同學參賽，測試結果位列全國第17名，江蘇省第2名，南京市第1名。其中周煜博同學個人成績位列全國第44名，徐欣妍同學位列全國第55名。經過組委會審核，我校周煜博、徐欣妍、李麓、仲聞濤、陳震越五位同學順利獲得參加此次峰會的資格。

PART.02

言以載道

展現AI時代育人哲思

在1月5日上午舉行的“中學生未來峰會”專題論壇中，來自全國40多所學校的學生聆聽了中國科學院院士、中國數學會理事長席南華，江蘇省數學學會理事長、南京大學原副校長程崇慶教授的講座，與數學家面對面交流，親身感受數學前沿的魅力與挑戰。南京一中黨委書記居艷作為全國兩所中學代表之一，在論壇中作題為《AI時代：如何打造你的“硬核”與“內核”》的主題演講，激勵青年學生保持好奇心與探索欲，懷著正確的價值觀與樂觀的態度，嘗試在真實的世界中解決更為復雜的問題，鍛造AI時代下個體所需具有的穩定“內核”與強大“硬核”。

PART.03

成果展示

洞見拔尖人才的成長密碼

本屆峰會期間，主辦方特別設置了“丘成桐少年班建設成果展”環節，面向全國選拔具有代表性、創新性、實效性的學校建設經驗進行展示。

我校精心設計的丘成桐少年班建設展板經過層層選拔，成功入選并在峰會現場展示。展板通過圖文并茂的形式，系統呈現了我校丘班建設的頂層設計、課程體系、師資隊伍、培養成果、學生發展等內容，生動展現了我校在拔尖創新人才培養方面的系統性、創新性與示范性成果，吸引了眾多與會專家、教師駐足交流，成為展示我校辦學特色與育人成果的重要窗口。

有幸參加此次峰會，

與數學大家以及

全國各地青少年們交流學習，

崇文學子收獲頗豐。

周煜博同學

丘成桐少年班

我對數學難題有執念，喜歡拆解題目，直至觸及背后的原理與結構。本次峰會讓我領略到科學前沿的廣闊。與評審專家及各地優秀同學的交流，深刻啟發了我對科研本質的理解，讓我意識到科學探索需要仰望星空的想象，也離不開腳踏實地的求證，這段經歷珍貴而充滿力量。

仲聞濤同學

丘成桐少年班

我喜歡數學和物理，我喜歡找隱藏于現象背后的數字結構，我認為數學是最純粹的學科，在這份熱愛和探索中，我有幸參加ICCM。我忽然懂得，前沿并非遙不可及，它始于具體的問題與真誠的分享。帶著一張更清晰的地圖與幾個新朋友的聯系方式，我找到了自己探索的起點。

徐欣妍同學

南校區高二（12）班

從各位專家的演講中，我了解到AI時代下創新人才培養的重要性；與全國各地優秀學生交流，更點燃了我對數學的熱愛。這次經歷不僅讓我看到科技的未來，也堅定了我繼續探索數學的決心！

李麓同學

北校區高二（16）班

參加全國丘成桐少年班年終峰會是一次難忘的體驗。現場智慧的激蕩與眾多優秀同齡人的相遇，讓我內心探索的火光愈發明亮。教授們的前沿分享更是醍醐灌頂，不僅激發了我對數學的深層向往，也讓我對未來的求索之路更加篤定。

陳震越同學

南校區高一（7）班

峰會交流活動讓我見到了更為廣闊的數學世界，堅定了我對數學的熱愛與執著追求。未來的道路還很長，我堅信，以數學為基石而鍛煉出的綜合素養，將幫助我們更好地理解世界的運行規律，從容應對未來可能遇到的一切復雜挑戰。

作為全國首批“丘成桐少年班”授牌學校，南京一中始終將丘班建設作為拔尖創新人才培養的重要引擎，逐步形成了一套特色鮮明、系統完整、持續進化的育人體系，并取得了豐富的育人成果。

學校將以此次參會為契機，進一步優化丘班培養機制，強化與高校、科研機構的協同育人，探索中學大學貫通培養新模式，為教育強國、科技強國建設貢獻“一中智慧”與“一中力量”！

來源 | 教學服務處

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