溥儀真是一無是處嗎？他的文化水平，恐怕現(xiàn)在的博士都比不上他

當(dāng)閱讀溥儀的戶口本時(shí)，會(huì)產(chǎn)生奇妙的錯(cuò)位之感。在文化程度這一欄上寫著初中兩個(gè)字。將當(dāng)年給他授課的教師名單展開來看，就好像是半部晚清學(xué)術(shù)史。朱益藩在教授漢文的時(shí)候是翰林院掌院學(xué)士，陸潤庠講授書法的時(shí)候是狀元，教英文的莊士敦是牛津大學(xué)的高材生。現(xiàn)在有哪一個(gè)博士生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)能夠比得上這樣的師資配備？

說來有些奇怪。溥儀所接受的是全天候一對(duì)一的精英教育。凌晨四點(diǎn)便起床書寫大字。早八點(diǎn)開始學(xué)習(xí)四書五經(jīng)。下午還要學(xué)習(xí)英文、數(shù)學(xué)、世界史。課程表安排得十分滿當(dāng)，每個(gè)月僅有六天的假期。這比現(xiàn)在的996情況還要更為厲害。但最為特別的是教學(xué)的方式。陳寶琛講解《通鑒輯覽》的時(shí)候，直接帶領(lǐng)他分析朝政方面的案例。莊士敦教授地理的時(shí)候，展開的是地球儀，并非是死記硬背。這種理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法，放到現(xiàn)在來看都算是超前的。

我認(rèn)為溥儀的知識(shí)結(jié)構(gòu)比較跨越不同領(lǐng)域。他可以把《四書》隨意地翻譯成英文。當(dāng)王國維炫耀收藏的時(shí)候，他能夠指出贗品，說這個(gè)東西和他宮里的不太相同。這種基于實(shí)物經(jīng)驗(yàn)的判斷能力，比很多只是在紙上談?wù)撓嚓P(guān)事情的鑒定專家要厲害。之后他在遠(yuǎn)東國際軍事法庭作證，八天的庭審中英日語轉(zhuǎn)換得很流暢，日本律師都對(duì)他思維的敏捷程度感到驚訝。這哪里像是一個(gè)初中生，分明是復(fù)合型的外交人才。

真正的降維打擊體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之處。當(dāng)下故宮還留存著他所翻譯的英文版四書五經(jīng)的手稿，其字跡工整得如同印刷體一般。他所撰寫的《我的前半生》雖然經(jīng)過其他人的潤色，但是在原稿之中對(duì)于宮廷制度的考證能夠讓人看出其有著深厚的功底。更不必說很多已經(jīng)融入到血液里的文物知識(shí)：當(dāng)年宮里的鍋碗瓢盆全都是頂級(jí)的文物，他親手觸摸過的真跡比某些博物館里的藏品還要多。

溥儀自己曾經(jīng)調(diào)侃說，如果要說學(xué)歷的話，他大概相當(dāng)于一個(gè)博士吧。這句話聽起來有點(diǎn)顯得比較驕傲，實(shí)際上隱藏著辛酸。在新中國成立之后他在植物園工作，同事一開始真的把他當(dāng)作初中生來照顧，后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)人能夠修改英文資料、懂得文物的養(yǎng)護(hù)，就好像武俠小說當(dāng)中掃地的老僧一樣。這樣的認(rèn)知上的反差，就好像他的一生被時(shí)代的標(biāo)簽所裹挾的一個(gè)縮影，比表面看起來要復(fù)雜得多。

現(xiàn)代的學(xué)者對(duì)它進(jìn)行重新的評(píng)估。有專家認(rèn)為按照現(xiàn)行的體系進(jìn)行認(rèn)證，溥儀至少具備能夠帶領(lǐng)文物鑒定方向博士生的資格。他從小浸泡在真跡當(dāng)中，肌肉記憶非常厲害。如同他當(dāng)年笑談王國維收藏時(shí)所說的那樣，有些東西，見得多了自然就能夠區(qū)分出高低。

這樣一看，那張標(biāo)注著初中的戶口頁，成為了特殊時(shí)代的黑色幽默。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)歷內(nèi)卷的狀況中忙碌地不停轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，溥儀的存在仿佛在進(jìn)行提醒：真正的學(xué)識(shí)并非是能夠被文憑所框定的。如同他在晚年反復(fù)對(duì)自傳進(jìn)行修改，這又何嘗不是對(duì)于知識(shí)求真的執(zhí)著？畢竟是經(jīng)歷過龍椅與囚籠的人，最為清楚虛名和實(shí)學(xué)之間的距離。

或許評(píng)判溥儀文化水平的最為合適的標(biāo)準(zhǔn)，就存在于他平常并不在意的很多日子里。他在撫順戰(zhàn)犯管理所給獄友講解《紅樓夢(mèng)》版本的不同之處，又或者在全國政協(xié)整理清宮檔案的時(shí)候，那種信手拈來的自在狀態(tài)，比任何學(xué)位證書都更具重要的意義。畢竟能夠把自己活成一個(gè)行走著的史料庫，本身就是一種獨(dú)特的能力。