文學可以溫暖心靈

文學有很多社會功能，其中最重要的就是可以溫暖人的心靈。

文學產生于民間的生產勞動，是人們在勞動或勞動之余唱的歌謠，講的笑話。文學本身就是一種精神享受的東西，可以悅耳悅目，悅心悅神。在勞動過程中，人們感受到疲勞了，就一邊勞動一邊講笑話，嘻嘻哈哈，甚至打情罵俏，都可以緩解疲勞，可以充滿活力。表面上看是這么回事，實際上文學的社會功能并不僅僅限于此道。文學可以讓民族的精神得以傳承，尤其是老年人，很容易絮絮叨叨回憶往事，要把自己人生的經驗傳遞給下一代，讓下一代少走彎路或不走彎路。這種薪火相傳的精神是普遍存在的，而且一個民族的存在與發展，就靠這種薪火相傳的精神來支撐。倘若沒有這種薪火相傳的精神，不但文學會毀滅，而且民族精神也會毀滅。當一個民族處在低谷的時候，或者說發展受到了限制，人民情緒低落，就需要文學來救國，起碼用文學來鼓勵每一個人。就像抗戰時期的文學一樣，雖然只寫了抗戰的內容，塑造了高大全式的英雄人物，但確實可以鼓舞一代又一代的人。當然文學并非只是鼓舞人，還可以安慰人，可以團結人。尤其是一個人情緒低落的時候，或者面臨著一些事情的失敗，無法重新鼓起勇氣，就需要獲得一定的安慰。這個時候他可以找別人敘述自己的經歷，說說自己的艱難困苦，說說應對磨難時的心態，獲得別人的安慰，而他的敘述和別人的安慰本身都是文學作品，只不過沒有完全發表出來，算是對安慰的人發表了一下。

歷史上一些作家寫作的時候，總是寫個人的心情，寫遭遇各種人生不順時候的心理狀態。有的作家能夠寫出人類共有的情感，就像陶淵明一樣，可以寫出歸隱的心態，而這種心態成了后代很多失意文人的心靈依托。不管是韓愈、柳宗元，還是歐陽修、蘇軾，都知道陶淵明的著作，也都以陶淵明的著作作為精神的皈依，或者把陶淵明的思想當成精神的港灣。雖然陶淵明晚年餓極了，得不到親戚朋友的資助了，就死掉了，但他的精神卻得以傳揚。尤其是他的田園詩，給后代文人士大夫營造了一個精神的港灣。不僅有田園詩，還有唐代的邊塞詩，有寫思鄉的詩，有寫離情別緒的詩，類別很多，內容也很多，情感更是千差萬別。同樣是寫思鄉，李白思念家鄉和杜甫思念家鄉的情感就是不一樣的，李白寫道，“仍憐故鄉水，萬里送行舟?！倍鸥懙馈胺榛疬B三月，家書抵萬金?！彼麄兓夭涣思?，就寄情詩酒，一邊寫詩，一邊喝酒，或者喝醉了寫詩。其實他們用詩歌來慰藉心靈，來緩解心里的不快，緩解相思之情。蘇軾被貶之后，一路寫詩，可以緩解內心的不快，可以隨遇而安。甚至他寫了很多禪詩，經歷了被貶的過程，他似乎突然頓悟了。但實際上他仍然給皇帝寫信，要求獲得重新啟用的機會。

倘若沒有文學的滋養，陶淵明很快就會變成農民，不再追求形而上的詩歌創作，而是追求口腹之欲，先學會種地，再寫詩歌以明志；倘若沒有文學的滋養，唐代寫邊塞詩人的高適和岑參就很可能成為庸庸碌碌的幕僚文人，而不再是邊塞詩人，當然也不會以苦為樂；倘若沒有文學的滋養，蘇軾撐不過他的后半生；倘若沒有文學的滋養，李清照也無法走完自己的后半生。文學可以溫暖心靈，不但詩人或作家心靈得以慰藉，感覺有精神或文化的薪火在心中點燃，要傳遞下去，而且讀者讀到他們的作品，也會感受到文學強烈的氣息，感受到文化的韻味，當然心靈也就溫暖起來。從這個意義上說，文學是照亮人生之路的燈火，是傳遞文化與文明的媒介，給人們建造了美好的精神港灣。文學殿堂是輝煌的，也是豐富多彩的，起碼可以讓讀者開闊眼界，讓讀者心靈得以慰藉，而不至于在庸俗的現實生活中過庸庸碌碌的日子，也不至于完全隨波逐流，以至于失掉了個性。有了文學，人生就不再孤單，似乎可以看到很多他人的故事，看到作家的思想閃光點，看到很多異域文明的發展狀況，也可以看到人性以及人心的種種不同，看到善與惡的較量，看到刀兵與戰火的洗禮，也看到美與丑的撕扯與交融。

到了現在，社會文明進步了，資本滲透進社會每一個角落，當然也影響了文學，要限制文學的發展，甚至要打造賺錢的文學作品，卻往往忽略了文學的各種社會功能，忽略了文學溫暖人心的作用。倘若文學只是獵奇，而且誘導讀者追求自私自利的價值觀。那么文學就起到了壞的作用，并不具備高尚的意義。文學是形而上的藝術，并不是形而下的蠅營狗茍的東西。從短期來看，文學沒有什么功利價值，而從長期來看，文學卻具有很大的功利價值，起碼可以影響人心，進而影響人性。文學可以寫人情美、人性美，也可以寫人心險惡、人性的丑陋。在人艱難困苦的時候，不妨讀一讀文學作品，并不非得讀勵志的作品，還可以讀一讀書寫民族苦難的作品，讀一讀個人發牢騷的作品。人們可以展開廣泛閱讀，不僅可以開闊眼界，而且可以看到作家的一些心態，看到他人的人生。文學就是這樣，即便有虛構的成分，也仍然抒發了真實的情感。就像小說一樣，雖然明明是虛構的，但仍然可以感動很多讀者，其中的故事邏輯是真實的，語言敘述是真實的，情感是真實的，但情節是虛構的，甚至人物形象也是虛構的，環境也是虛構的。看似文學沒什么用，實際上有很大的功用，這種用處在長期影響的過程中才會顯示出來，而且直接作用于人的精神領域，算是形而上的影響，已經脫離了形而下的需求。

當青少年喜歡讀文學作品的時候，就證明他們思想進步了；當他們只是沉迷于網絡，不管是玩網絡游戲，還是刷短視頻，就證明他們已經遠離了文學，精神領域一片荒蕪，似乎沒有什么可以安慰自己的，也發現不了人情美與人性美，或許發現的只是人性的丑陋。但愿全民閱讀能夠實現，所有人都來讀文學作品，讓文學這盞明燈照亮每一個人的人生，起碼溫暖每一個人的心靈。