品讀 | 敢于對不妥當的事情說“不”

*本文為《品讀》2026年第1期內容

3歲的阿嬌鬧著要媽媽帶她去找6歲的天醒玩。

在玩具堆里的天醒看到妹妹來了，邀請她加入。好玩的真多，倆姐妹越玩越快樂。

看著那艘漂亮小船，阿嬌一把抓在手。天醒說，放那兒。阿嬌說，我要。天醒生氣地說，那是我的，不給你。阿嬌聲音更大地說，我喜歡，就要。

兩個孩子為小船僵持不下，一個據為己有，一個堅決不給。天醒猛地搶回小船，阿嬌就地打滾。

阿嬌媽媽勸她要懂禮貌，不是自己的東西不能拿。天醒不想把心愛之物送人，看著在地上滾來滾去號哭的阿嬌，不知所措。她把征求的目光投向自己的媽媽，媽媽淡定地說：“你可以拒絕。”

阿嬌哭鬧一會兒，無人理會，坐在那里瞪眼發呆。沒過5分鐘，倆姐妹和好如初，在一起壘積木。臨走時，天醒主動送阿嬌小風車。阿嬌舉著小風車就跑，媽媽把她喊住，在確認經過天醒同意后，高高興興揮手再見。

從那以后，無理取鬧的阿嬌有所轉變，知道不是自己的東西不能隨便拿，如果喜歡，先問對方愿不愿意相送。天醒有進步，敢于把自己的想法說出來，還懂得與人共享。

同樣一個孩子，對其順著脾氣來或者恰到好處地拒絕，所發生的情形大不相同。

一位年輕同事把女兒小樂帶到辦公室。小樂可憐地站在角落。我注意到她的存在。在工作間隙，我對她微笑，向她招手，故意做鬼臉。她怯生生的表情消失，慢慢向我靠近。我做紙玩具送她，逗她玩，很快成忘年交。

第二次來的時候，她直接跑到我的工位前，和我玩起來。媽媽呵斥，她不情愿地離開，一轉眼，又折回來。她說怎么玩，我都配合她。有不當要求，比如，在我的筆記本上畫花草和小鳥，我也由著她。

有一次，小樂讓我學企鵝走路，剛好領導喊我。我對她說，一會回來陪你玩，學哪種動物都可以。為了讓她相信，離開的時候，我故意左右搖晃著像企鵝一樣走開。她生氣了，從我身后傳來一聲大叫，臭老頭，不陪我玩。隨之而來的，是一塊我送給她的橡皮，偏巧砸在我僅有幾根毛發的腦殼上。看著我的狼狽相，她開心地笑起來。

我故意指著旁邊一位老同事說，你敢喊他臭老頭嗎？她向那邊挪幾步，壯著膽子拍下他的工位。那位老同事慢慢轉過頭，對她掃一眼，一本正經地說，到一邊玩去，別影響工作。她被鎮住，退到我跟前，說，他不和我玩，嚇人。

“你可以拒絕”，運用得當，既可以鼓勵一方孩子敢于對不妥當的事情說“不”，也能促使另一方孩子養成良好習慣。這種情形在大人與孩子之間同樣存在。對過分要求，監護人及長者要通過合適方式向孩子說“不”，這對下一代健康成長至關重要。

原標題《你可以拒絕》

作者： 唐大山