中科院院士：青年科學(xué)家 5 年內(nèi)拿不出成果就面臨淘汰，有的單位已現(xiàn)「馬太」效應(yīng)，重復(fù)給某一人獎勵

現(xiàn)在社會上經(jīng)常說青年科學(xué)家要坐得住 『 冷板凳 』，可是有些研究成果都還沒拿出來，『 板凳 』 就被人家抽走了，青年科學(xué)家想坐 『 冷板凳 』 都坐不了或沒得坐。」

兩院院士盧耀如、金振民，以及專家代表在浙江省溫州市參加 2020 世界青年科學(xué)家峰會系列活動時，本著求真務(wù)實的精神，曾對構(gòu)建青年科學(xué)家成長環(huán)境提出了一些建設(shè)性的建議。

中國科學(xué)院院士、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授金振民接受采訪

不少青年科學(xué)家手頭沒有過多資金，只有一些研究成果；還有的青年科學(xué)家屬于大器晚成的類型，現(xiàn)在有些政策導(dǎo)向與評價機(jī)制不是十分有利于青年科學(xué)家的成長與成才。中國科學(xué)院院士、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）金振民教授說，有的單位對青年科學(xué)家在 5 年內(nèi)拿不出成果或晉升不了更高一級專業(yè)技術(shù)職稱，就要被淘汰走人；有的單位出現(xiàn)個別獎勵的 「 馬太 」 效應(yīng)，重復(fù)給某一個人獎勵，不利于調(diào)動和發(fā)揮廣大青年科學(xué)家的積極性。

注解：

馬太效應(yīng)： ? 是一個由社會學(xué)家?羅伯特·K·默頓于20世紀(jì)中期提出的概念。馬太效應(yīng)描述了一種常見的社會心理現(xiàn)象，即優(yōu)勢往往會產(chǎn)生更多的優(yōu)勢，也就是強者越強，弱者越弱的現(xiàn)象。?

金振民院士建議，社會應(yīng)該多擺凳子、多搭臺子、多營造創(chuàng)新環(huán)境，引導(dǎo)和培養(yǎng)青年科學(xué)家有科學(xué)精神，有仰望天空的雄心壯志和理想力量，有腳踏實地的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感，有獨立思考的工作作風(fēng)和創(chuàng)造能力，不迷信書本與權(quán)威，此外就是勤奮學(xué)習(xí)有修養(yǎng)。

中國工程院院士、同濟(jì)大學(xué)教授盧耀如介紹，他年輕時做技術(shù)員工作，就遭遇到很多的委屈、挫折。在院士評審環(huán)節(jié)，有關(guān)部門向他所在的單位征求意見時，參加座談會的同事說，盧耀如受這么大的挫折還能當(dāng)院士，完全得益于在他在貧困地區(qū)不計較名利，堅持為國家多做貢獻(xiàn)。同時，對黨和國家的堅定信念，讓他跨過了人生的坎坷和挫折。

中國工程院院士、同濟(jì)大學(xué)教授盧耀如接受采訪

盧耀如年近九旬，他只有貴州省提供的一套住房，且自己沒有去住，平時在北京、上海生活都是租公寓住。他把擔(dān)任貴州師范大學(xué)名譽校長、同濟(jì)大學(xué)教授的工資收入和津貼共 360 萬元，設(shè)立了盧耀如生態(tài)工程地質(zhì)學(xué)科基金，用于獎勵、資助貧困學(xué)生和博士研究生，讓他們將來為國家和社會多做貢獻(xiàn)，而不是當(dāng)大官和撈取名利。

盧耀如院士認(rèn)為，當(dāng)前，有一些青年科技工作者有才華，就是不會 「 拍馬屁 」。如何激勵與發(fā)現(xiàn)人才，不拘一格降人才，如何留住人才和發(fā)揮人才，還有大量的工作需要完善和 「 補短板 」。比如，有的科研院所領(lǐng)導(dǎo)不是從工作和事業(yè)發(fā)展的高度來選人用人，重用的人不一定成才，相反，有一些人才被埋沒了。

「 新中國成立之初，一批從延安來的老干部認(rèn)識到自己的科學(xué)知識水平不怎么高，國家建設(shè)需要懂科學(xué)技術(shù)的人才，他們很尊重科學(xué)家和青年科學(xué)工作者，放心、放手地把工作交給青年人才去做。」 盧耀如院士在淮河、新安江、海河、長江、黃河、珠江及其它流域，曾負(fù)責(zé)及指導(dǎo)北京官廳水庫、新安江水電站、三峽（石灰?guī)r壩區(qū)）、烏江渡等百多座大、中、小型水利水電樞紐的勘測與研究工作。

他建議，當(dāng)下一些單位的領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和成就青年科技人才方面，多學(xué)習(xí)一下 「 老干部 」 們的傳統(tǒng)優(yōu)良做法。

（來源：中國青年報版權(quán)屬原作者 謹(jǐn)致謝意）