高石柱：綠城歌聲

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我的綠城，是長在美麗索河與高大萬山懷抱里的。我生命中最嘹亮、最持久的回響，便是在這綠蔭深處，在滎陽市文明實踐中心多功能教室里，與“愛樂人”一同唱響的。

我是滎陽人，一個退休教師。退休前的日子心里空落落的，直到去年八月，我推開了滎陽市愛樂合唱團的門。

我們的“課堂”在滎陽市文明實踐中心的多功能教室。每周三和周六夜晚，這里便熱鬧起來。來自四面八方的人聚在這里，身份各異，但最初，我們都是“大白嗓”。指導我們的是王麗萍、李培枝和孔令偉老師。老師教我們打開喉嚨，找準音準，把一個個零散的聲音，匯成一股合聲。

起初，我們唱《同一首歌》，唱《花兒與少年》。歌聲是生澀的，像剛學步的孩子，跌跌撞撞。愛樂合唱團藝術總監王麗萍老師說，合唱不是許多人在一起唱歌，而是許多人把心放在一起。

我們的聲音，真的聚成了光。它從滎陽的小舞臺，一路唱到了綠城鄭州的大舞臺。歌單也變了，從那些輕柔的曲調，唱到了《黃水謠》，唱到了《保衛黃河》。那聲音里，有了“家”的味道，有了土地的“聲音”。

最難忘的是五一前，王老師突然召集我們緊急排練《咱們工人有力量》和《時代號子》，用歌聲向勞動者致敬。當“咱們工人有力量，嘿！咱們工人有力量！”的旋律從我們上百人的合唱團迸發而出時，

奇跡發生了——三公像廣場上，那些穿著工裝、戴著安全帽的勞動者們，那些路過的市民，都自發地跟著唱了起來。

金秋九月，我們又去了龍港路社區。在“歌頌祖國 情暖鄰里”的活動里，我們義務獻唱《紅湖水浪打浪》。

冬天，我們去養老院演出。一位老人聽到我們唱《茉莉花》時，突然淚流滿面，拉著我的手喃喃說：“孩子，這是俺家鄉的調調……”

日子，就這樣被歌聲譜成了一條小溪，潺潺地流著。流過文明實踐中心那間多功能教室的春夏秋冬。窗外，春天玉蘭開花，夏天蟬聲不斷，秋天果味飄香，冬天風刮過竹林，沙沙地響，像在為我們翻譜。我們在這旋律浸潤的小天地里，呼吸，歌唱，為時光添上新的顏色。

后來，我們的歌聲里，漸漸融入了家鄉的故事，家鄉的聲音。

我們唱起了自己的歌——《畫里胡楊》，這是一首我們鄭州人，滎陽人的贊歌。那歌詞里唱著“你把根深深地扎在了荒野，等待一場守候了千年的愛戀……”“生也抗沙，死也固邊，以畫鑄魂初心不曾改變。” 我的聲音與團友們的聲音匯聚在一起，形成一股磅礴的力量。這力量，讓我想起的不僅是個人，更是我身后千千萬萬的滎陽人。我的家鄉滎陽，是華夏文明的重要發祥地之一，這片土地自古便承載著厚重。從舊石器時代先民在織機洞的繁衍生息，到五千年前青臺遺址的絲綢文明，歷史的“風沙”從未將這里的文明掩埋。一代代滎陽人，就像一棵棵胡楊，在這片土地上堅韌地生活、創造。如今，滎陽連續五年躋身全國百強縣市，現代化產業蓬勃發展，城市面貌日新月異。這輝煌的成就，不正是當代滎陽人“抗沙固邊”、艱苦奮斗、建設家園的宏偉“畫卷”嗎？我們唱的，是胡楊，也是滎陽人“質樸、堅韌、敢拼、敢贏”的精神群像。這“畫”，是我們用雙手描繪的城市發展藍圖；這“魂”，是深植于我們血脈中的堅韌與進取。

這首歌很快就在大街小巷傳唱開來。那歌詞里的風沙、堅韌，好像都和我的人生經歷重疊了。退休時，我以為使命結束了，像一艘船終于靠了岸。沒想到，在合唱團，我又找到了另一種“講臺”。

王麗萍老師常說：“我們應該把滎陽的故事唱給更多人聽?！?這何嘗不是我們所有人的心聲？我們用歌聲為綠城立傳，讓每一個音符都成為綠城的一張名片。這里，成了綠城音樂種子的搖籃。

合唱團從幾十人人的“小苗”，長成了擁有百余名固定成員的濃蔭。劉浩然老師說起合唱團，眼里總是閃著光，他說我們唱著唱著，就把自己唱成了一曲“未央的歌”。

教室外的梧桐樹，已經長得高過了屋檐。我們的歌聲，也像這些樹一樣，扎根，生長，向著更廣闊的天空伸展。綠城的歌聲里，有我的聲音，有我們的聲音。那聲音不再是為了打發時光，那是生命的回響，微小，卻堅定。

作者簡介：高石柱，筆名索水筆翁，河南省滎陽人，退休教師。愛好文學，筆耕不輟，近年屢有拙作發表在《鄭州文學》《大河文學》《中原作家》《今日作家》《鄭州日報》《當代鄉土作家》等刊物及《學習強國》、新華法治網、雷鋒志愿服務宣傳網、中國都市報都市報道、滎陽市新時代文明實踐中心以及滎陽融媒體等網絡平臺。