字寫得瘋,紙上一片飛白、側鋒、枯筆,像沒刮干凈的胡子,扎眼。旁人瞟一眼,搖頭:還是圓潤好看。
老問題又來了:寫字到底圖個“拙”味,還是圖個“妍”相?到底哪一路才算真把祖宗傳下來?
字義上看,妍:貌美、漂亮。拙:笨和粗的意思。透過拙,應看出是在妍的基礎上升華的美,是另一種形態的妍,書法欣賞的所謂“拙”,應該是這個概念。欣賞的人應該有極高藝術水準。爛“拙”,可以休矣。
我以為兩者各有所長,“拙”有的妙處,古樸蒼勁;“妍”有“妍”的灑脫,骨健,雖媚不俗。當然,我是傾向于“妍”態之美。中國幾千年以來遺留下來的墨寶國粹,無不具有“妍”美之態,媚而不俗,流芳千古,驚嘆不已!例如,盛唐時代大和尚狂草大家懷素,盛唐狂草書法大師詩人張旭,中唐時期大書法家顏真卿等等,他們的書法藝術作品,堪稱舉世無雙,精妙絕倫,無人比及。限于篇幅,不細論述。例舉二,三,僅此而已。
兩種風格,沒有高下之分,欣賞的角度和評論的標準不同,妍與拙都有傳統遺風,如王的《蘭亭序》和顏的《祭侄文稿》,雄強樸拙與文氣雅俗兩種不同的創作理念,古今兩大特征并存,一直延續,也是書法走向的自然規律。
研與拙是互相矛盾又互相作用的,剛開始學習書法,當然以妍為目標。當字寫好了的時候,自然會覺得樸拙更顯大氣。這個規律也如人生,青少年時要聰明伶俐,到了中老年要穩重老成。妍與拙,不可過份偏頗。過研,就顯得水性楊花,花枝招展,讓人生厭。過拙,宛如榆木疙瘩,沒嘴葫蘆,缺乏生氣。妍與拙,也不可倒置。初學者求妍,中后期可求拙。若一開始學拙,好像少年老成,暮氣沉沉。老來學妍,不僅顯得不成熟,而且會落個老不自尊,晚節不保的下場。總之,一切有度,拿捏不易。成功的書家自是苦苦修煉而來。
這個風格的言論是有出處的,首先我們就要弄清楚它的出處!它源自于傅山的“四寧四毋”理論,即“寧丑毋媚、寧拙毋巧、寧支離毋輕滑、寧直率毋安排”。這個言論以至催生了“以丑為美”的“丑派”書法,由此提出“四寧四毋”的明末清初書法家傅山也便成了“丑派”書法人的鼻祖。
這個拙是古拙的意思,是臨習古碑帖而得來的,不同書家在不同時期書寫的作品可能就有拙妍之分,也可以說,高境界的書家在拙和妍間可隨時切換。
“以拙為美”和“以妍為美”首先這就是不對立的。拙對巧,妍就是美麗,是對丑才對。拙的也可以是美的,巧的也可以是美的,正所謂“大巧若拙”。無所謂巧的是美的,而拙的就不是美的。不能說《張遷碑》不美,也不能說《曹全碑》不美!當然《張遷碑》中也有巧的部分,《曹全碑》中也有拙的部分,正所謂你取拙的多,還是巧的多,這就看個人的喜好了,無分高低。
但是美的就是美的,丑的不能是美的!現在社會中出現的“丑書”就是“以丑為美”。誠想那些人連美丑都分不清了,還何談書法?再比如有些人就感覺屎是香的,道不同,我們跟他們爭論什么呢!
![]()
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.