王永平：追風逐電的工科青年

“自邁進大學校園的那一刻起，我便為大學生活做了清晰的規劃，拆解出一個個階段性目標，把心底的理想揉進每一步前行的腳步里，穩扎穩打、勤勉奮進。”在安徽工業大學電氣與信息工程學院的實驗室里，一個身影俯身調試智能車的傳感器參數。數小時后，這個身影又出現在了校園田徑場的跑道上。他就是該校自動化專業三年級學生王永平，一個在專業學習與田徑賽道上雙線奔跑的“追風者”。

自律是他奔跑的起點

“即使上午沒有課，我也會堅持早起”。王永平所描述的校園生活是一張精準到分鐘、幾乎無縫銜接的時間表。從清晨教室里的預習規劃，到午后對專業知識的復盤，再到晚間背單詞或寫試卷，學習被切割成高效運轉的模塊。他將這種狀態歸納為“絕不浪費時間”，電子游戲和碎片化的娛樂在他的時間表上沒有位置。

不愛娛樂，卻有其釋放壓力的方式。“學習累了就去田徑場訓練，奔跑能讓我放空自己，完全放松后再去學習，效率會更高”。對于熱愛田徑的王永平而言，奔跑不是負累，而是釋放壓力、清空大腦、快速充電的能量場。這種獨特的勞逸結合，讓他在專業學習上連續兩年穩居第一，也助力他在田徑場上一次次刷新紀錄。

“沒有什么秘訣，每天堅持做到三步，課前認真預習，上課坐前排專心聽講，課后及時復習”。談及保持專業第一的秘訣，王永平的回答樸實得近乎笨拙。他坦言自己并非天賦異稟，甚至調侃說自己并不聰明，只是靠著堅持不懈的勁頭鉆研。在需要硬件實操與軟件編程深度結合的自動化專業領域，他逐漸找到了學習的樂趣：“能親手搭建系統，看著代碼、電路與算法聯動，讓機器人完成指定動作。”這種實踐讓他體驗到了學以致用的成就感。

拼搏是他綻放的姿態

當學習與訓練沖突時，王永平的選擇展現了清晰的優先級與韌性。大三上學期末，課程設計集中襲來，他果斷將田徑訓練從一周三練減至一周一練，甚至暫停。“因為最近是休賽期，所以我會在忙完課程設計之后再恢復訓練，并循序漸進地加大訓練強度。”學習和訓練，在他這里不是非此即彼，而是動態調整、互為支撐。

這種拼搏在賽場上凝結為無數個閃耀的瞬間。2025年安徽省學生體育聯賽男子甲組4×100米接力決賽的現場，王永平沖線的剎那，震耳欲聾的歡呼聲炸響。那一刻，訓練崴腳的酸痛、熬夜加練的疲憊、突破瓶頸的焦慮，被一陣狂喜沖散。“打破省賽紀錄，我們做到了！”賽后，他迫不及待地沖向教練，那個一次次陪伴他摳起跑姿勢、調整步頻的人，共同分享由汗水澆鑄的榮耀。

這份對“更高、更快、更強”的追求同樣燃燒在科創競賽中。備戰全國大學生智能汽車競賽平衡輪腿組別的比賽，王永平和團隊需要根據輪腿混合構型智能車，完成彎道、圓弧、十字、單片橋、越障等賽道任務，并不斷縮短完賽時間。競賽最大的技術難題是面臨多種賽道元素時，傳感器易受干擾而導致對賽道工況的誤判，進而造成車輛失控。解決方案沒有捷徑：一邊融合多個傳感器的數據，提升工況識別的精度；一邊編寫容錯程序并反復現場標定，更新參數以適配實際賽道。最終，他和團隊拿下了安徽賽區一等獎。

不論是實驗室還是田徑場，都包含著王永平對美好生活的無限向往。他熱衷在這份熱愛中尋找真正的自我，遇見更好的自己。

熱愛是他篤定的方向

支撐王永平穿越疲憊與困難時刻的，是其內心深處純粹的熱愛與篤定的目標。大一剛入田徑隊時，速度耐力訓練也曾讓他痛苦到想要放棄，“嚴重的時候，雙腿甚至無法直立行走”。是對省田徑比賽最高領獎臺的無限憧憬，讓他在每次極限挑戰時默念：“只有這樣，我才會變得強大。”當在全國賽以0.02秒之差與一級運動員失之交臂時，教練的一句“你是我職教生涯的驕傲”瞬間化解了他的沮喪，并化為來年再戰的決心。

滿載榮譽，王永平常常感受到壓力，卻也有自己化解的方法：“專注腳下，篩選聲音。”他選擇將目光收回，專注于每個具體的任務，同時理性對待外界的期待。“能讓自己踏實的，永遠是手中的專業技術和腳下踏實前行的每一步。”新的一年，他還有一個迫切而具體的目標：在省運會200米的賽道上，彌補前兩年與金牌擦肩而過的遺憾，努力站上夢想中的領獎臺。

關于未來，這位在學業與跑道間游刃有余的青年勾勒出了一條交叉融合的道路，即將自動化專業與體育事業深度結合，或將投身智能運動裝備的研發、科學化運動訓練的研究、智能化體育賽事的運營等。“開發可穿戴運動監測設備，搭建動作捕捉與數據分析系統，研發賽道環境監測平臺......”他列舉的方向無不指向用專業技能賦能體育事業。

從教室到實驗室，從跑道到賽場，王永平的青春軌跡生動詮釋了：極致的自律是為了守護熱愛，而當熱愛與專業交匯便能奔涌出無限可能。對于這位追風逐電的青年來說，人生沒有切換賽道的困擾，只有不斷加速、雙線并行的征程。

（記者 謝婷婷 實習生 湯 甜）

田徑賽場上的王永平（前）