山東
日復(fù)一日，日日快。
感覺去年的跨年還在昨天，今年的跨年又過去了。時間可真快！
作為教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，我的跨年很簡單，就是和孩子們一起吃飯，聊天，等娃睡了，看了看羅振宇的跨年演講。
4個小時的時間，我看得津津有味。因為主題就很吸引人——“1000天后的世界”。
主要是講，AI時代對未來的全面思考，其中有關(guān)于孩子、教育有關(guān)的內(nèi)容，是我很感興趣的，而且觀點也很獨特。
看完直播后，我又在網(wǎng)上刷了一下文稿，又看了一遍，真的是回味無窮。接下來跟大家分享一下，我認(rèn)為非常有啟發(fā)的三點，希望對你也有幫助。
01 文科生優(yōu)勢提升
羅振宇是文科生，現(xiàn)在自己做了個程序——“人類思想跟蹤器”，他說，以前編程這事兒不敢想，現(xiàn)在有了AI，我也可以手搓小程序了！
是的，我之前也用網(wǎng)站做了一個給孩子做口算題的小程序。之前需要下載、打印，每個星期都要定時打印下周使用的量。
現(xiàn)在一個小程序，就能搞定，而且完全能滿足我想要的需求！
所以，時代真的變了，信息差越來越少，生活越來越便捷，有些事情甚至以前不敢想，現(xiàn)在也能行了。
比如做編程這件事，之前總覺得需要大學(xué)學(xué)上幾年，背多少語法，精通多少算法，頭頂熬禿了，才有機會成為基礎(chǔ)的程序員。
現(xiàn)在就很輕松了，幾句話就能完成一個小程序的設(shè)計。
所以，加強孩子的大語文學(xué)習(xí)，在這個時代依然很有必要。
記得前幾天聽了個圓桌，當(dāng)時嘉賓的分享也認(rèn)為，未來最會編程的，是文科生。因為AI把編程這件事簡化了，而文科生是最會描述，能抓住用戶需求的。
羅振宇說，這個世界正在變成一個巨大的3D打印機。
深以為然，硅基生物最強大的，就是有思想。我們負(fù)責(zé)想，AI負(fù)責(zé)實現(xiàn)，一切就這么簡單！
02 培養(yǎng)孩子的獨特性
我也在思考，當(dāng)下教育到底在培養(yǎng)什么樣的人才，是整齊劃一的刷題匠，還是呆頭呆腦的讀書人？
都不是，因為，當(dāng)下AI的普及，這些已經(jīng)不是最終的目的。更重要的是，讓孩子有自己的想法，自己擅長的事情，而不是被規(guī)訓(xùn)在課、成績里。
拿我家孩子舉例，大寶學(xué)了吉他、合唱、編程，他打算未來做科學(xué)家，研究當(dāng)下人們需要，但沒辦法實現(xiàn)的事情，就用自己擅長的技能。
他說，吉他手很多，編程高手也不少，但能把這兩者都做好，并且結(jié)合在一起，或許就不多了。
是的，學(xué)校里的考核標(biāo)準(zhǔn)一致，我們也必須讓孩子掌握知識，但未來只有成績，可能不一定夠用了。
讓孩子多一點體驗，多一點技能，最后能多學(xué)科融合，做出獨一無二的東西，才是最重要的。
放在教育孩子身上是，我們別拒絕孩子的優(yōu)秀或平庸，但也要想辦法，給他的人生，增加點獨特的體驗。
比如，我會試著讓孩子用圖畫的形式，表達(dá)那么難懂的數(shù)學(xué)理論，還有用文字的形式，把音樂符號進(jìn)行解讀。
他自己更喜歡的是，把深奧的數(shù)學(xué)，用形象的文字表達(dá)出來，為此還跟我進(jìn)行了一番辯論，他說，希望更多人明白，數(shù)字是很有趣的。
我感覺，和當(dāng)下的小孩相處，真的很鍛煉人，就是你會發(fā)現(xiàn)更多“未知”的組合，以前沒有接觸過的。
這些你去刷短視頻，也能體驗到，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力，真的太強了！我們家長能做的，就是把多項能力幫孩子融合，發(fā)展出更獨特的能力。
03 把AI當(dāng)朋友
記得我第一次看到新聞，有人用AI寫了一本書，還獲獎了，當(dāng)時就震驚了，這人一定是鉆空子了！
中國出版協(xié)會理事長、國家新聞出版廣電總局原副局長鄔書林表示，AI是一個強大的工具，可以幫助作家、科學(xué)家、出版人在掌握人類已有積累下來的優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上從事創(chuàng)新，這個已經(jīng)不是未來，是當(dāng)下。
的確，現(xiàn)在用AI做事情，真的便捷太多了。甚至有朋友遇到情感問題，也會找AI問一下。她說，AI給的答案，比我給的思路更清晰。
既然如此，我們要把AI當(dāng)工具嗎？并不是，我覺得是一個伙伴，因為它能帶給我的，不僅是思維上的散發(fā)，還有更多情感上的共鳴，我認(rèn)為，它是一個非常理性的朋友。
我家孩子比我會用AI，他有次還寫了很長的和AI對話的作文，我問他要干啥？他說，我想這樣問，我以為它會這樣回答，如果不是，我也想聽一聽，它有什么心得高見？
所以，盡可能讓你的孩子用AI，不只是寫作文借鑒思路這么簡單，而是把它當(dāng)作寫作文的好幫手，算題的小能手。多向AI提問，跟它交流，把它變成你的貼心好朋友。
枕邊育兒寄語：
最后我想用羅振宇在演講中的一句話結(jié)尾：AI來了，它很兇，但我就是我的諾亞方舟。我們每個人都是自己的諾亞方舟，至于如何引導(dǎo)孩子，我想，我們家長都該思考下，是不是該換個賽道了？
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