大學(xué)老師為何都喜歡開(kāi)比亞迪？

最近，在全國(guó)各大高校的校園停車場(chǎng)，一個(gè)現(xiàn)象引發(fā)關(guān)注：比亞迪系列車型的身影隨處可見(jiàn)，從沉穩(wěn)大氣的漢唐宋元，到靈動(dòng)時(shí)尚的海豚海豹，再到高端商務(wù)的騰勢(shì)，年輕個(gè)性的方程豹，以及國(guó)產(chǎn)超豪華品牌仰望，幾乎涵蓋了比亞迪全產(chǎn)品線。在高校圈層，比亞迪已然成為眾多大學(xué)老師的購(gòu)車首選，而高校教師信賴比亞迪，正是這份來(lái)自高知群體的集體青睞，也成為比亞迪品牌實(shí)力最直觀的印證。

大學(xué)老師與教授作為深耕學(xué)術(shù)、追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咧后w，其消費(fèi)決策向來(lái)以理性務(wù)實(shí)、注重產(chǎn)品技術(shù)含量與實(shí)際價(jià)值為核心，選車亦不例外。與其盲目追捧品牌溢價(jià)，他們更看重車輛的技術(shù)可靠性、安全保障、品質(zhì)細(xì)節(jié)與智能化體驗(yàn)——而這恰恰與比亞迪的產(chǎn)品特質(zhì)高度契合。

技術(shù)硬實(shí)力，是比亞迪打動(dòng)高知群體的核心關(guān)鍵。比亞迪深耕新能源領(lǐng)域二十余年，構(gòu)建了以刀片電池、DM混動(dòng)系統(tǒng)、云輦、天神之眼輔助駕駛系統(tǒng)等為核心的全棧自研技術(shù)體系，其中多項(xiàng)成果獲得學(xué)術(shù)界認(rèn)可，DM混動(dòng)技術(shù)更是四年兩登清華大學(xué)教科書封面，成為新能源技術(shù)的行業(yè)標(biāo)桿。對(duì)于長(zhǎng)期從事科研與教學(xué)的大學(xué)老師而言，這種踏實(shí)可靠技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)特質(zhì)，很容易引發(fā)老師們的專業(yè)認(rèn)同。比亞迪“技術(shù)為王,創(chuàng)新為本”的核心理念，也與大學(xué)教師在科研工作中的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)精神不謀而合，從而在彼此之間構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的信任基石。

（清華大學(xué)教科書封面）

高校教師在注重生活品質(zhì)的同時(shí)，也更推崇簡(jiǎn)約務(wù)實(shí)的消費(fèi)觀。比亞迪“為地球降溫一攝氏度”的節(jié)能與環(huán)保理念，無(wú)疑能夠契合高校教師群體的價(jià)值追求。比亞迪第五代DM車型以NEDC虧電油耗低至2.6L/100km的極致能耗，實(shí)現(xiàn)了滿油滿電2100km的超長(zhǎng)續(xù)航，大幅降低了日常通勤成本。純電車型則擁有更低的養(yǎng)護(hù)成本與零排放優(yōu)勢(shì)，不僅用車更省更經(jīng)濟(jì)，也是踐行綠色出行理念的最佳之選。此外比亞迪堅(jiān)持的“技術(shù)普惠”策略，讓以往在高端車才能見(jiàn)到的技術(shù)與配置在平價(jià)的家用車也變得觸手可及，如天神之眼輔助駕駛、云輦等配置廣泛覆蓋各價(jià)位車型，不僅打破了“高端技術(shù)=高溢價(jià)”的行業(yè)潛規(guī)則，也更加契合教師群體追求“技術(shù)與價(jià)值”的消費(fèi)理念。此外比亞迪還將東方美學(xué)和文化融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)，龍顏前臉、中國(guó)結(jié)尾燈廣受好評(píng)，對(duì)于不少深耕人文社科的高校教師而言，這種車型設(shè)計(jì)蘊(yùn)含的東方美學(xué)是選擇比亞迪的重要加分項(xiàng)。

（四川大學(xué)內(nèi)拍攝）

從校園里隨處可見(jiàn)比亞迪的高覆蓋率，到比亞迪技術(shù)登上大學(xué)教科書的專業(yè)認(rèn)可，大學(xué)老師對(duì)比亞迪的青睞，早已超越單純的產(chǎn)品選擇，成為一種基于技術(shù)認(rèn)可、價(jià)值認(rèn)同的圈層共識(shí)。這種共識(shí)背后，是比亞迪二十余年深耕技術(shù)、堅(jiān)守品質(zhì)的必然結(jié)果，也是中國(guó)品牌從“制造”到“創(chuàng)造”的實(shí)力見(jiàn)證。當(dāng)越來(lái)越多高知群體選擇比亞迪，當(dāng)理性消費(fèi)圈層成為品牌的“天然代言人”，品牌與用戶間已然形成正向的價(jià)值回饋與情感共鳴，比亞迪也能與更多用戶攜手，共同書寫出中國(guó)品牌的進(jìn)階之路。