當下低空經濟正加速邁入商業化實踐階段,無人機物流、低空交通運輸等場景持續落地,政策層面也將其列為戰略性新興產業集群重點發展方向。隨之而來的是人才需求的爆發式增長,低空物流、供應鏈運營等領域對復合型技能人才的需求非常迫切。
在這樣的行業背景下,如何選擇一所能精準對接產業需求、助力學子快速成長的院校,成為考生和家長關注的核心問題。成都職業技術學院以深度產教融合為抓手,在新興產業人才培養領域的探索實踐,或許能給出清晰答案。
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頂尖企業的資源加持,是職業教育高質量發展的關鍵支撐,這一點在成都職業技術學院的實踐中體現得尤為明顯。學校主動對接行業頭部資源,近期校長帶隊拜訪中國兵器工業集團、中國物流與采購聯合會等頂尖單位并達成深度合作,這種“走出去”的務實舉措,本質上是為學生搭建了直通產業前沿的成長橋梁。
與中兵器的合作并非簡單的校企簽約,而是覆蓋專業轉型、實訓建設、訂單培養、研發創新的全鏈條協同,雙方共投共建共育的模式,能讓學生從入學之初就接觸到行業最新技術標準和崗位需求。尤其是低空物流專業的轉型升級,正是瞄準了當下產業發展的核心賽道,這種精準對接讓學生的學習更有針對性,避免了知識與實踐脫節的問題。
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對考生和家長而言,院校合作的深度直接關系到學生的能力成長質量。成都職業技術學院加入“國匠云評”技能生態聯盟并成為副理事長單位,這一身份背后是實打實的資源傾斜,學生有機會參與聯盟內的技能競賽、項目實踐,積累行業認可的實踐經歷。
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而與中物聯的合作更實現了師資與專業的雙重升級,不僅在低空物流、供應鏈運營專業引入AI賦能改造,緊跟行業技術發展趨勢,還聘請行業專家擔任客座教授,讓學生能直接聆聽一線從業者的經驗分享,這種“雙師共育”模式能有效彌補傳統課堂教學的局限,提升學生的行業適配能力。
訂單班培養和實訓基地共建,是校企合作賦能學生成長的核心載體,也是家長們最為關心的就業保障相關環節。成都職業技術學院與中兵器達成的訂單班培養協議,意味著學生只要完成相應培養要求,就能獲得穩定的就業通道,這在就業競爭日益激烈的當下極具吸引力。
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同時,雙方共建的實訓室將引入智能裝備實物、人工智能技術應用場景等產業前沿資源,讓學生在校園內就能進行沉浸式實操訓練,這種“真設備、真項目、真要求”的培養環境,能快速提升學生的實操技能,讓其畢業時就能直接勝任崗位需求。
對考生和家長來說,選擇職業院校的核心邏輯是“就業導向、能力為本”。成都職業技術學院通過與頂尖企業的深度聯合,把產業資源轉化為育人資源,把行業需求轉化為培養標準,讓學生的成長路徑與產業發展同頻共振。這種務實的育人理念和扎實的合作實踐,不僅能提升學生的就業競爭力,更能為其長遠職業發展奠定堅實基礎,為未來成長增添了一重有力保障。
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