河北
山東，一位父親下班后在家里輔導孩子寫作業，沒想到，孩子30分鐘下來就寫了18個字，父親不舍得打孩子，就把氣撒在了桌子上，結果用手一拍，骨折把自己送進了醫院。網友：果然輔導作業的盡頭是骨科
當天，父親結束了一天工作，晚上回到家，就接著陪孩子寫作業。可孩子坐了半小時，心思根本不在本子上，不是要喝水就是要找東西吃，一會兒又說要上廁所，磨蹭到最后，就寫了十八個字
這位父親心里憋著火，又舍不得對孩子動手，結果一轉頭，一巴掌拍在桌子上。沒想到這一拍，桌子沒事，他自己的手卻疼得不行，去醫院一查，竟然骨折了，最后只能打上石膏
其實類似的情況，在許多家庭都上演過。家長白天忙工作，晚上繼續當“家庭教師”，身體和精神都處在緊繃狀態。孩子呢，也有自己的節奏，尤其是低年級的孩子，注意力本就有限，坐不住、磨蹭，都是常見的表現。兩邊的節奏對不上，矛盾就容易爆發
有人說，那不如別管了，順其自然。可現實中，完全放手對大多數家長來說并不容易。學校的任務、周圍的比較、未來的擔憂，都成了無形中的壓力。所以真正有用的，或許不是硬碰硬，而是調整方法
比如，把輔導時間切短一點，二十分鐘就休息幾分鐘，讓孩子動一動；或者把學習任務拆成小步驟，完成一點就給一點肯定。重要的是，家長也需要意識到，自己的情緒也需要一個出口——偶爾離開一下現場，深呼吸，甚至暫時交給另一半來接手，都比硬撐到最后爆發要好
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