解碼經典 傳承文脈——“傳承讀書課”研討會在京舉辦

1月9日下午，由北京少年兒童出版社主辦的“傳承讀書課”叢書研討會在京舉辦。知名學者、教育專家、評論家及渠道代表李小龍、張國龍、劉瓊、王華、張海宏、何光宇、張志湖等，叢書總策劃閻晶明，作者代表詹丹、王弘治、何杰、王威廉及北京少年兒童出版社相關領導出席研討會，圍繞中華優秀傳統文化的青少年普及、經典閱讀的創新傳播等話題展開深入探討。

北京少年兒童出版社社長劉衛弘在致辭中表示，作為首都專業少兒出版社，北少社始終堅持將弘揚中華優秀傳統文化作為工作的重中之重。“傳承讀書課”叢書是北少社歷時五年打磨的匠心之作，匯聚眾多專家學者與一線教師的智慧，緊扣四大名著及經典名家，精準對接青少年語文學習與精神成長的核心需求。未來，北少社將通過創新活動載體、聯動跨界資源，構建全方位閱讀服務生態，讓經典作品在青少年心中真正生根發芽。

叢書總策劃、中國作協副主席閻晶明深入闡釋了叢書“傳承+讀書”的雙重定位：“我們既要堅守優秀傳統文化的根與魂，更要為孩子們提供教科書之外的優質讀物，這正是對中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展要求的生動實踐。”他特別強調，叢書秉持“文學與教育共生”的設計理念，既立足課本又超越課本，要求作者兼具學術專業性與“彎腰對話”的親和力——用青少年易懂的語言傳遞經典魅力，而這也正是叢書作者清一色為一線教師的核心原因。“我們不做簡單的經典解讀，而是要搭建一座橋梁，引導孩子真正走進經典的精神世界，讓經典的思想精髓、藝術精神與作者風骨在新時代煥發新生。”

隨后，相關專家、作者代表圍繞叢書的內容價值、出版意義、推廣路徑等展開深入研討。

北京師范大學文學院副院長李小龍稱贊叢書“從淺入深”的編排巧思：“從孩子們熟悉的篇章切入，降低了經典閱讀的門檻，再加上合理的章節設計與用心的內容編排，比如《三國演義》中對‘仁和義’的透徹解讀，《紅樓夢》中對作者家世、版本知識的補充，都能有效‘點燃’孩子的閱讀興趣。”

北京師范大學文學院教授張國龍指出叢書精準契合整本書閱讀的教育剛需，在經典與當下之間搭建了有效連接，為青少年經典閱讀提供了優質引領，建議進一步向中小學教師群體推廣，助力教學實踐落地。

人民日報文藝部副主任劉瓊評價該叢書在傳統文化普及領域實現了創新性突破，既堅守雅正文化格調，又采用趣味化表達形式，堪稱優秀傳統文化普及的典范之作。它既是青少年提升美育素養、補充傳統文化常識的優質素材，能成為青少年成長路上的良師益友，也適配全民共讀場景，為推動全民傳統文化認知與審美水平的整體提升提供了有力支撐。

教育實踐一線代表也分享了對叢書的認可與期待。北京師范大學第二附屬中學校長王華表示，叢書與學校“人文教育”課程體系高度契合，建議叢書在推廣時可以通過跨學科活動，深化閱讀效果。中關村第一小學教育集團副校長張海宏提到，叢書以問題導向激發學生興趣，整合散點、碎片化的閱讀內容，幫助學生提升思辨能力，是連接課內與課外的橋梁。

渠道代表新華書店總店黨委副書記、副總經理何光宇、山東新廣未來教育研究院特聘專家張志湖分別從渠道角度肯定叢書作為“閱讀橋梁”的價值，認為其精準契合青少年興趣與能力提升需求。何光宇表示，叢書的重要作用在于將時代精神與傳統文化精華深度融合，為青少年打開經典閱讀的鑰匙，助力經典傳統文化教育落地。張志湖也對叢書的市場潛力與教育價值予以認可。

作者代表詹丹、王弘治、何杰、王威廉從不同角度分享了對經典閱讀的看法與叢書推廣建議。他們提出，可通過線上讀書會、征文比賽等形式推廣叢書，結合有聲讀物降低閱讀門檻。此外，解讀經典要以“當代轉化”為主線，針對主要人群，即學生群體需聚焦“讀法指導”與價值觀引導，通過細讀經典培養青少年思辨能力。

據悉，“傳承讀書課”系列叢書已入選“十四五”國家重點出版物規劃、中宣部國家文化英才培養工程等項目。目前已有《這樣的魯迅》《這樣讀紅樓》《這樣讀西游》《這樣讀三國》《這樣讀水滸》《這樣的陶淵明》《這樣的李白》七冊圖書。

來源：中國日報網