董連英：扎根泥土的溫度——讀翟柏坡《我的溝廟村》有感

第一次見到杜愛君女士，她那純正而富有磁性的普通話，以及飽滿的情感表達，瞬間就打動了我。后來得知，她養育了兩位非常優秀的兒子：一位是從清華大學博士畢業的大學教授，另一位則是重點大學的在校生。在合唱團相處的過程中，她開朗熱忱、友善正直的品性，更是讓我心生敬佩與仰慕。我便暗自決定，一定要找機會向她請教育兒的經驗和心得。

2026年1月8日晚，我從愛君女士處獲悉喜訊：其愛人翟柏坡先生長篇小說《我的溝廟村》新書分享會，將于次日（1月9日）在鳳翼山城市書房舉辦。這場文學盛會吸引了洛寧作協顧問段文明、資深作家趙拓方及作協秘書長雷冰等文壇前輩齊聚。段文明先生對作品給予高度評價予肯定，趙拓方、雷冰等亦紛紛盛贊。我有幸參與活動，現場氛圍熱烈而真摯。

翟柏坡老師現場分享了創作歷程，他以遒勁飄逸的字跡為每位贈書者認真簽名的模樣，更讓我感受到這位文人低調內斂的儒雅氣質。此時，我心中的育兒疑問豁然開朗——所謂育兒經，正是這般言傳身教、耳濡目染的家風傳承。

翻開《我的溝廟村》，封面傳遞出的厚重感讓我想起那些扎根鄉土、奉獻為民的焦裕祿等同志，這也讓我對這部聚焦鄉村發展的小說滿懷期待。

《我的溝廟村》是翟柏坡老師以自身駐村經歷為素材，耗時打磨而成的二十多萬字的長篇力作，全書五十八個章節，生動再現了鄉村發展背景下溝廟村的變遷歷程。作為洛寧縣作協副主席、中國散文學會會員，翟柏坡老師在教育崗位深耕二十余年，筆耕不輟，這部作品是他繼《我愛我土》之后的又一鄉土佳作，更是駐村經歷與多年文學積累的結晶，以小切口書寫大時代，堪稱鄉村發展進程的一個生動縮影。

翻開書卷，一個個感人至深的故事、一幕幕催人奮進的場景躍然紙上，主人公傅正杰的形象尤其讓人動容。這位在單位看似“邊緣”的干部，明知臨近退休、晉升無望，卻毅然響應號召，拋開父親住院、兒子沉迷游戲成績下滑的家庭困境，帶著一把鐵鍬、一把镢頭奔赴鄉村一線。進村伊始，他便馬不停蹄地摸清全村81戶貧困村民的底數，詳細登記不同致困原因，精準掌握這些貧困戶在溝廟、北溝、蛇溝、棗刺溝的分布情況。

隨后，他挨家挨戶通知開會，秉持“扶智扶志”的原則，因人施策制定發展方案，用實打實的行動詮釋著實干精神。

鄉村工作千頭萬緒，當村民信息錄入的緊急任務下達時，34項表冊、《村民發展明白卡》中多年的年度收入明細，都需由他逐一填寫。時間緊、要求高，熬夜加班成了常態，疲憊之下的小差錯只能導致返工重來。

這份艱辛我深有體會，上世紀九十年代學校“普九”驗收時，通宵填表、反復修改亦是家常便飯，四五人駐守縣城晝夜奮戰的場景仍歷歷在目。而傅正杰在高強度工作中，頸椎病日益嚴重，醫生建議立即手術，他卻堅持要先把“檔卡”工作圓滿完成。

“手術開始了，鋼絲往深處鉆，酸脹得撐不住，想喊又覺得不能，只有盡力忍耐”，這場堪比“刮骨療毒”的手術，讓傅正杰的堅守與那些帶病堅持工作的模范人物焦裕祿等一脈相承，彰顯了平凡工作者的不凡擔當。

在溝廟村的日子里，傅正杰將這里視作第二故鄉，把村民當作親人。田間地頭有他與鄉親們拉家常、謀增收的身影；村民家中有他指導孩子學習、幫忙售賣雞蛋的足跡；他牽頭開展“愛村衛生運動”，創辦“鄉村車間”，推動移風易俗，調解民事糾紛，拓展務工渠道，加強文明建設。

在他的努力下，不符合條件的村民自愿退出幫扶，村民思想覺悟顯著提高，一個個家庭走向富裕，整個村莊煥發勃勃生機，正如書中所展現的，基層干部與村民攜手奮進，讓偏僻落后的山村發生了翻天覆地的變化。

“暴風雨之夜”的章節中，為保障群眾生命財產安全，傅正杰組織黨員、鄉村干部開展拉網式排查，不漏一戶、不落一人。不少群眾主動加入救援隊伍，泥巴裹滿褲腿也毫無怨言。“淦昌”為搶救糧食，被倒塌的屋頂砸傷胳膊；群眾自發殺豬、送來米面蔬菜，烙鍋盔煮大鍋飯為救援人員驅寒。黨員干部與群眾同心協力的畫面，淋漓盡致地展現了人性之美，這正是傅正杰辛勤付出結出的豐碩成果，也印證了作品中干群同心的動人圖景。

翟柏坡老師便是傅正杰的原型，親身經歷讓小說的故事真實生動、情感真摯動人。作品語言樸實通俗又不失風趣，洛寧方言、土話與歇后語的巧妙運用，讓文字更具生命力，既增強了作品的真實性，又拉近了與讀者的距離。

描寫老雷頭“麻桿腿、五官緊巴，搓脖子掉垢甲”的憨態，張鐵強“蚯蚓般凸起的血管”，石軍“先摸后吹再落座”的精致，張大娥“村干部的眼被屎糊住了”的潑辣，寥寥數筆便讓人物形象立體鮮活；“麻繩穿豆腐——提不起來”“瞎子點燈白費蠟”等俗語的點綴，更添生活氣息，讀來親切自然，盡顯鄉土文化底蘊。

《我的溝廟村》的問世，不僅展現了鄉村發展進程中基層干部與群眾的奮斗歷程，更塑造了傅正杰這一扎根鄉土、默默奉獻的基層干部形象。

翟柏坡老師以筆為刃，記錄鄉村變遷的壯闊歷程，將鄉村治理、產業發展等時代議題融入生活化敘事，既是對鄉土熱愛的深情表達，也是對時代的一份致敬。這部作品讓我們看到，那些扎根基層、默默奉獻的身影，正是時代最動人的注腳。

翟柏坡老師始終堅守創作初心，扎根鄉土深耕故事，以筆為犁為時代放歌、為歷史立傳，更以駐村扶貧的鮮活實踐，為廣大文學工作者樹立了生動典范。這段經歷，恰似歷史長河中一朵永不褪色的璀璨浪花，在時代畫卷中熠熠生輝。

作者簡介：董連英，網名“駱駝草”，洛寧縣退休教師。