生涯錨定成長路
榜樣領(lǐng)航逐夢(mèng)想
華清中學(xué)校友講堂系列活動(dòng)三
華清中學(xué)“鏈接優(yōu)秀校友,明晰學(xué)業(yè)航向”系列校友講堂第三場活動(dòng)圓滿舉辦。侯濤副校長主持活動(dòng)。西安交通大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)研究生侯欣怡、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)地質(zhì)工程推免直博生付昱衡兩位校友主講,近400華清學(xué)子在榜樣的成長故事中錨定生涯方向。
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侯欣怡校友以“發(fā)過光的中等生”開篇,將高中時(shí)從成績中游到穩(wěn)步提升的調(diào)整之路娓娓道來:高一下學(xué)期通過“抓課堂專注、擠碎片時(shí)間”扭轉(zhuǎn)狀態(tài),高三用“性價(jià)比學(xué)科攻堅(jiān)法”突破瓶頸;她還揭秘了學(xué)醫(yī)的真實(shí)日常——不是“輕松拿證”,而是做不完的實(shí)驗(yàn)、上不完的理論課,卻因“想幫更多人解決口腔痛苦”的初心始終堅(jiān)定,最終從普通本科逆襲頂尖醫(yī)學(xué)院。
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付昱衡校友分享了“非頂尖起點(diǎn)的直博之路”:高中時(shí)以“榜樣的力量”為支點(diǎn),從班級(jí) 13 名追至年級(jí)前 30,借“錯(cuò)題本復(fù)盤 + 跟緊老師節(jié)奏”穩(wěn)扎穩(wěn)打;大學(xué)時(shí)從“理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞”中找到方向,通過省級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目、科研競賽積累經(jīng)驗(yàn),最終拿到直博資格。他笑著說:“逆襲從不是奇跡,是‘守初心、敢嘗試’的必然結(jié)果。”
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互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們圍繞英語學(xué)習(xí)、專業(yè)報(bào)考、弱科提升等問題提問,兩位校友結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)簡要作答:侯欣怡分享“英語真題精讀法”,建議每天拆解一篇閱讀;付昱衡鼓勵(lì)同學(xué)們用“‘助力四法則’:先拆一個(gè)小目標(biāo),主動(dòng)找一個(gè)同伴請(qǐng)教,把下次錯(cuò)題當(dāng)‘校準(zhǔn)儀’,堅(jiān)持一個(gè)微小習(xí)慣——把‘想成為什么樣的人’,變成‘今天我要做什么樣的事’。”
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活動(dòng)尾聲,李東京校長走上講臺(tái),播放了一段 2018 年侯欣怡參加學(xué)校生涯規(guī)劃大賽的視頻片段:鏡頭里的她略顯青澀,卻清晰說出 “我的目標(biāo)是成為口腔醫(yī)生,考上頂尖醫(yī)學(xué)院”。當(dāng)畫面切換回如今站在講臺(tái)上的侯欣怡,報(bào)告廳響起熱烈掌聲。“當(dāng)年的規(guī)劃,今天成了現(xiàn)實(shí)——這就是生涯規(guī)劃的價(jià)值。”李校長寄語同學(xué)們,“學(xué)習(xí)的苦是主動(dòng)吃的,生活的苦是被動(dòng)受的。主動(dòng)啃下學(xué)習(xí)的硬骨頭,才能在未來的人生里少走彎路。希望大家像兩位校友一樣,錨定目標(biāo)、踏實(shí)前行,讓今天的每一份努力,都成為明天的底氣。”
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活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們沒急著離場:有人攥著寫滿筆記的本子追問“英語精讀的長難句拆解技巧”,有人掏出剛擬好的“周小目標(biāo)”請(qǐng)學(xué)長學(xué)姐提建議……直到老師提醒時(shí)間,同學(xué)們才戀戀不舍地離開。這種“圍著學(xué)長學(xué)姐不愿走”的熱絡(luò),正是朋輩榜樣最動(dòng)人的力量——不是遙不可及的“成功范本”,而是能坐在身邊說“我當(dāng)年也卡在這里”的真切共情,是把“別人的經(jīng)驗(yàn)”變成“自己敢往前邁的那一步”的溫暖鏈接。
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“朋輩光輝照路長?,楷模引領(lǐng)志飛揚(yáng)?。風(fēng)范如山勵(lì)眾芳?,同行典范夢(mèng)同航”,學(xué)校將持續(xù)整合優(yōu)秀校友資源,讓這份朋輩的溫度,成為更多華清學(xué)子生涯路上的燈塔,讓每一個(gè)平凡的起步,都能走向自己的詩和遠(yuǎn)方。
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