華清中學(xué)“鏈接優(yōu)秀校友”系列講堂第三場活動(dòng)圓滿落幕

生涯錨定成長路

榜樣領(lǐng)航逐夢(mèng)想

華清中學(xué)校友講堂系列活動(dòng)三

華清中學(xué)“鏈接優(yōu)秀校友，明晰學(xué)業(yè)航向”系列校友講堂第三場活動(dòng)圓滿舉辦。侯濤副校長主持活動(dòng)。西安交通大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)研究生侯欣怡、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）地質(zhì)工程推免直博生付昱衡兩位校友主講，近400華清學(xué)子在榜樣的成長故事中錨定生涯方向。

侯欣怡校友以“發(fā)過光的中等生”開篇，將高中時(shí)從成績中游到穩(wěn)步提升的調(diào)整之路娓娓道來：高一下學(xué)期通過“抓課堂專注、擠碎片時(shí)間”扭轉(zhuǎn)狀態(tài)，高三用“性價(jià)比學(xué)科攻堅(jiān)法”突破瓶頸；她還揭秘了學(xué)醫(yī)的真實(shí)日常——不是“輕松拿證”，而是做不完的實(shí)驗(yàn)、上不完的理論課，卻因“想幫更多人解決口腔痛苦”的初心始終堅(jiān)定，最終從普通本科逆襲頂尖醫(yī)學(xué)院。

付昱衡校友分享了“非頂尖起點(diǎn)的直博之路”：高中時(shí)以“榜樣的力量”為支點(diǎn)，從班級(jí) 13 名追至年級(jí)前 30，借“錯(cuò)題本復(fù)盤 + 跟緊老師節(jié)奏”穩(wěn)扎穩(wěn)打；大學(xué)時(shí)從“理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞”中找到方向，通過省級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目、科研競賽積累經(jīng)驗(yàn)，最終拿到直博資格。他笑著說：“逆襲從不是奇跡，是‘守初心、敢嘗試’的必然結(jié)果。”

互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞英語學(xué)習(xí)、專業(yè)報(bào)考、弱科提升等問題提問，兩位校友結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)簡要作答：侯欣怡分享“英語真題精讀法”，建議每天拆解一篇閱讀；付昱衡鼓勵(lì)同學(xué)們用“‘助力四法則’：先拆一個(gè)小目標(biāo)，主動(dòng)找一個(gè)同伴請(qǐng)教，把下次錯(cuò)題當(dāng)‘校準(zhǔn)儀’，堅(jiān)持一個(gè)微小習(xí)慣——把‘想成為什么樣的人’，變成‘今天我要做什么樣的事’。”

活動(dòng)尾聲，李東京校長走上講臺(tái)，播放了一段 2018 年侯欣怡參加學(xué)校生涯規(guī)劃大賽的視頻片段：鏡頭里的她略顯青澀，卻清晰說出 “我的目標(biāo)是成為口腔醫(yī)生，考上頂尖醫(yī)學(xué)院”。當(dāng)畫面切換回如今站在講臺(tái)上的侯欣怡，報(bào)告廳響起熱烈掌聲。“當(dāng)年的規(guī)劃，今天成了現(xiàn)實(shí)——這就是生涯規(guī)劃的價(jià)值。”李校長寄語同學(xué)們，“學(xué)習(xí)的苦是主動(dòng)吃的，生活的苦是被動(dòng)受的。主動(dòng)啃下學(xué)習(xí)的硬骨頭，才能在未來的人生里少走彎路。希望大家像兩位校友一樣，錨定目標(biāo)、踏實(shí)前行，讓今天的每一份努力，都成為明天的底氣。”

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們沒急著離場：有人攥著寫滿筆記的本子追問“英語精讀的長難句拆解技巧”，有人掏出剛擬好的“周小目標(biāo)”請(qǐng)學(xué)長學(xué)姐提建議……直到老師提醒時(shí)間，同學(xué)們才戀戀不舍地離開。這種“圍著學(xué)長學(xué)姐不愿走”的熱絡(luò)，正是朋輩榜樣最動(dòng)人的力量——不是遙不可及的“成功范本”，而是能坐在身邊說“我當(dāng)年也卡在這里”的真切共情，是把“別人的經(jīng)驗(yàn)”變成“自己敢往前邁的那一步”的溫暖鏈接。

“朋輩光輝照路長?，楷模引領(lǐng)志飛揚(yáng)?。風(fēng)范如山勵(lì)眾芳?，同行典范夢(mèng)同航”，學(xué)校將持續(xù)整合優(yōu)秀校友資源，讓這份朋輩的溫度，成為更多華清學(xué)子生涯路上的燈塔，讓每一個(gè)平凡的起步，都能走向自己的詩和遠(yuǎn)方。