網友反映:鹽城一小學突然通知只上語數外三門主科,音樂、美術、體育等副科全部停課,這一決定引發了廣泛爭議和部分師生的不滿!
家長透露,學校要求老師們重新排課表,那些原本教副科的老師一下子“閑”了下來,而語數外老師卻苦不堪言,整天待在教室里看管學生。
孩子們更是成了這場“排課變革”的最大受害者,原本豐富多彩的校園生活變得單調乏味,整天被困在教室里,面對語數外的書本和習題,壓力倍增。
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《義務教育法》明確規定,學校需按課程計劃推進素質教育,保障學生德、智、體、美、勞全面發展。音體美等課程絕非可有可無的“點綴”,體育課強健體魄、音樂課陶冶情操、美術課激發創意,是滋養學生多元智能的重要載體。該學校擅自停開副科,本質是對教育規律的漠視,更是違規辦學行為。
同時,對學生而言,單調的主科學習易滋生厭學情緒,缺乏運動與藝術浸潤會阻礙身心全面發展,甚至影響視力與身體素質。而對教師而言,副科教師被迫閑置,主科教師負荷劇增,打亂正常教學秩序。這種唯分數論的短視行為,看似聚焦學業,實則扼殺學生的好奇心與創造力。
學校為何不顧教育規律與師生訴求倉促決策?難道育人目標只剩分數?懇請鹽城教育部門迅速介入核查,責令學校立即恢復正常課程設置,糾正違規行為。同時督促學校樹立科學育人觀,摒棄“主副科”偏見,守住教育的本質與底線,還孩子們一個豐富多彩、快樂健康的童年。(來源:指尖君 揚子君)
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