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現在很多小伙伴用AI時,會覺得“AI自己就懂怎么做”,卻不知道背后藏著人類的努力——這堂課就是要讓大家明白:AI的每一個決定,都是人類“教”出來的,人類才是AI的主導者。AI的“聰明”源于人類的引導,我們從小就要知道“人類要對AI的決定負責”,未來才不會讓AI脫離控制。
請大家思考一下
AI如何精準執行人類指令?
背后的技術邏輯與責任如何平衡?
今天推出第二課:
《為什么AI聽人指揮?》
本節課程將帶領少年兒童深入探索AI的“聽令密碼”。同學們將通過繪制流程圖,直觀理解AI從接收指令到執行行動的全過程(如自動駕駛避障的“輸入-處理-輸出”機制),并分組剖析AI失控案例(如算法偏見、虛假信息傳播),思考技術背后的倫理挑戰。
課程創新融合互動探究與角色扮演,引導同學們從“技術使用者”轉變為“責任小衛士”。通過分層任務設計,既掌握編程邏輯、數據驅動等核心概念,更培養“科技向善”的責任意識。同時還鼓勵設計融合中華文化的AI指令,在行動中深化對技術倫理的理解,為成為未來AI領域的創新與守護者奠定基礎。
參與答題將有機會獲得精美獎品哦!
課后小任務>>
1.家庭觀察任務:觀察家中AI設備(如手機助手、智能冰箱等),記錄其執行指令的優缺點,分類為“數據”“算法”或“硬件”問題。
2.文化賦能任務:設計一條“AI指令規則”,融入中華文化和價值觀,例如:“AI翻譯器遇到古詩詞時,自動標注出處并播放朗誦音頻”;“社區巡邏AI檢測到垃圾時,播放‘保護環境’語音提示”等。
掃碼參與AI課程小任務
一起來挑戰吧!
來源:中國少年兒童發展服務中心
編輯:蔡溢豪
一審一校:陳 科
二審二校:王東林
三審三校:趙野逸

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