在0．1的視界里，“剪輯”出明亮的未來(lái)

尹馨

辦公桌前，23歲的戚艾佳俯身貼近電腦屏幕，雙手熟練地操作鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，剪輯軟件上的視頻軌道逐漸鋪展開(kāi)來(lái)。他借助電腦的放大功能，很快便完成了一個(gè)短視頻的剪輯包裝。

戚艾佳是云南特殊教育職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，如今創(chuàng)辦了自己的短視頻運(yùn)營(yíng)公司，專(zhuān)注為實(shí)體商家打造宣傳內(nèi)容，以堅(jiān)韌與熱愛(ài)在短視頻領(lǐng)域綻放光芒。

2015年，戚艾佳確診Stargardt病(一種原發(fā)于視網(wǎng)膜色素上皮的遺傳性眼病)，視力不足0.1。“好多事都做不了，學(xué)駕照不行，表演也看不清。”迷茫和自卑曾籠罩著他。

戚艾佳正在剪輯視頻。受訪(fǎng)者供圖

面對(duì)像戚艾佳一樣的學(xué)生，云南特殊教育職業(yè)學(xué)院強(qiáng)化“三全”育人，實(shí)施全員特教能力培訓(xùn)，建立學(xué)生綜合發(fā)展?fàn)顟B(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，探索開(kāi)設(shè)適合殘疾學(xué)生發(fā)展的特色課程，以“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)為殘疾學(xué)生提供特色服務(wù)，構(gòu)建“黨建+育人+網(wǎng)絡(luò)”精細(xì)化管理體系。

2022年進(jìn)入云南特殊教育職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)后，戚艾佳逐漸找到了興趣所在。“一開(kāi)始沒(méi)什么明確的目標(biāo)，也不知道未來(lái)的出路在哪。大一下學(xué)期，學(xué)校開(kāi)設(shè)了短視頻相關(guān)的課程，非常有特色，讓我愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。”

短視頻運(yùn)營(yíng)成了他最喜歡的專(zhuān)業(yè)課。課堂上，老師講拍攝、教剪輯，他坐在第一排，聽(tīng)得很入迷。看不清黑板，就用手機(jī)將PPT拍照后放大觀(guān)看。下課后，他結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行更深度的學(xué)習(xí)。日常生活中，他也會(huì)時(shí)常拿出手機(jī)“隨手拍”，生活的美好瞬間、過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)的團(tuán)圓場(chǎng)景、路邊隨處可見(jiàn)的風(fēng)景……都成為他剪輯的素材。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，他也變得越來(lái)越自信。他競(jìng)選成為班級(jí)心理委員，積極參加學(xué)校每個(gè)月的調(diào)研和心理培訓(xùn)，心中萌發(fā)了不一樣的“責(zé)任感”。在幫助他人的過(guò)程中，他也逐漸接納了自己。

“班里有一些殘疾同學(xué)，平時(shí)會(huì)面臨較大的壓力，比如考試沒(méi)考好，或是對(duì)未來(lái)迷茫。”戚艾佳時(shí)常和大家在一起交流溝通，相互鼓勵(lì)，“困難就是用來(lái)克服的，像我的視力也不好，但只要積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，總能發(fā)現(xiàn)生活中的‘小美好’。”

進(jìn)入大二，戚艾佳將課堂上的短視頻拍攝、制作知識(shí)活學(xué)活用，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)比賽，拿到了不錯(cuò)的名次。

大二時(shí)戚艾佳在校參加實(shí)踐活動(dòng)。受訪(fǎng)者供圖

2025年6月，正在實(shí)習(xí)的戚艾佳接到學(xué)校通知，動(dòng)員他參加云南省殘疾人崗位精英職業(yè)技能競(jìng)賽。

根據(jù)老師提供的短視頻案例，他就地取材，拿家里的物品拍攝剪輯成片。“當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備了兩輪樣片，在老師的指導(dǎo)下調(diào)整修改。”到了第三輪，他的剪輯技巧已經(jīng)很熟練，進(jìn)入模擬比賽階段。

“真正到了賽場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)考驗(yàn)的是個(gè)人的綜合能力，從分析資料、確定主題、拍攝、剪輯、包裝，都要現(xiàn)場(chǎng)完成。”比賽當(dāng)天，戚艾佳抽到的題目是《鮮花餅》。他從鮮花餅的由來(lái)、制作工藝、文化傳承等方面入手，為這道云南傳統(tǒng)美食賦予了現(xiàn)代化的視覺(jué)呈現(xiàn)。最終，他的視頻作品獲得云南省殘疾人崗位精英職業(yè)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

“從2024年至今，我一直在實(shí)踐中鍛煉自己，幫一些餐廳拍攝美食的推廣視頻，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。”戚艾佳說(shuō)。也是從2024年開(kāi)始，他萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，成立了自己的公司。

學(xué)習(xí)之余，戚艾佳時(shí)常看短視頻，一方面學(xué)習(xí)拍攝技法，另一方面了解視頻行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

他發(fā)現(xiàn)本地的很多餐飲店主也會(huì)自己拍攝視頻，在社交媒體上推廣，但往往制作粗糙，特色不鮮明。于是他主動(dòng)聯(lián)系店主，提出幫他們拍一條視頻“試試水”，漸漸積累了一些客戶(hù)。

2025年初，戚艾佳正準(zhǔn)備擴(kuò)大業(yè)務(wù)時(shí)，卻碰了個(gè)“大釘子”。“春節(jié)前沒(méi)有開(kāi)拓客群，春節(jié)收假后再想接活，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)熱度已過(guò)，就很難快速獲得新客戶(hù)的關(guān)注。”最窘迫的一個(gè)月，戚艾佳的公司只有600元的收入。

戚艾佳沒(méi)有放棄，從2025年3月開(kāi)始，他開(kāi)始“掃街式”自薦。“一條街四五十家店，我每一家都問(wèn)過(guò)去，甚至提出可以免費(fèi)幫商家拍攝，或者拍一條視頻換一頓飯。”戚艾佳回憶道。

一家新店起初找了別的公司做推廣，效果不好，抱著試一試的心態(tài)，同意讓戚艾佳接手。他用了“十二分的心”，從菜品特色到人文故事，將一家小店的日常經(jīng)營(yíng)拍攝得生動(dòng)鮮活。視頻一發(fā)，效果不錯(cuò)，口碑傳開(kāi)了，真正打開(kāi)了局面。

戚艾佳的團(tuán)隊(duì)為企業(yè)拍攝視頻。受訪(fǎng)者供圖

一年時(shí)間，這個(gè)從一人起步的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，已成長(zhǎng)為四人的小團(tuán)隊(duì)。業(yè)務(wù)從昆明延伸至大理，月收入穩(wěn)步突破萬(wàn)元，服務(wù)范圍也從最初的短視頻拍攝，拓展到整體的品牌推廣運(yùn)營(yíng)。“未來(lái)還想做直播帶貨，也想開(kāi)自己的實(shí)體店。”戚艾佳說(shuō)。學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)給了他自信，也給了他勇敢面對(duì)社會(huì)的底氣。

2025年，云南特殊教育職業(yè)學(xué)院累計(jì)招收中、高職殘疾學(xué)生1037人，新增10個(gè)適配殘疾學(xué)生的專(zhuān)業(yè)。依托特殊教育產(chǎn)教融合共同體，該校充分挖掘社會(huì)支持資源，拓展殘疾學(xué)生就業(yè)渠道，殘疾學(xué)生就業(yè)率長(zhǎng)期保持在84%以上。

如今的戚艾佳不再回避自己的視力問(wèn)題，面對(duì)客戶(hù)也能坦然談起。新年伊始，他整理好設(shè)備，準(zhǔn)備去一家新合作的餐館拍攝。

世界在他眼中或許依然模糊，但在他剪輯的每一幀畫(huà)面里，山川明朗、未來(lái)可期。