創(chuàng)新構(gòu)建四位一體培養(yǎng)體系，試行小班化教學(xué)……讓漳州縣（區(qū)）一中“金招牌”更閃亮！

兩會(huì)好聲音 | 讓縣（區(qū)）一中“金招牌”更閃亮！

“縣（區(qū)）一中振興”不僅是教育問題，更是關(guān)乎區(qū)域發(fā)展活力與人才根基的戰(zhàn)略課題。當(dāng)前，漳州市各縣（區(qū)）一中發(fā)展雖已取得不少亮眼成績(jī)，但“成長(zhǎng)的煩惱”依然存在：優(yōu)秀師資“引不進(jìn)、留不住”、頂尖生源“向外流”、硬件設(shè)施“盼更新”……

如何破解這些瓶頸，讓承載著無數(shù)家庭希望的縣（區(qū)）一中真正“強(qiáng)起來”？今年兩會(huì)，漳州市政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)一份聚焦縣（區(qū)）一中振興的提案，帶來了一整套有溫度、有力度的“解題思路”。

圖片來源：南靖一中公眾號(hào)

“強(qiáng)師”筑巢，讓講臺(tái)更有吸引力

振興縣（區(qū)）一中，教師是第一資源。提案精準(zhǔn)“把脈”，開出“筑巢引鳳”與“固本強(qiáng)基”相結(jié)合的“藥方”。

引才有“妙招”：打破編制“天花板”，設(shè)立高層次人才專項(xiàng)編制，像引進(jìn)重大項(xiàng)目一樣招攬名師、名校長(zhǎng)；眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，可探索利用未來退休人員編制空間，提前“預(yù)定”優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生和緊缺學(xué)科教師；提高待遇保障，讓青年教師安心從教、熱忱育人。

育才有“路徑”：不僅要“輸血”，更要“造血”。組織骨干教師“組團(tuán)”前往教育高地跟崗研學(xué)，把先進(jìn)理念“帶回來”；通過“青藍(lán)工程”、名師工作室全市覆蓋，讓“傳幫帶”形成網(wǎng)絡(luò)，加速青年教師成長(zhǎng)。

育才有“新招”：借力數(shù)字化，打造“名師數(shù)字課堂”和資源共享庫(kù)，讓縣中的孩子也能便捷享受到全市頂尖的教學(xué)資源，破解優(yōu)質(zhì)資源分布不均的難題。

圖片來源：龍海一中公眾號(hào)

“優(yōu)生”扎根，讓成長(zhǎng)更有選擇性

留得住優(yōu)質(zhì)生源，縣中發(fā)展才有底氣。提案倡導(dǎo)“多條腿走路”，增強(qiáng)縣中對(duì)學(xué)生的“磁吸力”。

強(qiáng)化特色，拓寬賽道：支持縣中深化多樣化辦學(xué)，提高自主招生比例，為學(xué)生提供更適合的發(fā)展路徑。創(chuàng)新構(gòu)建“高考培優(yōu)、名校聯(lián)盟、強(qiáng)基計(jì)劃、奧賽基地”四位一體培養(yǎng)體系，試行小班化教學(xué)，讓“好苗子”獲得精準(zhǔn)澆灌。

協(xié)同培養(yǎng)，借勢(shì)登高：推動(dòng)市縣高中優(yōu)生聯(lián)合培養(yǎng)，讓縣中的特尖生也能融入更優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)鏈。通過機(jī)制創(chuàng)新，讓學(xué)生在家門口就有信心追逐最高夢(mèng)想。

圖片來源：漳浦一中公眾號(hào)

“保障”到位，讓辦學(xué)更有支撐力

教育振興，離不開真金白銀的投入和科學(xué)長(zhǎng)效的機(jī)制。

經(jīng)費(fèi)投入要“貼心”：設(shè)立市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，補(bǔ)助教改試點(diǎn)，把錢花在教師能力提升的“刀刃上”。建立生均經(jīng)費(fèi)定期動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，確保辦學(xué)需求。創(chuàng)新思路，爭(zhēng)取特別國(guó)債等支持，加快學(xué)校新建改建，讓校園環(huán)境“硬”起來。

激勵(lì)效應(yīng)要“放大”：對(duì)名師、名校長(zhǎng)予以績(jī)效工資總量?jī)A斜，經(jīng)費(fèi)由財(cái)政保障。鼓勵(lì)社會(huì)力量設(shè)立獎(jiǎng)教基金，財(cái)政可給予配套，形成“尊師重教、獎(jiǎng)優(yōu)促教”的濃厚氛圍。

資金監(jiān)管要“透明”：建立振興工程專項(xiàng)臺(tái)賬，強(qiáng)化績(jī)效評(píng)價(jià)，確保每一分錢都花出效益，支撐學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

圖片來源：長(zhǎng)泰一中公眾號(hào)

“機(jī)制”創(chuàng)新，讓發(fā)展更有內(nèi)驅(qū)力

打破壁壘、激發(fā)活力，需要深層次的機(jī)制變革。

教研“聯(lián)動(dòng)”起來：建立教研員與一線教師雙向流動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建市縣校三級(jí)協(xié)同教研體系，變“單打獨(dú)斗”為“集團(tuán)作戰(zhàn)”，實(shí)現(xiàn)智慧共享、共同進(jìn)步。

評(píng)估“導(dǎo)向”起來：將承擔(dān)區(qū)域教研活動(dòng)納入學(xué)校評(píng)價(jià)，開展跨縣區(qū)聯(lián)合教研，以評(píng)促建。將教研成果、辦學(xué)質(zhì)量與績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先強(qiáng)力掛鉤，樹立鮮明導(dǎo)向。

管理“靈活”起來：創(chuàng)新校長(zhǎng)選拔任用，試行跨區(qū)域選拔和任期目標(biāo)責(zé)任制。深化教師職稱聘后動(dòng)態(tài)管理，績(jī)效分配堅(jiān)決體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”，讓能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)。

來源：海都微漳州 N海都全媒體記者 陳青松

您若有什么想法或建議，

歡迎留言交流！

《漳州樓市情報(bào)》公眾號(hào)欄目推薦

責(zé)編：漳州樓市情報(bào) 整合編輯

免責(zé)聲明：圖文版權(quán)歸屬原作者，文章內(nèi)容及圖片如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與本公眾號(hào)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容。文章只提供參考并不構(gòu)成任何投資及應(yīng)用建議。

樓盤信息有效期：發(fā)布之日起7天內(nèi)(面積為建筑面積)

特別說明：各樓盤文章中所涉及學(xué)校施教區(qū)劃分，均以當(dāng)年教育局公布為準(zhǔn)，不做任何承諾。

- End -

微信最新改版

沒有“星標(biāo)”和“在看”

會(huì)找不到我們的動(dòng)態(tài)

快把“漳州樓市情報(bào)”設(shè)個(gè)星標(biāo)

快人一步獲得漳州樓市最新動(dòng)態(tài)