大型人類迷惑行為大賞，看了不笑算我輸！！

以下內(nèi)容為推廣

有這樣一所奇奇怪怪，又可可愛愛的學(xué)校。

看似平靜的校園生活，總是狀況百出。

連藤本樹看完也不得不感慨一句：“如果我的老師也是書中那一位就好了。”

這就是來(lái)自超人氣漫畫家和山山筆下的《女校之星》系列。

從藤本樹到伊藤潤(rùn)二，從星野源到成千上萬(wàn)的讀者，《女校之星》的魅力就這樣“拿捏”了所有人。

最新一卷《女校之星3》中，喜歡用近乎凝固的表情應(yīng)對(duì)一切的星老師，居然感冒了！

星老師艱難地從床上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌上有留給他的食物，心中滿是感激。

可一揭開蓋子，表情就凝固了——擺在眼前的，是一份過(guò)于“正宗”、沖擊力十足的印度咖喱。

而另一邊，小林老師和中村老師正在討論一個(gè)古怪的話題：如果下輩子變成倉(cāng)鼠，由誰(shuí)負(fù)責(zé)飼養(yǎng)？

另另另一邊，班里的女生嘰嘰呱呱地開展了奇怪的折紙鶴競(jìng)賽？

奇妙又搞笑的《女校之星3》就這樣在詭異的咖喱舞蹈節(jié)奏下，拉開了帷幕！

和山山經(jīng)常在普通的場(chǎng)景中埋下超級(jí)笑彈。

星老師為了幫助不擅長(zhǎng)和人共餐的學(xué)生克服心理障礙，開啟了他的“午間陪吃計(jì)劃”！只不過(guò)，他面對(duì)的是一堵墻壁……

監(jiān)考的時(shí)候，他被一只錄音海豚耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……

三方會(huì)談中，不得不向?qū)W生那位把“理科”聽成“理研調(diào)味汁”的爺爺反復(fù)解釋……

更在暑假大掃除時(shí)，與小林老師引爆了一場(chǎng)需要全校出動(dòng)的“大災(zāi)難”……

各種奇怪的金句更是層出不窮：

“肩上有一只螳螂，是小林老師的朋友嗎？”

“螳螂是朋友，蟑螂就區(qū)別對(duì)待？”

“形單影只地在房間里變成人干，很不妙啊？”

“為什么一句一句重復(fù)別人說(shuō)的話？這個(gè)海豚是什么鬼……”

“為什么你們兩個(gè)大男人，還對(duì)付不了一個(gè)小盒子？”

“人家養(yǎng)的是馬達(dá)加斯加發(fā)聲蟑螂，這種是美洲大蠊！跟可愛半點(diǎn)不沾邊！不要相提并論！”

更收錄了星老師與小林老師初次相遇的小短篇！

那時(shí)候，小林老師還是個(gè)炸毛，星老師的表情也沒有被上班后的疲憊所沾染。

上班催人老的含金量還在不斷上升！

《女校之星3》

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小通粉絲福利價(jià)：31.9元/起

《女校之星》系列在日本已經(jīng)突破265萬(wàn)冊(cè)的銷售佳績(jī)，4次摘獲漫畫大獎(jiǎng)，獲“這部漫畫真厲害!2021”女性篇第1名，拿下第25屆文化廳媒體藝術(shù)節(jié)社會(huì)影響?yīng)?/strong>等約20個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

奇奇怪怪，可可愛愛，莫名其妙、停不下來(lái)！

明明只是一所普通學(xué)校中的普通班級(jí)的生活縮影，聽起來(lái)似乎都是瑣碎平淡的故事，卻讓如此多的人沉溺其中無(wú)法自拔，這就是獨(dú)屬于和山山的魅力！

就像星老師，分明在認(rèn)認(rèn)真真監(jiān)考，卻不得不應(yīng)對(duì)各種尷尬的時(shí)刻：

學(xué)生在考試中突然開始戴隱形眼鏡；

幫學(xué)生撿橡皮，卻無(wú)意中看到了完全不想看到的東西；

被一個(gè)玩具海豚玩弄于股掌之間；

甚至努力工作五十分鐘后，在唯一走神的瞬間，被領(lǐng)導(dǎo)逮了個(gè)正著……

一場(chǎng)普通的考試過(guò)程，卻被刻畫得如此有趣！

和山山真正厲害的地方，是她用畫筆塑造了一個(gè)真實(shí)可見的校園世界。

沒有狗血的戀愛糾葛，沒有夸張的逆襲劇情，故事都帶著"不值一提"的日常感，卻總能精準(zhǔn)戳中笑點(diǎn)。

誰(shuí)不想在這樣可愛的學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)？

在這里，老師會(huì)為了活躍氣氛而努力說(shuō)冷笑話；

學(xué)生會(huì)為了祈禱老師好起來(lái)，嘰嘰呱呱地一起疊千紙鶴；

為了解決蟑螂盒的難題，向全校廣播求助……

我們能感受到每個(gè)角色的呼吸，比如學(xué)生們介于成熟和幼稚之間的微妙心理，以及老師們那種“看似沒什么要守護(hù)，反而更顯得穩(wěn)重成熟”的魅力。

就像伊藤潤(rùn)二說(shuō)的：

日常中的小事，平時(shí)不會(huì)被注意的地方，都變得十分有趣。

《女校之星3》

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《女校之星3》付印后，編輯們對(duì)著書中出現(xiàn)的印度菜發(fā)出靈魂拷問：

這個(gè)真的好吃嗎？

究竟是怎樣的腦洞，才會(huì)在生病時(shí)吃超正宗的印度咖喱啊？

帶著滿心的好奇，某個(gè)中午，三位小編動(dòng)身探尋“星老師同款咖喱&拉西酸奶”。

餐廳藏在北京一條胡同里，推開門便是撲面而來(lái)的地道氣息，后廚是清一色的印度廚師。

懷著對(duì)“星老師同款”的期待，大家點(diǎn)了咖喱、馕和拉西酸奶。

奶油咖喱雞味道絕美，配上黃油馕，更是香甜加倍。

編輯小A一邊嘀咕“高燒40度吃這個(gè)還是有點(diǎn)勉強(qiáng)吧”，一邊默默吃完了一整塊馕；

小編小B則在旁邊拍個(gè)不停，誓要把星老師和小林老師的美貌完美地呈現(xiàn)在餐盤中；

編輯小C盯著菜單上的甜拉西和咸拉西陷入沉思：星老師喝的究竟是哪一種呢？

臨走前，三人還琢磨起如何在家復(fù)刻印度菜。每一步都要加好多香料，實(shí)在不容易！

這頓奇妙的異域美食，仿佛也將大家?guī)У搅顺缮咧行抢蠋煹纳砼浴?/p>

愿意在高燒時(shí)毫無(wú)怨言地吃掉正宗咖喱的星老師，真是溫柔無(wú)比的存在。

感謝星老師，又為我們打開了一扇嶄新的門。

這一回，也要繼續(xù)跟隨星老師，踏上愉快的“成森高中歡樂之旅”。

《女校之星3》

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