北京
編者薦語：
走進傳統(tǒng)mysore教室后，許是出于對老師的信任，老師讓我怎么練習，我便會怎么練習，不太會有“為什么”這種疑問。但是，遇到其他老師教的方法與眾不同時，我心中的問號還是會冒出來，總想探個究竟。大家會有類似的經(jīng)歷嗎？
以下文章來源于Ashtanga520，作者陳維Vanessa
在我剛?cè)ビ《鹊谝荒辏业睦蠋熤皇歉嬖V我“練習要專注，不能東張西望”。
一踏進guruji的教室，我去過那么多次，我都堅守老師的話，沒有抬過一次頭！
傳統(tǒng)Ashtanga上輪是推一組輪走到第三個手掌站起來，然后做三組上下輪，再做后彎抓腳！我是一個非常聽話的學生，guruji讓我推三組輪再起上輪，我也一直很聽話，做了一年，我甚至不知道上輪是一組三個手掌就要站起來！
去了印度，Sharathji說的每一句話我都記得，也一直很認真的去做，他的每一句話在我這里就是命令，無條件的服從！
不管進入誰的教室，包括現(xiàn)在我的老師Lucas,我也很聽話，讓我做什么我就做什么，無條件的服從“命令”，從來沒有問過為什么！
在Mysore教室里，頭兩次去，如果學生問為什么，guruji從來不會正面的回答，包括現(xiàn)在好多在中國教課的授權(quán)老師也一樣，問任何問題老師都不會正面回答，而是反問你一個問題，把問題扔回來讓你自己練習，去自己總結(jié)，自己找答案！
這是傳承到很多年的傳承法則，在祖師爺開始就是這樣，沒有為什么，他就是這樣的，所以不要去問老師為什么，就按照老師的要求去做就好，因為Ashtanga就是Ashtanga，沒有那么多為什么！
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