中國(guó)足球小將留洋，是網(wǎng)紅表演還是青訓(xùn)新出路

中國(guó)足球小將2017隊(duì)近期和意乙科莫的友誼賽里，隊(duì)員們意外發(fā)現(xiàn)近期頭球進(jìn)球數(shù)明顯增加，沒特意練習(xí)卻收獲了驚喜。這場(chǎng)比賽只是他們眾多實(shí)戰(zhàn)中的一環(huán)——從巴薩梯隊(duì)到比利時(shí)青訓(xùn)隊(duì)，再到德甲青訓(xùn)隊(duì)，中國(guó)孩子和歐洲強(qiáng)手的對(duì)抗從未停過，贏輸都有，節(jié)奏快慢的變化對(duì)觀眾來說新鮮，對(duì)孩子和教練的訓(xùn)練價(jià)值更直接。這些碰撞不是口號(hào)，是一場(chǎng)場(chǎng)球堆出的路，國(guó)少09、國(guó)少10的孩子已經(jīng)出現(xiàn)在U17、U16舞臺(tái)上，足見這條路徑的真實(shí)分量。

關(guān)于足球小將的討論里，有人說它是網(wǎng)紅表演興趣班，也有人盯著細(xì)節(jié)看——平常我們能看皇馬對(duì)巴薩的酣暢，卻很少見中國(guó)孩子和歐洲頂級(jí)青訓(xùn)隊(duì)同場(chǎng)，差距和碰撞都在，而足球小將把這扇門推開了。爭(zhēng)議繞不開“沒證”“不專業(yè)”的質(zhì)疑，但沒人否認(rèn)，一個(gè)沒證的人打通了歐洲賽道，把賽程、對(duì)手、轉(zhuǎn)場(chǎng)都安排妥帖。理論重要，可讓孩子進(jìn)步的還是球場(chǎng)上的真實(shí)對(duì)抗——一線壓迫時(shí)判斷慢半拍，對(duì)抗時(shí)站不住，客場(chǎng)裁判尺度不習(xí)慣，這些問題暴露出來，就是訓(xùn)練課的最好素材。青訓(xùn)不是看一兩場(chǎng)結(jié)果，是找缺口、養(yǎng)習(xí)慣，而足球小將提供的對(duì)手質(zhì)量和賽歷，恰恰是國(guó)內(nèi)稀缺的。

對(duì)手科莫的實(shí)力也印證了比賽的價(jià)值。這支意乙球隊(duì)剛和AC米蘭踢過友誼賽，面對(duì)米蘭鋒線問題，科莫憑借赫蘇斯（貝蒂斯引進(jìn)的標(biāo)王，貢獻(xiàn)6次助攻）和帕斯（皇馬出身，6球6助攻）的發(fā)揮，讓米蘭踢得并不輕松；之前和里爾的友誼賽，科莫3比2贏下比賽，連專家都推薦他們友誼賽5連紅。和這樣的隊(duì)伍過招，足球小將哪怕輸球，也能學(xué)到定位球防守站位、轉(zhuǎn)換時(shí)的第一腳出球、攻防八秒的速度這些細(xì)節(jié)，教練能拿去上課，孩子能拿去改動(dòng)作，這才是最實(shí)在的收獲。

別神化也別妖魔化足球小將，說它是網(wǎng)紅班太一刀切，把所有功勞歸某一人也偏。青訓(xùn)是長(zhǎng)跑，是系統(tǒng)工程，只要能讓孩子和更強(qiáng)的對(duì)手過招，哪怕輸球，信息量就進(jìn)賬了。有人說方法不對(duì)，不如拿出更好的方案——把賽歷排出來、把對(duì)手約起來、把保障做好，擺在場(chǎng)上比一比，孩子會(huì)告訴你哪個(gè)訓(xùn)練更有用，比賽會(huì)告訴你哪個(gè)思路更靠譜。

中國(guó)足球要走的路還長(zhǎng)，但足球小將的嘗試是好事。體系內(nèi)做體系內(nèi)的事，民間做民間的突破，能接上更好，接不上也別拆臺(tái)。誰在給孩子增加對(duì)手和舞臺(tái)，誰在實(shí)操里摸爬滾打，一目了然。心氣別散，多幾種嘗試，總比原地踏步強(qiáng)。畢竟，實(shí)踐里的東西最不騙人——把錄像一幀一幀翻開，定位球的防守站位、轉(zhuǎn)換時(shí)的第一腳出球、攻防八秒的速度，這些細(xì)節(jié)會(huì)告訴你，哪些訓(xùn)練真的有用，哪些比賽真的能讓孩子成長(zhǎng)。

科莫這樣的對(duì)手還會(huì)有很多，足球小將的比賽也會(huì)繼續(xù)。有人盯著“沒證”的標(biāo)簽，有人盯著球場(chǎng)上的進(jìn)步——國(guó)少09、10的孩子已經(jīng)在U17、U16露面，這就是答案。青訓(xùn)不是靠口號(hào)，是靠一場(chǎng)場(chǎng)真踢，靠對(duì)手的質(zhì)量，靠每一次碰撞后的調(diào)整。不管是體系內(nèi)還是民間，只要在做實(shí)事，就是在給中國(guó)足球攢力氣。